Programa de Radio 5 donde la RAE promueve el buen uso y la unidad del idioma español. Se emite los lunes a las 10.22 pero podéis acceder a las emisiones desde el siguiente enlace:
viernes, 17 de julio de 2026
Acuerdo con los listados provisionales de solicitudes seleccionadas, en lista de reserva y rechazadas de la Acción Clave 1 (KA121 y KA122) #ErasmusPlus 2026
Publicado con fecha del 17/07/2026 el Acuerdo con los listados provisionales de solicitudes seleccionadas, en lista de reserva y rechazadas de la Acción Clave 1 (KA121 y KA122) de la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2026.
La del IES Azorín de Petrer está entre las solicitudes seleccionadas. Una buena noticia para nuestro centro.
Podéis consultar los listados en:
sábado, 11 de julio de 2026
Taller Higiene postural y cuidado de la voz para docentes
Los días 6 y 7 de julio ha tenido lugar en el IES Azorín un taller sobre higiene vocal y postural ofrecido desde el CEFIRE de Alcoi.
Varios compañeros y compañeras han podido disfrutar de una formación "reparadora" en los últimos días de curso con enorme utilidad para tomar conciencia y prevenir riesgos en el desempeño de la tarea docente que tienen que ver con ambos aspectos, herramientas de uso cotidiano en nuestro trabajo.
Consultas lingüísticas de la #RAE
La herramienta «Consultas lingüísticas» de la Real Academia Española es un recurso muy útil para resolver de forma rápida y sencilla las dudas más habituales sobre el uso del español. A través de su buscador es posible consultar miles de preguntas ya respondidas por especialistas de la RAE sobre ortografía, gramática, vocabulario o sintaxis, e incluso filtrar los resultados por categorías para encontrar la respuesta con mayor facilidad.
Si la duda no aparece en la base de datos, cualquier persona puede enviarla mediante un formulario y recibir una respuesta elaborada por el equipo de lingüistas de la Academia. Además, la página ofrece una selección de consultas destacadas y un apartado de preguntas frecuentes que reúne algunas de las cuestiones más comunes planteadas por los usuarios.
Para el profesorado, este recurso constituye un excelente apoyo para preparar clases, resolver dudas lingüísticas y fomentar entre el alumnado el uso de fuentes fiables cuando surgen preguntas sobre la lengua española.
sábado, 4 de julio de 2026
Puesta en común de movilidades Erasmus+ del profesorado
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El pasado lunes 29 de junio tuvo lugar la que ya va convirtiéndose en tradicional sesión formativa en torno a las movilidades desarrolladas por parte del profesorado a través de nuestro proyecto Erasmus+ acreditado.
Con una asistencia mayor que la del curso pasado, los compañeros y compañeras participantes difundieron su experiencia y comentaron los distintos sistemas educativos y propuestas que podrían replicarse en nuestro centro y responder a los objetivos que nos planteamos en nuestro Plan europeo.
Se pusieron en común todas estas cuestiones y se dio la oportunidad de que el resto del claustro preguntara acerca de las movilidades que han tenido lugar en Palermo, Praga y Velenje (Eslovenia).
Un momento de encuentro para compartir, acercar el proyecto a todo el profesorado e invitarlo a involucrarse en él el curso que viene.
Conoce Europa a través de la novela
Editado por la Comunidad de Madrid, se trata de un recurso fantástico que te ofrece una selección muy cuidada de obras literarias, planteadas como auténticos viajes para que tu alumnado descubra la historia, los paisajes, las diversas culturas y los valores que dan forma a nuestro continente a través de la magia de la lectura.
Si das clase en Secundaria, Bachillerato o te encargas de la biblioteca del centro, este documento te puede resultar muy útil. Te proporciona las herramientas perfectas para conectar asignaturas de forma natural, abriendo un puente directo entre la Literatura, la Historia y la Geografía. Es una fuente de inspiración ideal si te apetece diseñar proyectos de aula innovadores, organizar clubes de lectura que enganchen a tus alumnos y alumnas o plantear debates que despierten su pensamiento crítico y su empatía, ayudándoles a entender el mundo actual mientras disfrutan de una buena historia.
Descárgalo desde:
sábado, 27 de junio de 2026
Plan de Fomento de la Lectura ¡Leer es un derecho! 2026–2030
El Plan de Fomento de la Lectura 2026-2030 nace con el propósito de impulsar el hábito lector y acercar los libros a toda la sociedad. Basado en la experiencia, el diálogo con profesionales del sector y el análisis de las necesidades actuales, este plan entiende la lectura como mucho más que una actividad académica: la considera una herramienta para aprender, desarrollar el pensamiento crítico, participar en la vida democrática y comprender mejor el mundo que nos rodea.
Para los centros educativos, el plan supone una invitación a seguir haciendo de la lectura una experiencia atractiva, compartida y transformadora. Cada libro abre nuevas oportunidades para imaginar, reflexionar y descubrir otras realidades, contribuyendo al desarrollo personal y social del alumnado. Fomentar el gusto por la lectura en las aulas significa formar personas más libres, creativas y comprometidas con su entorno. Porque cada página leída no solo amplía conocimientos, sino que también ayuda a construir una sociedad más igualitaria, participativa y preparada para afrontar los retos del futuro.
II Jornada de Alfabetización Audiovisual
Vivimos en una sociedad en la que las pantallas forman parte de nuestra vida diaria. Por eso, además de aprender a leer y escribir, el alumnado necesita desarrollar la capacidad de comprender, analizar y crear contenidos audiovisuales. La alfabetización audiovisual se ha convertido en una competencia esencial para formar una ciudadanía crítica, capaz de interpretar los mensajes que recibe y de utilizar los medios de forma responsable.
Con este objetivo, el 29 de abril de 2026 se celebró en la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España la II Jornada de Alfabetización Audiovisual, organizada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes junto con la Fundación Academia de Cine. Bajo el título De espectadores a creadores: alfabetización audiovisual en el aula, el encuentro abordó cómo integrar esta competencia en los centros educativos desde una perspectiva actual y práctica.
La jornada fue más allá del cine y la televisión para analizar otros medios que forman parte del día a día del alumnado, como las redes sociales, la publicidad, los videojuegos, la animación o las plataformas de streaming. También invitó a reflexionar sobre cuestiones tan relevantes como la desinformación, la influencia de los medios en la construcción de valores, el papel de la ideología o la importancia de desarrollar el pensamiento crítico.
Además de ofrecer experiencias reales y recursos educativos, el encuentro proporcionó al profesorado ideas y estrategias para incorporar la alfabetización audiovisual al aula y ayudar al alumnado a convertirse no solo en consumidores de contenidos, sino también en creadores responsables y conscientes.
sábado, 20 de junio de 2026
Ortografía. Recursos abiertos
La ortografía puede ser uno de los aspectos de la materia de Castellano más recomendados para su repaso.
A través de la siguiente página, podéis acceder a numerosos recursos categorizados para practicar y mejorar durante las vacaciones por medio de ejercicios interactivos.
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/tag/ortografia/
Radio escolar #INTEF
El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) pone a disposición del profesorado este espacio web con el objetivo de impulsar la implantación de emisoras de radio en el ámbito escolar, proveer recursos pedagógicos y dar visibilidad a las diversas iniciativas que se desarrollan en los centros educativos españoles.
La radio, desde su invención a principios del siglo XX, ha sido un medio de comunicación fundamental en la difusión de información, entretenimiento y cultura. A lo largo del tiempo, ha demostrado una gran capacidad de adaptación, evolucionando desde la radiodifusión analógica tradicional hasta el entorno digital actual, donde el auge de la radio por internet y el formato podcast ha consolidado su vigencia como una herramienta accesible y de gran alcance para audiencias de diversos contextos socioeconómicos.
En España, la trayectoria de la radio escolar comenzó a mediados del siglo XX a través de las primeras experiencias de exploración pedagógica del medio. Durante las décadas de 1960 y 1970, inspiradas por corrientes internacionales, diversas escuelas comenzaron a utilizar la radio como recurso didáctico de manera modesta pero fundacional. Posteriormente, en los años 80 y 90, la llegada de la democracia y la transferencia de competencias educativas a las comunidades autónomas propiciaron una proliferación de emisoras en los centros escolares, concebidas ya no solo para la formación técnica, sino como canales idóneos para potenciar la libre expresión, la creatividad y la participación activa del alumnado.
Con la llegada del siglo XXI, la digitalización ha transformado profundamente este panorama, simplificando los procesos de producción y abaratando los costes técnicos necesarios para la creación de contenidos de audio. La facilidad para generar y distribuir podcasts en línea permite actualmente que los proyectos escolares superen los límites físicos del aula y alcancen una audiencia global. En el contexto educativo contemporáneo, la radio escolar se consolida como una estrategia pedagógica transversal de gran utilidad, idónea para favorecer la inclusión, el aprendizaje cooperativo y el desarrollo de competencias comunicativas, mediáticas y digitales, al tiempo que refuerza el sentido de comunidad dentro de las instituciones escolares.
A través de esta web podrás explorar distintos proyectos de radio escolar y accederás a información útil para tu formación en este contenido.
sábado, 13 de junio de 2026
Integra #eTwinning (Nivel medio) Curso ofrecido por #INTEF
El INTEF, organismo dependiente del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, ha convocado 6.100 plazas para participar en 14 cursos de formación en línea dirigidos al profesorado, que se desarrollarán durante el segundo semestre de 2026. Entre ellos figura Integra eTwinning (Nivel medio) que os puede servir para seguir aprendiendo sobre esta interesantísima herramienta orientada a la realización de proyectos entre centros europeos.
Ficha sobre el curso:
Estas actividades formativas cuentan con el apoyo de equipos de tutoría especializados que acompañan a los participantes a lo largo del proceso, favoreciendo un aprendizaje flexible, práctico y adaptado a la realidad del aula. Los cursos abordan metodologías innovadoras, recursos digitales y estrategias para mejorar la inclusión, la convivencia y la calidad educativa, al tiempo que promueven la reflexión sobre la práctica docente y el intercambio de experiencias entre profesionales.
El plazo de inscripción está abierto del 1 al 20 de junio de 2026, y los cursos se impartirán del 23 de septiembre al 18 de noviembre de 2026. Una excelente oportunidad para actualizar competencias profesionales y seguir avanzando en la innovación educativa.
Consulta otras ofertas aquí:
https://intef.es/Noticias/cursos-tutorizados-de-formacion-en-linea-septiembre-2026/
Nomenclàtor Toponímic Valencià (NTV)
El Nomenclàtor Toponímic Valencià (NTV) és l’obra de referència que recull, organitza i normalitza els noms geogràfics de la Comunitat Valenciana. Elaborat gràcies a la col·laboració entre l’Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL) i l’Institut Cartogràfic Valencià (ICV), inclou més de 125.000 topònims revisats, validats i georeferenciats.
El nomenclàtor es pot consultar a través dels visors cartogràfics de la Generalitat i també des del web de l’AVL, facilitant així l’accés públic a la informació toponímica.
sábado, 6 de junio de 2026
Matrícula EOI Elda
Tanto si has participado en el programa PIALP como si no, recuerda solicitar tu plaza del 18 de junio al 3 de julio en Adminova.
Toda la información en la web
https://portal.edu.gva.es/eoielda/es/admision-y-matricula/
Movilidad #ErasmusPlus en Velenje Eslovenia
Esta movilidad tiene como objetivo conocer el sistema educativo esloveno y las prácticas de un centro en una localidad de un tamaño similar al de Petrer en las áreas prioritarias que hemos planteado este año para nuestro proyecto relativas a la atención a la diversidad y a la convivencia en las aulas.
#ErasmusDays2026
Podéis registrar ya vuestras actividades para los Erasmus Days de 2026. Su fecha de celebración será del 12 al 17 de octubre de este año.
https://www.erasmusdays.eu/organize-an-event/
El siguiente vídeo aporta algunas recomendaciones que os resultarán de interés.
Más recomendaciones en:
Esta edición dará protagonismo a la iniciativa Union of Skills
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