martes, 27 de diciembre de 2022

Informe del equipo de programas europeos del #IESAzorín

El pasado miércoles, aprovechando la celebración del claustro de final de curso, presentamos la labor desarrollada en materia de proyectos europeos en el IES Azorín desde el inicio de curso. 

En este sentido puedo decir que ha sido un trimestre bastante intenso con actividades que han incluido movilidades de profesorado, el trabajo en la asociación rEtribUte con nuestros socios alemanes y húngaros y otras de formación y de promoción de esta dimensión europea en el centro. 

En pocos días acaba nuestro proyecto KA101 El plurilingüismo como oportunidad, que ha sufrido el impacto de la pandemia a lo largo de su realización. Hubimos de solicitar prórroga pero, al final, con esfuerzo, hemos podido llevar a cabo las movilidades previstas en un principio y ajustarnos a los objetivos que nos planteamos antes de que la COVID-19 irrumpiera en nuestras vidas.

Aquí tenéis la presentación en la que basamos nuestro informe:

https://www.canva.com/design/DAFVSPZBn34/j7MLqcdals58CAhPSI8H9Q/view?utm_content=DAFVSPZBn34&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink 

lunes, 26 de diciembre de 2022

Visita al Belén de Tirisiti #Alcoi

Un año más se ha propuesto desde el Departament de Valencià una excursión a Alcoi para el alumnado de 1º de ESO del IES Azorín. Se trata de la asistencia a la función del Belén de Tirisiti. Si no conocéis esta representación tan singular en fechas navideñas os recomendamos ver el siguiente vídeo. 

El Belén de Tirisiti, a través de títeres presenta situaciones divertidas en torno al nacimiento de Jesús y a diversas estampas típicas de Alcoi.

domingo, 18 de diciembre de 2022

Actividades literarias en institutos y centros de Enseñanza Secundaria Obligatoria

La Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura ha puesto en marcha la primera parte del programa de actividades literarias en institutos y centros de Enseñanza Secundaria Obligatoria para 2023. Las actividades podrán ser tanto presenciales como en línea. 

Se ofrecen dos tipos de actividad:

- Programas Encuentros literarios. Un autor o autora, elegido por el centro, hablará sobre su propia obra y proceso creativo y, a continuación, mantendrá un diálogo con los estudiantes. Como preparación al encuentro, los alumnos y alumnas trabajarán sobre lecturas seleccionadas por los autores a propuesta del profesorado del centro. 

- Por qué leer a los clásicos. El centro propondrá un autor o autora que dialogue con el alumnado sobre un hecho literario considerado clásico en un sentido amplio: una obra relevante en la historia de la literatura; un autor o autora cuya importancia trasciende un periodo histórico; una corriente literaria determinada o alguna de las conmemoraciones y efemérides que tengan lugar durante 2023.

Este primer ciclo de actividades ha de desarrollarse entre el 15 de febrero y el 12 de mayo de 2023. El plazo de solicitud acaba el 13 de enero de 2023.

Toda la información disponible, formularios, etc. en:

sábado, 17 de diciembre de 2022

Noticias #ErasmusPlus #IESAzorín

El pasado día 13 se publicó la Resolución por la que se publican los listados provisionales de solicitudes admitidas y excluidas de la Acción Clave 1 (Movilidad educativa de las personas) Acreditación Erasmus en los ámbitos de la Educación Escolar, de la Educación y la Formación Profesional y de la Educación de Personas Adultas (KA120-SCH, KA120-VET, KA120-ADU), correspondientes a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2022, para el periodo 2023-2027. 

Puede consultarse aquí:

http://www.sepie.es/convocatoria/2022/resoluciones.html#contenido 

Estamos de enhorabuena, ya que nos encontramos en el listado provisional de solicitudes admitidas.

Los días 19 y 20 de diciembre se celebrarán en Madrid las Jornadas Anuales #ErasmusPlus. Estas representarán un colofón en el 35º aniversario del programa. Desde el Instituto presentamos en su día el formulario de inscripción aunque, desgraciadamente, no fuimos aceptados por falta de aforo.

En cualquier caso, las jornadas se pueden seguir a través del canal de YouTube del SEPIE por medio de este enlace:

https://youtube.com/@sepie1523/streams

domingo, 11 de diciembre de 2022

Refranero multilingüe del @cvc_cervantes

Recurso del Centro Virtual Cervantes que proporciona acceso a numerosos refranes por orden alfabético y a sus equivalentes en diversas lenguas, entre otras,  (alemán, catalán, francés, gallego, griego antiguo, griego moderno, inglés, italiano, portugués, ruso y vasco). Es útil, por lo tanto, en la traducción de paremias.

Incluye también algunas actividades para trabajar con ellas en el aula.

Cada refrán incluye una ficha en la que figura su significado, idea clave y actualidad de su uso.

Podéis encontrarlo en:

https://cvc.cervantes.es/lengua/refranero/Default.aspx

sábado, 10 de diciembre de 2022

Biblioteca activa del #IESAzorín de Petrer

Esta semana se ha inaugurado la biblioteca activa del IES Azorín de Petrer, una iniciativa del AMPA de nuestro centro dirigida a estimular el placer por la lectura.

Esperamos que esta interesantísima propuesta tenga éxito entre el alumnado y que contribuya al objetivo con el que surge. Las estanterías vacías en la entrada al instituto son una buena señal.


sábado, 3 de diciembre de 2022

L'escola fa teatre

Escolarts Escola fa teatre és un projecte educatiu lligat a la dinamització del plurilingüisme i al desenvolupament de l’expressió artística, més concretament, al foment de l’art dramàtic i la representació d’obres teatrals. 

La Conselleria d’Educació, Cultura i Esport posa a disposició dels centres inscrits quatre obres creades per professionals de la dramatúrgia. El treball dels centres inscrits consistirà en la lectura, preparació i representació d’almenys una d’aquestes quatre obres. Totes quatre transmeten valors educatius que desenvolupen els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’Agenda 2030.

Informació i accés als textos:

https://ceice.gva.es/va/web/innovacion-educacion/escolarts#escola-fa-teatre

Auxiliares de Conversación españoles.Curso 2023-24

Se abre la convocatoria de Auxiliares de Conversación españoles para el curso 2023-24. Se ofertan un total de 858 plazas en 18 países. El plazo de solicitud comienza el 5 de diciembre y acaba el 28 del mismo mes. 

Los destinos de la convocatoria corresponden a los siguientes 18 países: Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Brasil, Canadá, Estados Unidos, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Noruega, Nueva Zelanda, Portugal, Reino Unido, Suecia, Suiza y Tailandia.

Información completa y solicitudes:

https://www.educacionyfp.gob.es/mc/accion-exterior/mira-lo-que-hacemos/centros-programas/convocatoria2022auxiliares.html

sábado, 26 de noviembre de 2022

Lanzamiento de la convocatoria 2023 de #ErasmusPlus

La Comisión Europea ha lanzado este 23 de noviembre la convocatoria de propuestas para 2023 en el marco del programa Erasmus+. 

Con un presupuesto anual de 4.200 millones de euros, Erasmus+ va a aumentar su apoyo a la inclusión, la ciudadanía activa y la participación democrática, así como a la transformación ecológica y digital en la UE y a escala internacional.

Comunicado de prensa:

https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/es/ip_22_7075

Guía del programa:

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/es/erasmus-programme-guide

Convocatoria de propuestas:

https://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/HTML/?uri=CELEX:C2022/444/07&from=ES

viernes, 25 de noviembre de 2022

Visita de observación #ErasmusPlus KA1 en el IES Azorín

El pasado jueves 24 tres docentes de la escuela Kastellskolan de la ciudad sueca de Härnösand visitaron en IES Azorín dentro de la actividad de aprendizaje por observación en varios centros de Petrer. 

Magda, Tina y Sofía recorrieron nuestras instalaciones y, tras una presentación del IES Azorín en la que hicimos hincapié en nuestros rasgos más característicos y en los objetivos para desarrollar la dimensión europea del instituto, pudimos compartir un café con ellas.

Tras este encuentro inicial, esperamos poder continuar en contacto con el propósito de poder emprender en el futuro algún proyecto en común.

Agradecemos al CEIP 9 d'octubre de Petrer la posibilidad de haber llevado a cabo esta actividad ya que han sido los anfitriones de la visita de observación. Al tratarse de un centro con alumnado entre 1 y 16 años, la escuela sueca estaba interesada en prácticas dentro de las etapas de infantil, primaria y secundaria.

Web de Kasellskolan: https://kastellskolan.se/sida/


sábado, 19 de noviembre de 2022

Resolución de dudas sobre informes finales #ErasmusPlus KA101 y KA104

El pasado jueves 17 tuvo lugar una formación específica sobre la resolución de dudas en torno a los informes finales. La sesión se dedicó a las movilidades para el aprendizaje del personal de Educación Escolar (KA101) y del personal Educación de Personas Adultas (KA104).

De nuevo un acierto del SEPIE atender a esta necesidad de quienes hemos solicitado ese tipo de movilidades en años especialmente convulsos, por las situaciones atípicas a que ha dado lugar la COVID-19.

Si no pudisteis asistir y tenéis interés en ello, podéis ver el vídeo de la sesión en YouTube:

https://www.youtube.com/watch?v=1jIpJfJ1wzg&feature=youtu.be  

viernes, 11 de noviembre de 2022

Bases 21º concurso cartel literario IES Azorín


 

Jornadas internacionalización e innovación en centros educativos Erasmus+

Entre los días 8 y 9 de noviembre se celebró en el IES La Foia de Ibi esta jornada formativa sobre Erasmus+ que aunó información práctica para las solicitudes con experiencias motivadoras a la hora de introducirse o de continuar con proyectos dentro de este programa europeo. Esta actividad se desarrolló desde los CEFIRE de Elda y Alcoi.

El día 8 contamos con la presencia de Esther Balaguer del Servei d’idiomes i programes europeus, con una intervención más general sobre el nuevo Erasmus+, sus acciones clave y la comparación con las anteriores, los tipos de movilidad y las diferentes fuentes de información. Parte del contenido de la intervención, en espera de que los CEFIRE organizadores lo difundan, podéis encontrarla en las presentaciones de esta jornada de SEPIE referida a Educación escolar: http://sepie.es/comunicacion/jornadas/2021-jornadas-sepie.html 

A continuación, Begoña Payá del Colegio José Arnauda de Alcoi, embajadora de eTwinning nos contó sobre la puesta en marcha de proyectos en esta plataforma y proporcionó recomendaciones para su uso a quienes no la habían utilizado. En el primer caso, se mostraron prácticas de gran calidad e interés que pusieron en valor eTwinning en el marco de la internacionalización de los centros educativos. En el canal de YouTube de Begoña podéis conocer su trabajo de primera mano. 

https://www.youtube.com/channel/UCHghDxpX3cLkjgTmP0LAAKQ/videos 

La tarde siguió con experiencias de centro en Erasmus+. Las y los asistentes se dividieron según su etapa educativa de origen. En la orientada a FP y ESO, la primera intervención fue a cargo de Hortensia Reig del IES la Melva de Elda, con un testimonio muy realista y enriquecedor sobre las dificultades iniciales y su superación al empezar a trabajar en el ámbito de Erasmus+. Podéis consultar su actividad aquí: https://portal.edu.gva.es/ieslamelva/erasmus/. La segunda, por parte de Fernando Sansaloni del IES Cotes Baixes de Alcoi, explicó la evolución y pistas sobre gestión de internacionalización de su centro, con una mención interesante a la Xarxa FP Europa: https://www.xarxafp.org/ 

El día 9, la jornada comenzó con la interesantísima intervención de Alejandro Luaña sobre gestión y evaluación de proyectos KA122. Realizó un recorrido por el formulario de esta modalidad  de KA1 en la que resolvió dudas prácticas sobre su cumplimentación desde su punto de vista como evaluador y como docente con gran experiencia en la solicitud de proyectos. 

Después, David Seguí, del Colegio José Arnauda en su presentación interactiva abordó las motivaciones personales y académicas para emprender la participación en programas europeos.

La tarde finalizó con la sección de experiencias. En el caso de Secundaria y FP tuvimos el placer de conocer la dilatada trayectoria del IES Monastil de Elda, a través de su directora Ana Esteve. Se pasó revista a prácticas de tipología diversa y a algunos productos finales que habían originado. El IES Monastil es de por sí un centro de referencia en este aspecto dentro de la Comunitat Valenciana. Además, quienes nos hemos ido introduciendo en el universo Erasmus+, siempre hemos podido contar con su ayuda cuando la hemos necesitado, lo cual es de agradecer. Algunas referencias citadas en la charla:

https://portal.edu.gva.es/iesmonastil/erasmus/ 

http://www.ceice.gva.es/documents/161863132/168682303/Arti%CC%81culo+Stick+Together+Conselleri%CC%81a..pdf/c4d95a86-66b8-4598-9a6e-310a34f38a49 

https://www.youtube.com/watch?v=V_7oBn-137k 

https://www.youtube.com/watch?v=-MBPIWc-CBA 

El IES La Foia de Ibi, como anfitrión presentó como colofón de las jornadas su participación en Erasmus+, por boca de Soledad Pico y Rebeca Sempere. https://portal.edu.gva.es/ieslafoia/es/centre/. El proyecto Students in motion y la labor desarrollada mediante eTwinning de forma independiente o asociada a los proyectos, cerró las intervenciones de unas jornadas que han reunido tanto la información más teórica como su aplicación en experiencias concretas, buenas prácticas que han contribuido a la par al conocimiento y a la motivación de quienes hemos participado.

sábado, 5 de noviembre de 2022

Escola Oficial d’Idiomes Virtual Valenciana

L’Escola Oficial d’Idiomes Virtual Valenciana naix amb la finalitat de posar a l’abast de la ciutadania una formació en línia integral i de qualitat, aprofitant la facilitat i comoditat que proporciona l’ensenyament a distància des de qualsevol dispositiu electrònic, però comptant sempre amb el seguiment i assessorament del professorat de les Escoles Oficials d’Idiomes (EOI).

Durant el primer curs (2022-2023), es poden cursar els nivells A2, B1, B2 i C1 d’anglés i els nivells B2, C1 i C2 de valencià, i aniran incorporant-se progressivament més idiomes i nivells en els pròxims cursos, com ara el francés i l’alemany en el curs 2023-2024. 

Per a accedir per primera vegada a l’ensenyament d’idiomes de l’eoivirtual.com és requisit tindre setze anys o complir-los l’any en què es comencen els estudis. 

Sol·licitud de cita prèvia de torn de matrícula disponible des de les 9 hores del dia 7 de novembre fins a les 15 hores del dia 8 de novembre de 2022 o fins que s'esgoten els torns. 

Admissió, matrícula i informació general:

https://portal.edu.gva.es/eoivirtual/

Visita de observación KA101 en Matera en torno a la enseñanza plurilingüe

La directora y vicedirectora del IES Azorín han participado recientemente en una visita de observación (job shadowing) en la ciudad italiana de Matera sobre la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning), como parte del proyecto europeo KA101 en el que participa nuestro instituto: El plurilingüísmo como oportunidad

El Liceo Artístico C Levi y el Liceo Classico E Duni son pioneros en la aplicación de esta metodología, a la hora de impartir asignaturas no lingüísticas en inglés. 

Latín, Historia del Arte, Física y Geografía e Historia son ejemplos de las clases a las que asistieron nuestras compañeras. En ellas, el alumnado participaba activamente en inglés, tanto analizando poemas de Ovidio, como aprendiendo sobre la electricidad, debatiendo sobre la Primera Guerra Mundial, o incluso analizando la simbología de los retratos de Isabel II.

Asimismo, en el Liceo Artistico fueron testigos de una charla sobre Matera como set de rodaje. Se ha de tener en cuenta que en esta ciudad, una de las más antiguas del mundo, es en sí misma un verdadero decorado. En ella se han rodado películas como La pasión de Cristo, de Mel Gibson, Ben-Hur (de 2016), El evangelio según San Mateo, Jesús de Nazaret (de 2019), María Magdalena (de 2018), Sin tiempo para morir, película de James Bond y. en la actualidad. se está preparando el rodaje de Pins and needles, protagonizada por el actor Omar Sy.

Las actividades desarrolladas en estos dos liceos se complementó con algunas visitas a esta histórica ciudad, cuyos sassi, antiguas viviendas trogloditas, fueron declaradas en 1993 Patrimonio de la Humanidad por UNESCO.

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