lunes, 31 de agosto de 2015

¿Qué estás leyendo? Concurso de blogs para lectoras y lectores. Edición 2015

Estamos convencidos de las múltiples ventajas de crear y mantener un blog, tanto en el caso del profesorado como el del alumnado. La participación en convocatorias como la que os presentamos hoy puede constituir un buen aliciente para ponerse en marcha o para dar a conocer la actividad bloguera desarrollada de forma más o menos dilatada en el tiempo.

A principios de este mes se lanzó una propuesta dirigida especialmente a promocionar blogs relacionados con la lectura tanto de autoría individual como colectiva. Se trata del concurso ¿Qué estás leyendo? dirigido a jóvenes de entre 15 y 17 años.

Podéis consultar las condiciones de participación en esta página:

El siguiente vídeo os ofrece una visión del propósito que guía la nueva edición del certamen.

viernes, 28 de agosto de 2015

Siempre nos quedará la lectura

El desarrollo de la lectura por parte del alumnado de diversas edades es uno de los objetivos más compartidos por parte del profesorado, no solo el de materias lingüísticas, y uno de los retos más destacados en el principio del curso. Compartimos hoy esta presentación elaborada por el Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC). 

Contiene ideas sencillas que podemos tener en cuenta a la hora de emprender una tarea para la que todos los recursos son pocos y que combina el uso de las TIC con propuestas analógicas pero que intentan desarrollar la creatividad a través de actividades diversas.


10 ideas para trabajar la lectura en el aula from Canal de CeDeC

Otra fuente interesante de recursos en una línea semejante la podéis encontrar en la siguiente entrada en el blog de Ana Basterra:

https://anabast.wordpress.com/2012/10/02/recursos-para-trabajar-la-lectura-en-el-aula/

lunes, 24 de agosto de 2015

Portfolio como herramienta para aprendizaje de lenguas

Muy interesante vídeo por ofrecer el punto de vista del alumnado a la hora de aplicar una herramienta como el portfolio en el aprendizaje de lenguas, concretamente en este caso, de inglés. Se comentan algunas de las principales ventajas de llevar a cabo la introducción de los portfolios con esta finalidad.


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