domingo, 19 de mayo de 2019

AulaCorto

AulaCorto es un portal educativo destinado al profesorado de Primaria, ESO, Bachillerato y FP creado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y coordinado por varias asociaciones de referencia en el ámbito de los cortometrajes en España.

Mediante este recurso se ponen a disposición de la comunidad educativa cortos de diversos géneros y temáticas que pueden visualizarse en línea en el aula de forma legal. Los cortos incluyen una ficha técnica y, así mismo, orientaciones didácticas para el trabajo con ellos.

Se exige el registro por parte del o de la docente. 

Podéis acceder a la información en:

Catálogo:

sábado, 18 de mayo de 2019

Clases de lengua castellana y literatura de Antonio Viñuales @antoniovinuales

Recojo hoy en mi entrada el blog de Antonio Viñuales, profesor aragonés de Lengua castellana y Literatura en ESO, Bachillerato y en la Universidad de Zaragoza

Puede resultaros interesante a la hora de buscar distintos recursos relacionados con esta área. Se accede a ellos de forma bastante sencilla a través de categorías como Lengua, Literatura, Refuerzo (con opciones para distintos cursos), Lecturas (mínimas y voluntarias con recursos para muchos de los textos e incluso enlace al texto en formato digital en algunos casos) y varios tutoriales. También pueden utilizarse etiquetas para la búsqueda de distintas entradas.

Os recomiendo echarle un vistazo.


Podéis seguir al autor también en:

domingo, 12 de mayo de 2019

El proyecto Erasmus+ #WeAlways viaja a Marsella

Del 4 al 11 de mayo un grupo de diez alumnos y alumnas y dos docentes del IES Azorín hemos participado en la tercera movilidad del proyecto Erasmus+ We Always, que ha tenido lugar en Marsella y ha contado con el Lycée Marseilleveyre como centro anfitrión. A la presentación del evento asistió el cónsul español en la ciudad.

Durante estos días hemos tenido la oportunidad de presentar los trabajos desarrollados desde el encuentro anterior en Eger (Hungría) en torno al patrimonio cultural inmaterial. Así mismo, diversos equipos internacionales han podido trabajar en forma de taller sobre diversos aspectos de este patrimonio como la expresión corporal, el teatro, la canción, los murales y la petanca, un juego emblemático de la identidad provenzal.

Alumnado alemán, húngaro, español y francés de los centros asociados al proyecto han tomado parte en actividades culturales como la visita al Museo de las Civilizaciones de Europa y del Mediterráneo (MuCem) o el barrio de Le Panier y el Vieux-Port. Estas visitas se materializaron en la creación de varios productos finales multimedia, entre ellos, poemas visuales, vídeos y collages.

Calendari d'admissió i matrícula del nou curs a les escoles oficials d'idiomes valencianes

La Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport ha publicat el calendari i el procés d'admissió i de matriculació per al curs 2019-2020 dels ensenyaments d'idiomes que s'imparteixen en les escoles oficials d'idiomes (EOI) valencianes.

Per a públic general, el termini de sol·licitud d'admissió romandrà obert des del 12 fins al 27 de juny. Aquesta es farà telemàticament en la web de l'EOI.

El professorat que vulga accedir a la formació en idiomes gratuïta del Pla integral d'aprenentatge de llengües per al professorat, s'hi podrà inscriure des del 9 fins al 23 de maig.

El 12 de junio es publicaran les vacants provisionals, i el 15 de juliol es podran consultar els resultats de l'adjudicació de vacants per a l'alumnat. Una vegada establit l'ordre, es formalitzarà la matrícula dels usuaris que hagen obtingut plaça del 16 de juliol al 10 de setembre. Perquè el procés de matriculació siga efectiu, s'ha de lliurar la documentació requerida a l'escola oficial d'idiomes corresponent.

Font: Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.

Més informació:

viernes, 3 de mayo de 2019

Allons enfants #WeAlways

Con grandes dosis de ilusión partimos el 4 de mayo hacia la tercera movilidad de nuestro proyecto #WeAlways en Marsella. 

Durante los pasados meses hemos trabajado en diversos productos desarrollados a través de la metodología de Design Thinking y en torno al patrimonio cultural inmaterial de herencia árabe en diversos ámbitos: fiestas, gastronomía, música y lengua. Ha supuesto una tarea, complicada en algunos momentos pero enormemente enriquecedora, que tendremos la oportunidad de presentar a nuestros compañeros y nuestras compañeras de Hungría, Alemania y Francia.

Espero que todo vaya bien, que volvamos con tantas ganas como las que nos llevamos y que sepamos transmitirlas más allá de disfrutarlas las personas a las que nos ha correspondido viajar. Os contaré.

sábado, 27 de abril de 2019

Textos discontinuos

En la web de Leer.es podéis ver una serie de vídeos en torno a la lectura de textos discontinuos presentada por un excompañero de la red de CEFIRE José Ignacio Madalena y de Aguas Vivas Catalá.

Merece la pena ahondar en el tratamiento de unos textos un tanto marginados en el aula pero tan presentes en la vida cotidiana y de gran interés en la práctica de la comunicación.

Los encontraréis en:

viernes, 26 de abril de 2019

Mapa de proyectos de Erasmus+ de Educación Escolar

El SEPIE nos ofrece un mapa con la distribución geográfica de todos los proyectos Erasmus+ finalizados o en curso en el sector de la Educación escolar. La densidad de puntos expresa de forma muy visual la actividad que se desarrolla desde tantos centros educativos en torno a este programa. 

Os invitamos a encontrar nuestro #WeAlways en Petrer (Alicante).

https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1erd9UUdNXath8Jh0Dij_ZfANLMs&ll=40.558754332849276%2C-5.385059549804737&z=6

El día 4 de mayo partimos para desarrollar nuestra segunda movilidad con alumnado, en esta ocasión, en Marsella.

Os recordamos nuestra página web, donde podréis seguir las novedades del proyecto:

Podéis seguirnos también en Twitter:

viernes, 19 de abril de 2019

Día del libro en el IES Azorín

El  pasado 17 de abril celebramos el Día del Libro en el IES Azorín. Se trata de uno de los actos más tradicionales de nuestro centro que combina la lectura de textos elegidos por miembros y ex-miembros de la comunidad educativa, que se prestan libremente a compartirlos, con actuaciones musicales del alumnado. 

Este año, en su 23ª edición, han integrado el programa hasta 41 lecturas y cuatro actuaciones musicales.

En una actividad emotiva que nos congrega cada año en torno a los libros, hemos contado con la presencia de dos invitados especiales, dos antiguos alumnos del centro. El primero, Antonio Santos, director de Carasses Teatro, y, la segunda, la célebre escritora eldense Elia Barceló.

Como colofón, se entregaron diversos premios relacionados con el Día, entre ellos, los correspondientes al certamen de relatos y el cartel anunciador.

Desde aquí me gustaría compartir el agradecimiento a cuantas personas tomaron parte y, en especial, a nuestra compañera María Ángeles Rodríguez, organizadora un año más de este encuentro entrañable.

jueves, 18 de abril de 2019

Convocatoria plazas para auxiliares de conversación extranjeros Curso 2019-2020

Los beneficiarios y beneficiarias de esta convocatoria son ciudadanos extranjeros con titulación universitaria o que cursen el último o penúltimo curso universitario en 2018-19, con nacionalidad o residencia permanente en Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Bulgaria, Canadá, China, Estados Unidos, Federación de Rusia, Filipinas, Finlandia, Francia, Hungría, India, Irlanda, Italia, Malta, Marruecos, Noruega, Nueva Zelanda, Países Bajos, Países de Oceanía (Fiyi, Islas Salomón, Tonga y Vanuatu), Portugal, Reino Unido, Singapur, Suecia, Suiza y Túnez, o cualquier otro país con el que pueda formalizarse un Convenio Bilateral de Cooperación Cultural, Científica y Técnica o Memorando de Educación durante el plazo de la presente convocatoria.

La dotación de cada ayuda será por una cuantía máxima de cinco mil seiscientos euros (5.600 €) por curso académico más gastos de seguro médico y curso de formación.

Información:

domingo, 14 de abril de 2019

Libro abierto

Libro Abierto es una revista de información y apoyo a las bibliotecas escolares de Andalucía. 

Esta publicación digital proporciona un gran número de recursos, informaciones de actualidad, recomendaciones, experiencias llevadas a cabo en las bibliotecas de centros de educación andaluces, artículos de opinión, herramientas útiles en la dinamización de bibliotecas, etc.

Podéis consultarla en:

domingo, 7 de abril de 2019

Sexismo y publicidad. Una mirada desde 2º de ESO gracias a @yodominguez

Estas últimas semanas estamos trabajando el tema del lenguaje publicitario en las clases de Castellano de 2º de ESO. No quería dejar pasar la oportunidad de abordar una cuestión tan de actualidad como la de los sesgos que transmitimos a través de muchos anuncios y, en especial, la publicidad discriminatoria desde el punto de vista del género.

Uno de los recursos que durante estas clases ha tenido mejor acogida (no suele ser fácil a veces) es el trabajo de Yolanda Domínguez en el campo de la comunicación y el uso ético de la publicidad desde la perspectiva de género mencionada. 

Dos han sido los proyectos de esta artista visual que hemos visto y sobre los que hemos discutido. Ambos nos han llevado a cuestionar el lenguaje postural en los anuncios recogidos, a extrañarnos con una mirada consciente y a valorar críticamente a qué pueden responder. 

El primero Poses de 2011 y el segundo Niños vs Moda, con los jugosos comentarios de niñas y niños de 8 años sobre algunos lanzamientos de importantes marcas de moda. ignorantes del producto que se vende, nos han ofrecido una visión original, fresca pero enormemente significativa de los valores y de los peligros que vehiculan. 

Os recomiendo conocerlos y aprovecharlos a la hora de tratar este contenido por su cercanía y, a la vez, por la contundencia de la reflexión que propician.

viernes, 5 de abril de 2019

Angela Merkel conoce nuestro proyecto Erasmus+ WeAlways

El pasado martes 2 de abril, la canciller federal alemana Angela Merkel visitó el Thomas Mann Gymnasium de Berlin con ocasión del Día del Proyecto Europeo en las Escuelas. Este centro de secundaria participa en el proyecto Erasmus+ KA 229 We Always coordinado por el IES Azorin de Petrer, junto a un instituto francés de Marsella, Lycée Marseilleveyre, y uno húngaro de la ciudad de Eger, Egri Pásztorvölgyi Altalános.

Durante la visita, Angela Merkel tuvo la oportunidad de conocer WeAlways y de mantener un diálogo con el alumnado sobre cuestiones de actualidad en Europa. La canciller declaró: “Las y los jóvenes son el futuro de Europa por eso es importante para mí escuchar como se imaginan este futuro (…) He advertido que hay un grandísimo interés por los interrogantes que plantea Europa, pero, sobre todo, por la pregunta de qué significa Europa para mi propia vida.

Merkel se mostró gratamente impresionada por el trabajo del centro alemán, que será compartido con el desarrollado por el resto de socios de We Always.

Vídeo de la visita:

domingo, 31 de marzo de 2019

Literatura infantil y juvenil de España. Selección OEPLI 2018

La siguiente selección elaborada por la OEPLI (Organización Española para el Libro Infantil y Juvenil) incluye 200 títulos de obras literarias infantiles y juveniles en las diversas lenguas del Estado (castellano, catalán, euskera y gallego)

La OEPLI es la sección Española de la IBBY (International Board on Books for Young People) y se estructura en cuatro secciones que responden a las distintas realidades lingüísticas y culturales: CLIJCAT, GALIX, GALTZAGORRI y Consejo Superior del Libro (CSL).

Las obras ofrecidas por la lista están organizadas por edades. Constan de una serie de referencias bibliográficas de interés (autoría, editorial, tamaño y número de páginas e ISBN) y un resumen en castellano y en inglés.

Podéis encontrar la selección en formato .PDF en el siguiente enlace:

sábado, 30 de marzo de 2019

Conmemorando a María Moliner

Si habéis abierto Google en lo que va de día os habréis topado con un doodle (¿gráfico? ¿garabato?) que recuerda el nacimiento, hace 119 años, de María Moliner, filóloga y lexicógrafa imprescindible, autora del Diccionario de uso del español.

Cualquiera de vosotros o de vosotras que haya tenido en sus manos esta fantástica obra cuya primera versión y edición data, nada menos, de entre 1966 y 1967 será consciente de la magnitud de un trabajo desarrollado con los escasos medios disponibles en la época, de compararlos con los que en la actualidad están a nuestro alcance y de su planteamiento actual que ha trascendido incluso la propia vida de María Moliner.

La valía de esta bibliotecaria zaragozana, su logro tan significativo en una sociedad poco propicia a alentar el conseguido por cualquier mujer, no fue reconocido en su época de forma conveniente. Así, por ejemplo, nunca llegó a entrar en la Real Academia Española.
Ojalá este pequeño gesto sirva para recordarnos su importancia en la historia de la lexicografía española y todo lo que tantas personas de tan diversas procedencias hemos aprendido sobre un bien tan precioso como las palabras.

Para conocer más sobre ella:



Hilo en Twitter de Josean Prado @joseanprado
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