Glosario de términos gramaticales

El Glosario de términos gramaticales es un recurso didáctico que la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española ponen a disposición de las y los docentes de lengua castellana. 

La obra, consensuada por las academias de la asociación, se dirige fundamentalmente al profesorado de enseñanza secundaria y pretende contribuir en alguna medida a la unificación de la terminología entre los docentes de gramática en el mundo hispanohablante. Así mismo, a una mejora de la formación gramatical de este colectivo y una ayuda para la explicación sencilla de esta terminología gramatical de forma más reflexiva.

Podéis encontrar la versión electrónica del Glosario en:

https://www.rae.es/gtg/

Actividad de #ErasmusPlus en el #IESAzorín

Semana de bastante movimiento en el ámbito de Erasmus+ en el IES Azorín. 

El miércoles celebramos una reunión con el alumnado seleccionado para las movilidades que llevaremos a cabo este curso. Se trataba de poner al día sobre nuestras gestiones en busca de socios y de presentar el proyecto que tratará de unificar las necesidades prioritarias que nos planteábamos atender, la metodología que utilizaremos y la organización de todo el equipo. Ante el traslado del IES Azorín a un nuevo edificio, proponemos un proyecto educativo destinado a explorar la sostenibilidad, la integración tecnológica y el bienestar comunitario. Nuestro proyecto implicará estudiar espacios sostenibles ejemplares en al menos dos países europeos, centrándonos en cómo la tecnología puede mejorarlos y hacer que contribuyan a una convivencia armoniosa dentro de la comunidad escolar. Esta iniciativa capacitará a nuestro alumnado para comprender, implementar y promover prácticas sostenibles en su vida cotidiana.

El jueves por la mañana mantuvimos una videoconferencia con un socio potencial, la Scuola Paritaria Thomas More de Palermo, con quienes habíamos establecido un contacto previo. La reunión resultó muy positiva para nuestros dos centros educativos.

El jueves por la tarde, nuestra directora  asistió a la reunión en línea preparatoria de la Jornada Anual de Difusión Erasmus+ 2023 del SEPIE, que tendrá lugar el próximo día 12 en el Teatro Real de Madrid. El IES Azorín recibirá el Reconocimiento a la Calidad de Proyectos Erasmus+ 2023, noticia que nos ha llenado de satisfacción y que nos anima a seguir trabajando con ganas desde esta enriquecedora perspectiva para nuestra comunidad educativa.

Jornadas de apoyo inicial para Asociaciones para la cooperación (KA220, KA210)

El SEPIE ha publicado en su página los materiales correspondientes a las Jornadas de apoyo inicial para Asociaciones para la cooperación (KA220, KA210) Convocatoria Erasmus+ 2023 (Educación Escolar, Formación Profesional, Educación Superior y Educación de Personas Adultas), celebradas en León el 15 y el 16 de noviembre de 2023.

Podéis acceder a esta interesante información para cualquier centro escolar implicado en estas acciones a través del siguiente enlace:

http://sepie.es/comunicacion/jornadas/index.html#15_16_noviembrea,15_16_noviembreb

El juego de mesa de la ortografía

Rescato en la entrada de hoy la experiencia de adaptación de recursos educativos abiertos llevada a cabo por un centro tan comprometido con la innovación como nuestro vecino Colegio de la Encarnación de Villena en el que participaron 48 de sus alumnos de 2º de ESO hace ya algunos cursos.

El recurso tenía como objetivo el trabajo de mejora de la ortografía del alumnado a través de la creación de juegos de mesa. Podéis acceder a una amplia descripción de este desarrollo del REA en en enlace:

https://cedec.intef.es/experiencia/proyecto-edia-experiencias-rea-nuestro-juego-de-mesa-en-colegio-la-encarnacion/

La presentación del proyecto está disponible por medio de este Genially:

Por qué leer a los clásicos 2024

La Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura ha puesto en marcha el programa de actividades literarias en institutos y centros de Enseñanza Secundaria Obligatoria "Por qué leer a los clásicos" 2024, destinado exclusivamente a centros de titularidad pública. Esta convocatoria tiene como objetivo acercar al alumnado a grandes figuras de la literatura a través de un creador o estudioso relevante, conocedor de su obra, que ofrezca un punto de vista distinto del de la enseñanza formal, sujeta al currículo escolar.

El centro ha de proponer un autor o autora que dialogue con el alumnado sobre un hecho literario considerado clásico: una obra relevante en la historia de la literatura; un autor o autora cuya importancia trasciende un periodo histórico; una corriente literaria determinada o alguna de las conmemoraciones y efemérides que tengan lugar durante el 2024.

Este año se ha realizado una única convocatoria de 50 actividades, bien presenciales bien en línea, para desarrollar desde el 1 de febrero hasta el 14 de junio de 2024.

Podéis solicitar el programa desde el 10 de noviembre al 31 de diciembre a través de la Sede electrónica.

https://cultura.sede.gob.es/

Toda la información sobre esta iniciativa se encuentra en la página:

https://www.culturaydeporte.gob.es/cultura/libro/actividades-literarias/actividades-institutos/clasicos.html

Cuentos en Educación Infantil y primer ciclo de Primaria desde @alehoppp

A través de una publicación en X, Alejandra Fernández (@alehoppp), maestra y psicopedagoga, ha compartido un padlet con numerosos recursos para utilizar cuentos en Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria que os puede servir para enamorar a los más pequeños y pequeñas a través de las narraciones.

Podéis encontrarlo en el siguiente enlace:

https://padlet.com/hop_ale/cuentos-en-educaci-n-infantil-y-primer-ciclo-de-primaria-avfgr7acgnjlinrm

Infografía #eTwinning vía @sepiegob

Si os interesa contar con una visión breve pero a la vez útil sobre esta plataforma de apoyo al programa Erasmus+, el SEPIE os ofrece una infografía en formato .pdf que os familiarizará con este valioso instrumento de información, gestión, formación y colaboración para vuestros proyectos europeos.

Podéis descargarla desde este enlace:

http://sepie.es/doc/newsletter/2023/49/etwinning.pdf

Convocatoria del Programa de #EncuentrosLiterarios en IES 2024

La Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura pone en marcha el programa de actividades literarias en institutos y centros de Enseñanza Secundaria Obligatoria "Encuentros literarios", destinado exclusivamente a los centros de titularidad pública.

El programa busca acercar a los estudiantes a la obra de autores españoles de una manera diferente a la enseñanza formal que sigue el currículo escolar. Para ello, un autor seleccionado por el instituto compartirá a través de un encuentro diferentes puntos de vista sobre su obra y su proceso creativo, seguido por un diálogo con los estudiantes. Previamente, los alumnos se prepararán leyendo el material seleccionado por el autor y acordado con los profesores.

Este año se llevará a cabo una única convocatoria con 325 actividades programadas desde el 1 de febrero hasta el 14 de junio de 2024. Durante esta edición, las actividades podrán ser presenciales y en línea.

El período de solicitud es del 6 de noviembre al 31 de diciembre. Para participar, se deben presentar las solicitudes a través de la Sede electrónica. 

Podéis encontrar más información en:

https://www.culturaydeporte.gob.es/cultura/libro/actividades-literarias/actividades-institutos/encuentros-literarios.html

Jornada para centros con proyecto Erasmus+ KA1 Convocatoria 2023

El pasado 2 de noviembre tuvo lugar una Jornada para centros con proyecto Erasmus+ KA1 de la convocatoria 2023 en los sectores escolar y de personas adultas a las que asistió nuestra compañera Magda Bernabeu. Recibimos de las autoridades educativas autonómicas un reconocimiento por nuestra acreditación en estos sectores.

Durante la jornada, se informó sobre el desarrollo de los distintos proyectos en la Comunitat Valenciana. Se comunicaron dos buenas prácticas de centros (CEIP Bonavista de Ontinyent y FPA Vicent Ventura de Valencia). Marta Úbeda Abad, del IES de Vallada y embajadora eTwinning, intervino para mostrar las sinergias de esta herramienta y de los proyectos objeto del encuentro formativo. Así mismo, hubo tiempo para plantear cuestiones sobre la gestión de propuestas correspondientes a la actual convocatoria.

Esperamos que esta iniciativa haya contribuido no solo a resolver dudas sino también al encuentro de centros que comparten esta actividad enriquecedora para sus comunidades educativas. También que los materiales de la jornada se publiquen en breve en la página de Programas Europeos

https://ceice.gva.es/es/web/dgplgm/jornades-i-esdeveniments

Exposición de cuentos de terror en el IES Azorín

Dentro de las actividades enmarcadas en la celebración de Halloween/ Día de Todos los Santos, desde el departamento de Castellano hemos propuesto por segundo año consecutivo una exposición con relatos de miedo escritos por nuestro alumnado de 1º y 2º de ESO. 

También han podido contribuir con microrrelatos escondidos en pequeños ataúdes a partir de una plantilla que se les ha proporcionado. Podéis encontrar muchos ejemplos en Internet de ellas con diversas formas y tamaños. P. ej.: https://ar.pinterest.com/pin/421297740143543822/ 

Independientemente del apego que podamos sentir por esta celebración, sí que parece enganchar a algunos de nuestros alumnos y alumnas aficionados a la narrativa. Es algo que debemos aprovechar en la medida de lo posible. Los resultados nos dan la razón.

Manual de lenguaje claro 2023

Publicación del gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en torno al uso del lenguaje claro. Sus páginas reúnen una serie de recomendaciones dirigidas a los agentes públicos para una redacción sencilla y precisa de normas, trámites y comunicaciones gubernamentales de forma que aquella resulte más fluida y transparente. Muchos de sus consejos son extrapolables a otros usos del lenguaje escrito menos específicos.

Este manual propone una visión histórica de los fundamentos del lenguaje claro, una reflexión sobre sus características y sus ventajas, su relación con la lectura fácil y los mitos que lo rodean. En una segunda parte, se ofrecen diez recomendaciones para escribir en lenguaje claro incardinadas en los ejes clásicos de elaboración de un texto: planificación, redacción y revisión.

Podéis descargar este interesante recurso en:

https://buenosaires.gob.ar/sites/default/files/2023-10/Manual%20Lenguaje%20Claro%202023.pdf

IX Jornadas de literatura infantil y juvenil. ¿Te lo cuento otra vez?

Inscripción abierta para las IX Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil: ¿Te lo cuento otra vez?

Fecha de inicio: 14 de noviembre de 2023

Fecha de fin: 16 de noviembre de 2023

Duración: 8 horas

Fin de inscripción: 7 de noviembre

Lugar de realización: Auditorio Periodista Ángel María Boronat. Aspe (Alacant)

Contenidos:

Técnicas, estrategias y recursos de animación lectora.

Metodologías para fomentar el hábito lector.

Repertorio de herramientas y recursos didácticos para el profesorado en la animación lectora de los niños y niñas y de los jóvenes.

Cómo trasladar la experiencia lectora a los centros docentes para introducir al alumnado en la lectura, la creación literaria, la poesía y la ilustración.

Intervienen:

Nono Granero, "Si lo veo, no lo cuento". 14 de noviembre de 18-20 h. 

Gonzalo Moure, "De los libros a la vida". 15 de noviembre 18.20 h. 

Nieves García y Miguel Ángel Díez, "Juegos poéticos y palabras ilustradas" y Félix Albo, "Así me llaman, espectáculo de narración oral". 16 de noviembre  18-20 h. y 20.30-22 h.

Información e inscripción:

http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=11459618&usuario=formacion&idioma=es

Aules de conversa en valencià. Sede Universitaria de Elda

Aules de conversa en valencià 2023-2024

Dates: de l'11 de setembre de 2023 al 30 de maig de 2024. Els períodes de vacances són no lectius.

Modalitat: en línia els dilluns i presencial els dimarts, els dimecres i els dijous.

Horari de les classes: de 19 a 20.30 hores.

Contacte: aules.conversa@ua.es 

Informació: https://web.ua.es/va/cau/aules-de-conversa.html

Vocabulario temático. Ucraniano-valencià-castellano-inglés

Si contáis con alumnado ucraniano y tenéis problemas en el acceso a las lenguas de enseñanza, este material de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, creado por la Subdirección General de Formación del Profesorado, puede resultaros de utilidad.

Se trata de un vocabulario estructurado en distintas secciones que recoge palabras y expresiones comunes y ofrece una traducción en las cuatro lenguas mencionadas. El vocabulario no se restringe al ámbito escolar sino que facilita otros muchos trámites cotidianos más allá de ella.

Podéis encontrarlo en:

https://portal.edu.gva.es/formaciodelprofessorat/wp-content/uploads/sites/224/2022/06/Vocabulari-tematic-ucraines.pdf

Juego de ortografía veloz

En la página de la RAE se nos propone un juego ortográfico de velocidad con aparición aleatoria de palabras en cada intento.

Podéis proponer este reto en vuestra clase y explicar los casos a los que da pie.

https://www.rae.es/noticia/juego-de-ortografia-veloz-2 

Una versión anterior:

https://www.rae.es/noticia/juego-de-ortografia-veloz