jueves, 29 de agosto de 2013

Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)

Del 25 al 27 de septiembre tendrá lugar en el Edificio de Humanidades de la UNED en Madrid el Congreso Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura.

El objetivo de este congreso es promover la excelencia en la investigación y fomentar la comunicación entre investigadores, docentes y estudiantes de diferentes disciplinas interesados en el estudio de la lectura.

Los temas tratados en el congreso incluyen:
  • Neurociencia cognitiva y procesos de lectura
  • Procesos básicos en la lectura y comprensión de textos
  • Modelos de comprensión lectora y modelos específicos de adquisición lectora
  • Tendencias en metodologías en investigación de la lectura
  • Interacción entre lectura y escritura
  • Análisis computacional y análisis del discurso
  • Aspectos psicológicos y lingüísticos del discurso
  • Sistemas de evaluación nacional/internacional sobre comprensión y competencia lectora
  • Segundas lenguas
  • Lectura y TICs (Tecnología instruccional, soportes digitales, procesamiento en contextos online/Internet,…)
  • Instrucción en estrategias de lectura en la educación infantil, primaria, secundaria y universitaria
  • Aprendizaje colaborativo en lectura


martes, 27 de agosto de 2013

Librote

En algunas entradas anteriores nos hemos referido a algunas posibilidades de redes sociales específicamente dirigidas a compartir experiencias alrededor de la lectura (el registro de libros, las críticas y recomendaciones sobre obras leídas, entre otros servicios).

Una de las últimas iniciativas es Librote. Ofrece una organización por autores, géneros y top libros. También un repertorio de citas y herramientas de comunidad y particulares para usuarios y usuarias.

Es posible solicitar una invitación a través del correo electrónico.

Podéis seguir su actividad por medio de estos enlaces:

domingo, 25 de agosto de 2013

Lecturas prezipitadas

Pensando un poco en estos últimos días de vacaciones acerca de las nuevas formas de lectura digital y sus posibilidades, más allá de la linealidad y de las fronteras entre formatos de textos, he vuelto a echar un vistazo a este recomendable blog con un título bastante ilustrativo: Lecturas prezipitadas. Otro siglo, otras formas de leer. Su autora es Estrella López Aguilar, profesora con una importante presencia en las redes sociales, por si no la seguís hasta ahora.

Nos puede gustar más o menos Prezi pero no hay duda de que es una herramienta a nuestro alcance para contar historias y con un potencial muy interesante para contarlas apoyándonos en distintos medios, con originalidad, para combinar aprendizajes a partir de ellas y para conseguir todo esto de forma atractiva para nuestro alumnado.


Estrella López Aguilar en Twitter: https://twitter.com/starpy

miércoles, 21 de agosto de 2013

Lingua.ly

En algunas ocasiones nos hemos hecho eco de herramientas de interés para el aprendizaje de distintas lenguas que están al alcance de cualquiera en Internet. Hoy os presentamos Lingua.ly

A través de esta extensión de Chrome podéis apoyar vuestro aprendizaje de lenguas como el español, el inglés, el francés, el hebreo y el árabe. Se trata de una ayuda sobre todo relacionada con el vocabulario y la pronunciación de las palabras en la lengua que pretendemos estudiar, que permite la revisión de aquellas palabras que se seleccionan. Se permite así un aprendizaje más personalizado, basado en nuestra navegación en Internet, que pueda adaptarse mejor a nuestras necesidades e intereses.


martes, 20 de agosto de 2013

Palabras Azules

A principios de septiembre se cerrará el plazo para participar en este interesantísimo proyecto para el área. En las redes sociales, incluso en estas fechas veraniegas, está muy presente la llamada a colaborar dentro de este proyecto colectivo y desde aquí nos gustaría también contribuir a su difusión.


Los objetivos del proyecto son:
  • Conseguir que nuestro alumnado disfrute del placer de la escritura como expresión y comunicación para perder el miedo a la hoja en blanco.
  • Fomentar la creatividad dentro del aula, a través de la expresión escrita.
  • Establecer relaciones de colaboración entre el profesorado interesado.
  • Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida y, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, darle un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria.

A través de este enlace podéis conocer los distintos niveles de compromiso en la participación y completarla por medio de un formulario.

En Twitter:

sábado, 17 de agosto de 2013

Convocatoria de cursos en red INTEF (septiembre)

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) anuncia la próxima convocatoria de cursos de Formación en Red para profesores de niveles no universitarios de centros educativos sostenidos con fondos públicos de todo el territorio nacional y centros destinados a la acción educativa española en el exterior. 

La convocatoria se publicará la primera semana de septiembre de 2013. El plazo de inscripción será de una semana desde la publicación de la convocatoria. Se ofrecerán 3.000 plazas distribuidas en 14 cursos. 

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