viernes, 3 de febrero de 2023

Literatura de cordel en nuestra clase de Laboratorio de artes escénicas

Llevamos unas sesiones en el grupo de 1º de ESO en la asignatura Laboratorio de artes escénicas ocupadas y ocupado con la literatura popular y su representación en público. 

Abordamos la figura de los juglares, leímos algunos fragmentos de cantares de gesta y ejemplos de romances. También aprendimos un poco sobre los romances de ciegos y diversos espectáculos que en otros tiempos llevaban la tradición literaria a las plazas de nuestros pueblos y ciudades.

En la sesión de hoy las alumnas han interpretado las historias que han pensado, segmentado y dibujado previamente. Lo han hecho incluso caracterizadas y han pasado la gorra, gesto que ha servido a sus compañeras para evaluar las actuaciones. A cada persona se le han entregado cinco monedas y, tras cada interpretación han echado, según su valoración, las que han considerado que merecía.

Una idea sencilla pero satisfactoria para compartir el resultado de nuestro trabajo.

Resolución sobre acreditaciones Erasmus+

Hoy 3 de febrero se ha publicado la Resolución por la que se publican los listados provisionales de solicitudes seleccionadas y rechazadas de la Acción Clave 1 – Movilidad educativa de las personas- Acreditación Erasmus en los ámbitos de la Educación Escolar, de la Formación Profesional y de la Educación de Personas Adultas (KA120-SCH, KA120-VET, KA120-ADU),

Los listados corresponden a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2022, para el periodo 2023-2027.

Seguimos de enhorabuena. Hemos sido seleccionados en el listado provisional.

Podéis consultar la Resolución aquí:

http://sepie.es/convocatoria/2022/resoluciones.html#contenido

sábado, 28 de enero de 2023

Actualidad #ErasmusPlus IES Azorín

Semana de actividad en varios frentes en lo que al equipo Erasmus+ del IES Azorín se refiere.

Por una parte, seguimos con la elaboración de nuestro informe final sobre el proyecto El plurilingüismo como oportunidad. Poco a poco vamos completándolo con las dificultades extras que ha supuesto la pandemia justo en sus inicios y el consiguiente aplazamiento de las movilidades. Un consejo: reunid la información de forma tan sistemática como podáis y comenzad el trabajo tan pronto como el borrador esté disponible.

En cuanto al proyecto KA229, seguimos preparando las movilidades a Eger (Hungría). El contenido de la movilidad se basa en el tema de la palabras de nuestra vida. Durante las vacaciones de Navidad, el alumnado participante ha entrevistado a personas mayores en busca de expresiones en desuso en diferentes lenguas que serán analizadas desde el punto de vista de la evolución de los estereotipos en la sociedad a lo largo del tiempo a través del lenguaje. 

El miércoles pasado nos encontramos para dar indicaciones sobre la forma de compartir la tarea y para informar acerca de algunos aspectos prácticos del viaje que vamos aclarando. La reunión con las familias será el día 9 de febrero.

Concurso escolar Europass 2023

Se ha convocado el Concurso Europass 2023 que consiste en la grabación y remisión individual o en parejas de un vídeo corto, de una duración máxima de 30 segundos, en inglés o en español, con el título Demuestra tus capacidades con Europass/ Showcase your skills with Europass.

El vídeo deberá mostrar tanto las habilidades,competencias o capacidades poseídas como la forma en que se han incorporado estas a la cuenta de Europass. 

El plazo estará abierto del 24 de enero al 27 de febrero de 2023.

Podéis consultar las bases del concurso y completar la información sobre esta iniciativa en:

http://sepie.es/iniciativas/europass/concursos.html

viernes, 20 de enero de 2023

Acreditación #ErasmusPlus Estamos admitidos

Estamos de enhorabuena. Esta semana se ha publicado la resolución con los listados definitivos de solicitudes admitidas y excluidas de la Acción Clave 1 – Movilidad educativa de las personas- Acreditación Erasmus en los ámbitos de la Educación Escolar, de la Educación y la Formación Profesional y de la Educación de Personas Adultas (KA120-SCH, KA120-VET, KA120-ADU), correspondientes a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2022. 

http://sepie.es/convocatoria/2022/resoluciones.html

El proyecto que presentamos desde el IES Azorín ha sido admitido, lo que supone una noticia muy positiva para el impulso de la dimensión europea del centro que nos permitirá atender a las necesidades que se nos plantean en ámbitos como 

  • Educación plurilingüe.
  • Escuela sostenible
  • Convivencia
  • Actualización TIC
  • Ciudadanía activa

Afrontamos esta noticia con ilusión y con la motivación de que contribuya a un crecimiento de nuestra comunidad educativa y a una mejora de nuestras prácticas de enseñanza y aprendizaje.

26º Certamen literario IES Azorín

Tras fallarse el premio del cartel ilustrador del certamen, se ha convocado la 26º edición de nuestro concurso más veterano, que un año más, sobrepasando el cuarto de siglo tiene lugar en este curso 2022-2023. 

Se ha habilitado un código QR que se expondrá en todas las aulas de los distintos grupos. Así mismo, también está disponible en la página web del IES Azorín.

https://portal.edu.gva.es/iesazorinpetrer/es/2023/01/16/26o-certamen-literario-ies-azorin-2023-es/

Todos los carteles presentados se han expuesto en el pasillo de entrada.

sábado, 14 de enero de 2023

Errores gramaticales @ErrorGramatica

Si tenéis interés en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua, en especial, la ortografía y la gramática, este recurso puede resultaros muy interesante en clase por el valor de sus ilustraciones sencillas, que recogen numerosos errores reiterados en el uso del castellano de manera muy gráfica.

En Instagram:

https://www.instagram.com/error_gramatica/ 

En Twitter:

https://twitter.com/ErrorGramatica

Job shadowing en Augsburgo #ErasmusPlus #IESAzorín

El pasado mes de diciembre, Patricia Payá, profesora del departamento de inglés del IES Azorín (Petrer), realizó una estancia de observación en un instituto de secundaria en la ciudad alemana de Augsburgo. Esta visita se enmarca dentro del proyecto europeo KA101 El plurilingüismo como oportunidad, que ha estado desarrollando nuestro instituto.

La observación se realizó en el Holbein Gymnasium, instituto tecnológico-científico y lingüístico situado en el casco histórico de Augsburgo (Baviera).

Nuestra compañera pudo asistir a varias clases de lenguas extranjeras; chino, inglés, ruso, italiano, español, ucraniano, donde observó las diversas metodologías utilizadas por el profesorado alemán, así como la respuesta del alumnado hacia la difícil tarea de aprender distintas lenguas. También fue testigo de cómo se trabaja con alumnado que llega de otros países y desconoce lengua y cultura. Cómo se trabaja la inclusión de est@s alumn@s en el sistema escolar alemán para su progreso adecuado. 

Ha sido una experiencia muy enriquecedora que nos permite considerar otras formas de hacer entender a nuestro alumnado la importancia del plurilingüismo, la multiculturalidad y la tolerancia en nuestros centros.

jueves, 5 de enero de 2023

Otra onda

Proyecto a través de pódcasts compuesto de siete capítulos en los que se entrevista a varios expertos y expertas de la Universidad de Salamanca sobre materias como: la ciencia ficción, los videojuegos, el rock progresivo o la realidad de las personas trans.

Las entrevistas se plantean desde un punto de vista útil a la docencia y a su tratamiento en clase a través del debate y la investigación. Cada capítulo va acompañado de una serie de propuestas didácticas que sirven como base para presentar estos y otros temas ante una clase de ESO o Bachillerato 

Podéis encontrarlo en Leer.es

https://leer.es/proyectos/otra-onda/ 

Erasmus Annual report 2021

 

Acceso al documento en inglés:

http://sepie.es/doc/comunicacion/publicaciones/2022/erasmus_annual_report_2021ncar22002enn.pdf

martes, 27 de diciembre de 2022

Informe del equipo de programas europeos del #IESAzorín

El pasado miércoles, aprovechando la celebración del claustro de final de curso, presentamos la labor desarrollada en materia de proyectos europeos en el IES Azorín desde el inicio de curso. 

En este sentido puedo decir que ha sido un trimestre bastante intenso con actividades que han incluido movilidades de profesorado, el trabajo en la asociación rEtribUte con nuestros socios alemanes y húngaros y otras de formación y de promoción de esta dimensión europea en el centro. 

En pocos días acaba nuestro proyecto KA101 El plurilingüismo como oportunidad, que ha sufrido el impacto de la pandemia a lo largo de su realización. Hubimos de solicitar prórroga pero, al final, con esfuerzo, hemos podido llevar a cabo las movilidades previstas en un principio y ajustarnos a los objetivos que nos planteamos antes de que la COVID-19 irrumpiera en nuestras vidas.

Aquí tenéis la presentación en la que basamos nuestro informe:

https://www.canva.com/design/DAFVSPZBn34/j7MLqcdals58CAhPSI8H9Q/view?utm_content=DAFVSPZBn34&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink 

lunes, 26 de diciembre de 2022

Visita al Belén de Tirisiti #Alcoi

Un año más se ha propuesto desde el Departament de Valencià una excursión a Alcoi para el alumnado de 1º de ESO del IES Azorín. Se trata de la asistencia a la función del Belén de Tirisiti. Si no conocéis esta representación tan singular en fechas navideñas os recomendamos ver el siguiente vídeo. 

El Belén de Tirisiti, a través de títeres presenta situaciones divertidas en torno al nacimiento de Jesús y a diversas estampas típicas de Alcoi.

domingo, 18 de diciembre de 2022

Actividades literarias en institutos y centros de Enseñanza Secundaria Obligatoria

La Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura ha puesto en marcha la primera parte del programa de actividades literarias en institutos y centros de Enseñanza Secundaria Obligatoria para 2023. Las actividades podrán ser tanto presenciales como en línea. 

Se ofrecen dos tipos de actividad:

- Programas Encuentros literarios. Un autor o autora, elegido por el centro, hablará sobre su propia obra y proceso creativo y, a continuación, mantendrá un diálogo con los estudiantes. Como preparación al encuentro, los alumnos y alumnas trabajarán sobre lecturas seleccionadas por los autores a propuesta del profesorado del centro. 

- Por qué leer a los clásicos. El centro propondrá un autor o autora que dialogue con el alumnado sobre un hecho literario considerado clásico en un sentido amplio: una obra relevante en la historia de la literatura; un autor o autora cuya importancia trasciende un periodo histórico; una corriente literaria determinada o alguna de las conmemoraciones y efemérides que tengan lugar durante 2023.

Este primer ciclo de actividades ha de desarrollarse entre el 15 de febrero y el 12 de mayo de 2023. El plazo de solicitud acaba el 13 de enero de 2023.

Toda la información disponible, formularios, etc. en:

sábado, 17 de diciembre de 2022

Noticias #ErasmusPlus #IESAzorín

El pasado día 13 se publicó la Resolución por la que se publican los listados provisionales de solicitudes admitidas y excluidas de la Acción Clave 1 (Movilidad educativa de las personas) Acreditación Erasmus en los ámbitos de la Educación Escolar, de la Educación y la Formación Profesional y de la Educación de Personas Adultas (KA120-SCH, KA120-VET, KA120-ADU), correspondientes a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2022, para el periodo 2023-2027. 

Puede consultarse aquí:

http://www.sepie.es/convocatoria/2022/resoluciones.html#contenido 

Estamos de enhorabuena, ya que nos encontramos en el listado provisional de solicitudes admitidas.

Los días 19 y 20 de diciembre se celebrarán en Madrid las Jornadas Anuales #ErasmusPlus. Estas representarán un colofón en el 35º aniversario del programa. Desde el Instituto presentamos en su día el formulario de inscripción aunque, desgraciadamente, no fuimos aceptados por falta de aforo.

En cualquier caso, las jornadas se pueden seguir a través del canal de YouTube del SEPIE por medio de este enlace:

https://youtube.com/@sepie1523/streams

domingo, 11 de diciembre de 2022

Refranero multilingüe del @cvc_cervantes

Recurso del Centro Virtual Cervantes que proporciona acceso a numerosos refranes por orden alfabético y a sus equivalentes en diversas lenguas, entre otras,  (alemán, catalán, francés, gallego, griego antiguo, griego moderno, inglés, italiano, portugués, ruso y vasco). Es útil, por lo tanto, en la traducción de paremias.

Incluye también algunas actividades para trabajar con ellas en el aula.

Cada refrán incluye una ficha en la que figura su significado, idea clave y actualidad de su uso.

Podéis encontrarlo en:

https://cvc.cervantes.es/lengua/refranero/Default.aspx

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