domingo, 30 de septiembre de 2007

Construyendo una nueva escuela

Del 27 al 29 de septiembre han tenido lugar en el Aula CAM de Alicante las jornadas “Diferentes culturas: construyendo una nueva escuela”. En ellas se ha tratado de ofrecer modelos e ideas que favorecen la convivencia desde un punto de vista intercultural. Entre otros han participado Miguel López Melero (Universidad de Málaga), Fernando Trujillo (Universidad de Granada), Silvia Carrasco (U. Autónoma de Barcelona), Jordi Pamies (idem), Francisco Bailo (CP Miguel Server de Huesca) y Margarita Bartolomé (Universidad de Barcelona) También se han ofrecido experiencias como las del CC Carmelitas de Alcoi, el CP Trenc d’Alba de Xàbia y el Grupo escuela de acogida de Torrevieja. Hemos recogido una carpeta de documentación que está a vuestra disposición en la asesoría.

Durante las jornadas se ha expuesto con detalle el trabajo cooperativo a través de proyectos. En cuanto a referencias para el área que pueden resultar de interés, sobre todo, en lo referido a enseñanza de español como L2, podéis consultar las siguientes páginas web:

http://meteco.ugr.es
http://fernandotrujillo.com/publicaciones.html (página personal de Fernando Trujillo con sus diversos trabajos.
http://curriculumintegrado.blogspot.com (blog de Fernando Trujillo sobre currículum integrado, enseñanza bilingüe y enseñanza por contenidos)
http://deestranjis.blogspot.com (blog de Fernando Trujillo con muchísimas referencias a la enseñanza de español como segunda lengua, a las migraciones y su reflejo en la escuela y a las TIC)

viernes, 21 de septiembre de 2007

Premios Nacionales para el Fomento de la Lectura de la Prensa

El día 12 de septiembre se ha publicado en el B.O.E. la primera Convocatoria de Premios Nacionales para el Fomento de la Lectura de la Prensa. Partiendo del principio de que el fomento de la lectura desde etapas tempranas de la educación favorece la mejora del rendimiento escolar y académico en todas las áreas educativas y de conocimiento, estos premios tienen como finalidad la de contribuir desde el sistema educativo a incentivar entre el profesorado una permanente renovación de su práctica docente.

La Convocatoria actual constituye una de las numerosas actuaciones previstas para este curso escolar por el Proyecto de La lectura de la Prensa Escrita en el Aula que el Ministerio de Educación realiza en el Marco del Convenio con la Asociación de Editores de Diarios Españoles (AEDE).

La Orden ya está colgada en la página web del Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE):
www.mec.es/cide

El plazo de presentación de trabajos es de treinta días naturales desde la publicación de esta convocatoria.

jueves, 13 de septiembre de 2007

El CEFIRE de Elda recibe el Premio Extraordinario del Conseller a la Convivencia 2007

El CEFIRE de Elda recibió ayer en la sede de la Conselleria de Educación el Premio Extraordinario a la Convivencia 2007 de manos del Conseller de Educación, Alejandro Font de Mora. Este galardón se concede a un centro que se ha distinguido por una actividad extraordinaria en el desarrollo de actitudes y comportamientos que benefician la convivencia escolar.

El programa objeto de este premio parte del análisis exhaustivo de veinte centros de ESOde nuestra zona, ofrece un panorama de estudios relacionados con el maltrato y la intimidación y constituye una valiosa iniciativa para la gestión y resolución de conflictos en el ámbito escolar.

El programa supone también consolidar un trabajo de colaboración de varios años del Grupo Aprendizaje Emocional, formado por miembros de departamentos de orientación de centros de Secundaria públicos y privados adscritos a la zona del CEFIRE de Elda, de gabinetes psicopedagógicos municipales y SPEs. Coordinado por el asesor del CEFIRE Agustín Caruana Vañó, el grupo está integrado por Ana Rebollo Viloria, Beatriz Melgarejo Martínez, Beatriz Sanchis Pérez, Carmen Reina Lirio, Celia García Cremades, Concepción Romero Llopis, Fernando Miralles Galipienso, Fina Salort Sempere, Francisca Rubio Oya, Isabel Villaescusa Gil, Juan Albero Alarco, Luz Milagros Navarro Villanueva, Mª Carmen Valero Hernández, Mª José Miralles Romero, Mª Laura Amat Galiano, Mª Milagros Sanjuán Galiano, Mª Salud Sánchez Yánez, Mª Salud Selva Muñoz, Mercedes Torres Perseguer, Miguel Avendaño Coloma, Sara Torres Martínez y Virginia Sánchez Martín.

Desde hace siete años, este equipo de profesionales mantiene un trabajo estable que se ha materializado en numerosos recursos, avalados por la solvencia y dedicación de quienes lo integran y por el interés suscitado en la comunidad educativa.


martes, 4 de septiembre de 2007

Convocatoria para el Curso de eTwinning (2007-2008)



El plazo de inscripción para la nueva edición del curso eTwinning se abrirá el lunes 10 de septiembre y finalizará el jueves 27 de septiembre. Por otra parte, el curso se desarrollará entre los días 15 de octubre y 14 de diciembre y habra una única edición para el curso 2007-08. La inscripción al curso se hara online en la página del CNICE. http://etwinning.cnice.mec.es/ , http://www.cnice.mec.es/. El número de profesores asignados a la Comunitat Valenciana es de 49. Posteriormente, se publicarán las listas de admitidos, que recibirán toda la información necesaria para comenzar el curso.

La acción eTwinning lanzada por la Comisión Europea, pretende que se constituyan hermanamientos entre dos centros escolares europeos a través del uso de las TIC. Dos centros escolares de dos países europeos diferentes forman un hermanamiento con el objetivo de trabajar juntos en un proyecto común dentro de un espacio virtual. De esta manera se pueden compartir ideas y experiencias mediante la realización de un trabajo en colaboración. En estos hermanamientos se introduce la dimensión europea en el proceso de enseñanza, con el objetivo de que se convierta en una experiencia de aprendizaje eficaz y agradable para los jóvenes.

OBJETIVOS

Introducir en los fundamentos pedagógicos del aprendizaje colaborativo y de la acción eTwinning, basados en el modelo de Aprendizaje en Colaboración Asistido por Ordenador (CSCL).
Capacitar en el uso de las herramientas de registro, búsqueda de socios y constitución de hermanamientos, que la Comisión Europea pone a disposición de los profesores interesados en participar; así como iniciar en el manejo de una herramienta con la que colaborar y compartir recursos en línea.
Redactar un proyecto eTwinning de calidad a partir de principios básicos de análisis, planificación y evaluación, que pudiera llevarse a cabo en su centro con posterioridad a la finalización del curso.

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

Fundamentos pedagógicos del aprendizaje colaborativo y de la acción eTwinning.
Herramientas y utilidades.
Elaboración de un proyecto eTwinning.

Para superar el curso será necesario tener validadas por el tutor todas las evaluaciones propuestas. Así mismo, realizar correctamente el registro individual en la plataforma de pruebas de eTwinning, con los datos del centro y las preferencias de hermanamiento. Por último, presentar el proyecto de hermanamiento al tutor y realizar unas actividades en la plataforma. Certificado: 40 horas (4 créditos)

REQUISITOS

El profesor participante en el curso, deberá tener los suficientes conocimientos informáticos y en las herramientas de comunicación como para realizar el curso sin dificultad. Al ser un curso a distancia, se requiere conexión a Internet y estar familiarizado con el uso del correo electrónico.
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