domingo, 11 de noviembre de 2018

A vueltas con la ortografía

Tras el revuelo causado por la noticia del peso de la mala ortografía en los resultados de las oposiciones para el profesorado, el diario El PAÍS ha publicado esta semana un test ortográfico bastante curioso. Incluye 17 preguntas en forma de test sobre cuestiones dudosas a la hora de escribir, muchas relacionadas con los últimos cambios en materia ortográfica.

Podéis probar vuestro conocimiento en la siguiente página.

Desde mi punto de vista, es una cuestión a la que me enfrento a diario en el aula y que, incluso antes de llegar a las mencionadas oposiciones, repercute negativamente en los resultados de nuestro alumnado. Véase con claridad, por ejemplo, en las pruebas de acceso a la universidad o, incluso antes, en las penalizaciones que suponen como un componente de la competencia en comunicación lingüística.

Os dejo, por si no lo conocéis, uno de los recursos favoritos de mi clase de 1º de ESO para entrenar la buena ortografía.

Erasmus+ Convocatoria de Propuestas y Guía del programa

Como ya viene siendo habitual a lo largo de la historia del blog, dedicamos una entrada para recordaros dos de los documentos más importantes para todo centro interesado en participar a través de Erasmus+ con algún proyecto a partir de 2019.

Convocatoria de propuestas 2019.

Guía del programa en español. Edición de 2019.

Ojalá sirva para que quienes tenéis alguna inquietud en este tipo de acciones y no hayáis participado nunca en el programa, os embarquéis en una aventura que, al menos desde nuestra experiencia, os abrirá muchos caminos interesantes como docentes y constituirá una experiencia inolvidable para vuestra comunidad educativa.

Más información:

sábado, 3 de noviembre de 2018

Concurso de carteles para el certamen literario IES Azorín

El concurso de carteles para el certamen literario IES Azorín alcanza su mayoría de edad. En efecto, este año, llega a su 18ª convocatoria patrocinada como en ediciones anteriores por el AMPA.

Las bases de participación para todo el alumnado del centro son las siguientes:
  • El cartel estará relacionado con el mundo de la literatura.
  • Técnica libre, diseño manual o gráfico.
  • En vertical, en papel o cartulina, tamaño aproximado: A3.
  • Figurará este texto: 22º Certamen Literario IES Azorín, 2019.
  • No irá firmado (Nombre y curso en un sobre pegado al dorso).
  • El dibujo ganador quedará en propiedad del IES Azorín, cediendo el autor/a todos los derechos para su difusión y exposición.
  • Fecha límite de entrega: 17 de diciembre, al profesorado de Plástica o en secretaría.
  • Fallo del jurado: 21 de diciembre.
  • La decisión del jurado, compuesto por un/una representante de: la directiva, departamentos de Plástica, Castellano, Valenciano y AMPA, será inapelable, y podrá declarar los premios de cualquier categoría desiertos.
Premios:
Primero: Kit de pintura categoría A
Segundo: Kit de pintura categoría B
Tercero: Kit de pintura categoría C

viernes, 2 de noviembre de 2018

#WeAlways Visita al Museo Arqueológico de Elda

El pasado martes tuvo lugar una actiividad con los dos grupos implicados en nuestra asignatura Proyecto interdisciplinar vinculado al tema de nuestro proyecto Erasmus+ We Always. Casi treinta alumnos y alumnas de 3º de ESO, junto a tres docentes, visitamos el Museo Arqueológico de Elda (MAE). Contamos con la colaboración de la Concejalía de Patrimonio de la ciudad y con la inestimable ayuda y explicaciones de Juan Carlos Márquez, arqueólogo municipal.

Comenzamos la visita con un vídeo sobre el patrimonio arqueológico de Elda. Por si no lo conocéis, está disponible en https://www.youtube.com/watch?v=RQMUDb0pMOQ.

A continuación, recorrimos algunas de las piezas y conjuntos más emblemáticos del MAE. Comenzamos por un enterramiento de un niño de la Edad de Bronce. Seguimos por una sirena funeraria y por una colección de cerámica ibérica. En la segunda planta del museo, nos detuvimos en un fragmento de sarcófago romano-cristiano y en la maqueta del castillo de Elda, donde se reflejaban sus distintas fases de ampliación desde épocas de dominio musulmán hasta la actualidad.

La dinámica de la visita se basó en la reflexión a partir de los objetos mediante la formulación de preguntas adecuadas como forma de exploración. Retomaremos la experiencia desde el aula para trabajar diferentes aspectos de nuestro patrimonio y producir materiales dentro de nuestro proyecto europeo.

Desde aquí nos gustaría expresar nuestro agradecimiento a todas las personas que hicieron posible este encuentro con nuestro pasado y, en cierta manera, con nosotras y nosotros mismos

sábado, 27 de octubre de 2018

Revisita a los recursos de Fundéu BBVA

Hace ya bastante tiempo desde la última referencia en este blog a Fundéu, la fundación creada a partir del Departamento de Español Urgente de la Agencia EFE, patrocinada también por el BBVA y asesorada por la Real Academia Española.

En esta entrada recordamos algunas de las interesantísimas herramientas que Fundéu ofrece para el uso del castellano en los medios de comunicación y, por extensión, para cualquier persona curiosa o preocupada por la utilización más correcta de esta lengua.

Entre otras figuran:

El blog de Fundéu

El espacio de consultas abierto

El espacio de dudas agrupadas por categorías, que incluyen glosarios temáticos, índice alfabético y búsqueda por tipo y unidad lingüística

El podcast dedicado a dudas

Por supuesto la presencia de Fundéu en las redes sociales más populares:

Twitter: @Fundeu

Una referencia imprescindible en caso de duda sobre nuestros usos lingüísticos en español.

viernes, 26 de octubre de 2018

Concurso para el logo del proyecto #WeAlways #ErasmusPlus

Acabamos de lanzar el concurso para el diseño del logo de nuestro proyecto Erasmus + We Always. Aunque está solo abierto a alumnado de nuestro centro, puede serviros si queréis proponer una actividad de difusión similar en otro proyecto de este tipo.

Estas son nuestras bases:

- El proyecto We always está relacionado con el patrimonio.
- Concurso dirigido a todo el alumnado del IES Azorín.
- Técnica libre, tamaño A4.
- Deberán figurar las palabras We Always.
- El nombre, apellidos y curso del concursante figurará en un sobre cerrado y pegado en el reverso, con un lema en el exterior del sobre, que coincidirá con el lema escrito en el borde del dibujo.
- La fecha límite de entrega será el 30 de noviembre de 2018, en secretaría.
- El jurado, cuyo fallo será inapelable, comunicará la noticia a los tres finalistas el 4 de diciembre.
- Los dibujos de los tres finalistas optarán al logo internacional oficial del proyecto, compitiendo con los de los centros socios de Hungría, Alemania y Francia.
- Los logos finalistas quedarán en propiedad del IES Azorín.

El jurado del concurso estará compuesto por:

- Un miembro de la directiva.
- La coordinadora del proyecto.
- Un miembro del departamento de plástica.
- Un profesor del claustro.
- Un miembro del AMPA.

Los tres finalistas recibirán altavoces inalámbricos como premio a su obra.

domingo, 21 de octubre de 2018

Primer encuentro #WeAlways

Termina la semana en la que ha tenido lugar el primer encuentro con nuestros socios de Eger (Hungría), Marsella y Berlín dentro del proyecto Erasmus+ We Always. 

Las sesiones de trabajo, como adelantamos la pasada semana en este mismo blog, se dedicaron a la formación en varias experiencias de nuestro entorno en el marco del patrimonio cultural local y su difusión y utilización educativa. Hemos de agradecer a nuestros compañeros y compañera Juan Carlos (Patrimonio Histórico de Elda), Ana (directora del IES Monastil de Elda) y Silvestre (IES La Canal de Petrer) su entusiasmo y su valioso testimonio, que contribuyó a cargar nuestras pilas en un momento clave como lo es el inicio de cualquier empresa.

Hubo tiempo para la discusión en cuestiones relativas a la organización, el reparto de tareas y responsabilidades, el repaso del proyecto en lo que toca a las próximas movilidades, esta vez con alumnado, la difusión y tantos grandes y pequeños detalles que se han de resolver cara a cara, a veces, tras la negociación que implica la diversidad de ideas, fuente de enriquecimiento a largo plazo pero apremiante cuando el tiempo de encuentro es limitado.

Por supuesto, también lo hubo para el conocimiento propio. Por un lado, través de la visita guiada a Petrer facilitada por el Ayuntamiento de esta ciudad, cuya alcaldesa recibió amablemente a todo el equipo y con la que compartimos tiempo y reflexiones sobre la tarea que comenzamos. Por otro lado, para el conocimiento personal y la convivencia un poco más allá del trabajo. 

Creo coincidir con el resto de compañeros y compañeras de nuestro IES Azorín en que fue un placer compartir todos esos momentos. La buena disposición de nuestros socios en el proyecto alimenta nuestra ilusión en llevarlo a cabo de la mejor manera.

Muchísimas gracias a quienes han hecho posible este encuentro, al profesorado del IES por apoyarnos en las horas de reunión y por interesarse en la marcha de esta y, sobre todo, a quienes han venido de lejos. Hoy nos llegaban mensajes al Whatsapp en la que nos anunciaban que habían regresado sin problemas a sus lugares de origen. Maike, Martin, Daniel, Amélia, Zsolt y Csaba. Danke. Merci. Köszönöm.

Cursos Capacitació i Diploma de Mestre

Convocatòria de 18 d'octubre de 2018, de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació, per la qual es convoquen cursos preparatoris i proves adreçades a l'obtenció de les titulacions administratives de Certificat de Capacitació per a l'Ensenyament en Valencià, Certificat de Capacitació per a l'Ensenyament en Llengua estrangera i del Diploma de Mestre de Valencià. 


domingo, 14 de octubre de 2018

Novedades #WeAlways

Del 17 al 19 de octubre recibiremos en Petrer la primera visita de profesorado de nuestros centros socios de Marsella, Eger (Hungría) y Berlín en el proyecto Erasmus+ K229 We Always.

Dedicaremos gran parte del tiempo a conocernos y a coordinar en persona muchos de los aspectos necesarios para llevarlo a cabo en las mejores condiciones y con la mayor fidelidad a la propuesta que fue seleccionada en agosto.

Otra parte del encuentro se destinará a la formación en cuanto al tratamiento del patrimonio cultural desde un centro educativo. Contaremos con interesantes aportaciones de nuestro entorno más inmediato como La llave de Elda, en el que participarán representantes del IES Monastil de Elda y del Ayuntamiento de esta ciudad y Santa Eulalia... ¡Vívela!, un proyecto de innovación educativa sobre la cercana Colonia de Santa Eulalia, que reunió a varios centros educativos de nuestra comarca (Petrer, Elda, Sax, Villena).

Recientemente, hemos abierto una cuenta en Twitter donde nos haremos eco del trabajo desarrollado así como de noticias de actualidad y recursos en torno al tema del patrimonio cultural.

Podéis visitarnos en:

viernes, 12 de octubre de 2018

Panorámica de la edición española de libros 2017

En fechas recientes se ha publicado el estudio Panorámica de la edición española de libros, una serie de investigaciones que se comenzó a publicar en 1988 y aporta importantes datos para conocer de manera exhaustiva el panorama de la edición y para valorar la realidad del sector del libro, primera industria cultural de España.

Constituye un argumento de relativo optimismo para el futuro el peso en el conjunto de los títulos de literatura infantil y juvenil, así como su crecimiento, un reflejo de que, aunque a veces se nos escape, niños, niñas y jóvenes son los grupos de edad que más leen a tenor de los datos ofrecidos.

Podéis descargar el estudio completo en:

domingo, 7 de octubre de 2018

I Concurs de Poesia per a l’Educació Ambiental i la Sostenibilitat

L’editorial Natura y Cultura Servicios Ambientales, dins del projecte L’Orquidia de Darwin ha convocat el I Concurs de Poesia per a l'Educació Ambiental i la Sostenibilitat.

Els poemes presentats (en valencià) hauran de tractar temàtiques relacionades amb l’educació ambiental, la sostenibilitat o ficar en valor el nostre patrimoni natural o cultural.

El guanyador/a rebrà un exemplar, de la 1a edició de 1960, de La pell de brau de Salvador Espriu, editat per Edicions Salve, dins de la col·lecció: Els llibres de la lletra d’Or. Una edició limitada a 350 ejemplars. Tan el guanyador/a com els finalistes rebran, en concepte de premi, 10 exemplars de la publicació.

Termini de presentació: des del 25 de setembre fins al 15 de novembre de 2018

Lliurament de premis i presentació del llibre: 22 de març de 2019.

Bases del Concurs:

sábado, 6 de octubre de 2018

Kit Patrimonio cultural de Europa

Inmersas e inmersos en nuestro proyecto #WeAlways sobre patrimonio cultural, nos hacemos eco de este juego de herramientas dirigido a estudiantes entre 10 y 15 años.

Se propone con el fin de apoyar la tarea docente a la hora de presentar y debatir el patrimonio cultural en el aula.

A lo largo de sus 26 páginas podéis descubrir propuestas interesantes prediseñadas y numerosas referencias útiles para abordar el tema.

Podéis descargar la publicación desde este enlace.

sábado, 29 de septiembre de 2018

Día Internacional de la Traducción

Cada 30 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Traducción, al coincidir con la fiesta de Jerónimo de Estridón (San Jerónimo), considerado el primer traductor de la Biblia y el patrono de esta profesión.

La iniciativa de la Federación Internacional de Traductores se materializó el 24 de mayo de 2017 en una resolución de Naciones Unidas que pretendía visibilizar y reconocer la importantísima labor de estos hombres y mujeres en favor de la comunicación, el entendimiento cultural y el enriquecimiento que supone para un mundo tan diverso como el nuestro y tan necesitado de los puentes tendidos a través de las traducciones.

Que estas líneas constituyan un pequeño y siempre insuficiente agradecimiento por una tarea que contribuye día tras día a mejorar nuestras vidas.

viernes, 28 de septiembre de 2018

Jornadas de formación inicial de proyectos de Asociaciones de Intercambio Escolar (KA229)

El lunes y martes 24 y 25 de septiembre nuestra compañera y coordinadora de We Always, el nuevo proyecto europeo del IES Azorín asistió Jornadas de formación inicial de proyectos de Asociaciones de Intercambio Escolar (KA229).

Este encuentro de centros seleccionados marca el pistoletazo de salida, desde el punto de vista de la recepción de información e instrucciones, para el desarrollo de una labor que llevaremos a cabo durante este curso y el siguiente.

Como sabréis, el SEPIE hace públicos los contenidos (presentaciones) utilizadas en estos eventos formativos. Están a vuestra disposición para cualquier consulta o duda o, simplemente, para ahondar en el conocimiento de estas prácticas en:


Por cierto, la presentación oficial del proyecto tuvo lugar en Petrer ante las autoridades del municipio el 26 de septiembre.

Ver noticia:

domingo, 23 de septiembre de 2018

Quijote interactivo

Para quienes tengáis interés en una de las obras más universales, si no la más, de la literatura en lengua castellana, esta edición interactiva del Quijote os permite la lectura de su primera edición (1605 y 1615) pero incorporando un gran número de recursos multimedia que os pueden ayudar a contextualizar la obra en su tiempo o a ampliar detalles útiles en su lectura y comprensión.

Podéis acceder a este recurso digital de la Biblioteca Nacional por medio del siguiente enlace:

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