Al trabajo de acondicionar el nuevo espacio, se suma el interés por fomentar su uso y hacer de la biblioteca un lugar abierto a la lectura para toda la comunidad educativa. Una de las iniciativas emprendidas, en colaboración con el AMPA, ha sido proponer un concurso para la elaboración de un logo distintivo de la biblioteca y hacer coincidir su fallo con el Día de las Bibliotecas este 2026. A esta propuesta se sumarán otras a lo largo del curso en la misma línea de invitación a la lectura y a cualquier actividad basada en ella.
sábado, 3 de octubre de 2026
Concurso Logo para la biblioteca #IESAzorín
jueves, 2 de abril de 2026
Competencia lectora. Mediación, biblioteca escolar y plan de lectura de centro
En palabras simples, es un curso o guía para profesores que explica cómo trabajar la lectura en el aula de forma más eficaz centrado en tres ideas principales:
Competencia lectora: enseñar a los estudiantes no solo a leer, sino a entender, analizar y usar la información de los textos.
Mediación: el papel del profesor como guía que ayuda al alumnado a comprender lo que lee, hacer preguntas, reflexionar y conectar ideas.
Biblioteca escolar y plan de lectura: usar la biblioteca del centro como un espacio clave para aprender, investigar y disfrutar de la lectura, organizando actividades y proyectos de lectura para todo el centro.
Además, estos materiales forman parte de programas educativos más amplios que buscan desarrollar en el alumnado habilidades como el pensamiento crítico, la búsqueda de información y el gusto por la lectura, utilizando la biblioteca escolar como un recurso central de aprendizaje.
Podéis descargar este recurso aquí:
viernes, 1 de agosto de 2025
Portal de bibliotecas especializadas
En su apartado de fondos puede encontrarse información detallada sobre los disponibles en las diversas bibliotecas que abarca y se permite descubrir colecciones únicas en una amplia variedad de disciplinas y épocas.
Aunque no todos los fondos están disponibles en abierto, muchas colecciones han sido digitalizadas y son accesibles en línea a través de proyectos públicos como el Catálogo Colectivo del Patrimonio Bibliográfico Español, Biblioteca Virtual del Patrimonio Bibliográfico, Prensa Histórica, Hispana, Europeana y otros catálogos temáticos.
También se puede encontrar información sobre las redes de bibliotecas especializadas por materia (arquitectura, salud, arte, etc.), así como un mapa interactivo que permitirá localizar bibliotecas por tipología, comunidad autónoma o materias tratada.
sábado, 1 de marzo de 2025
I Jornades Biblioinnova't: creant xarxes d'aprenentatge
Dijous 27 de març Presencial. Universidad Miguel Hernández de Elche: 09:00 a 14:00
Dilluns 14 d'abril En línia: 17:30 a 20:30
Duració 8 hores
Fi inscripció: 16 de març de 2025
Fi confirmació : 23 de març de 2025
Informació i inscripció:
https://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=12664695
lunes, 19 de agosto de 2024
Concurso de microrrelatos "Bibliotecas sostenibles". Día de las Bibliotecas 2024
Los textos que se presenten deberán tener como tema o marco central la idea de las bibliotecas como instituciones implicadas en la consecución de los distintos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.
Los microrrelatos tendrán una extensión máxima de 200 palabras.
Se establecen dos categorías de participación: adultos (a partir de los 18 años) y juvenil (desde los 12 hasta los 17 años).
Toda la información:
https://www.cultura.gob.es/cultura/bibliotecas/noticias/2024/concurso-microrrelatos-2024.html
Bases:
sábado, 16 de septiembre de 2023
Vídeos de las Jornadas Nacionales de Bibliotecas Escolares 2023
Las encontraréis aquí:
https://leer.es/biblioteca/jornadas-nacionales-de-bibliotecas-escolares/
sábado, 29 de julio de 2023
Planes de lectura
Podéis consultarlo aquí:
domingo, 24 de octubre de 2021
#DíaDeLasBibliotecas #LeerAprenderDescubrir
El lema de la actual edición “Bibliotecas: leer, aprender, descubrir” constituye en sí mismo un propósito para unos espacios que abren sus puertas a la curiosidad y al aprendizaje, en fin, lugares de encuentro de todas y todos, lugares de descubrimiento de las y los demás pero también de nosotras y nosotros mismos.
Soy usuario de bibliotecas desde mi niñez, cuando me repantigaba en los pufs más cercanos a las estanterías de cómics con la intención de devorar álbumes y álbumes y demorarme lo mínimo posible en el cambio de uno por otro.
Todas las ciudades en las que he vivido durante algún tiempo están asociadas para mí a la existencia, la visita, el carné de una biblioteca. En las bibliotecas he fraguado amistades, he satisfecho dudas personales y escolares, he ejercitado mi imaginación entre volúmenes y estanterías, he investigado, me he provisto de lecturas semanales, a veces buscadas y a menudo inesperadas, halladas por casualidad en recorridos errabundos de cazador cazado.
He sido feliz en las bibliotecas y en ellas me he convertido en parte de lo que soy, una parte por la que he de estar agradecido.
Tener la oportunidad de enseñar y de comunicar el amor de por la lectura a mi alumnado es, hasta cierto punto, una consecuencia de estos lugares mágicos y cotidianos que hoy conmemoramos.
sábado, 8 de agosto de 2020
eBiblio. Informe 2019
sábado, 16 de noviembre de 2019
Programa per a la dinamització de les biblioteques escolars i el foment de la lectura
lunes, 19 de agosto de 2019
Bibliotecas públicas españolas en cifras (2017)
martes, 13 de agosto de 2019
Bibliotecas públicas. También en verano
domingo, 14 de abril de 2019
Libro abierto
domingo, 20 de mayo de 2018
Biblioteatro
domingo, 21 de enero de 2018
Pla Clic (Club de Lectura Infància i Creació)
El pla preveu un document trimestral de recomanacions literàries organitzades per edats lectores acompanyades de propostes de foment lector per a realitzar a la biblioteca o amb grups de xiquets.
miércoles, 23 de agosto de 2017
#BNEen59segundos
En YouTube:
jueves, 6 de julio de 2017
Guía básica para el diseño de un modelo de Plan Local de Lectura
sábado, 11 de febrero de 2017
10 claves para la biblioteca escolar
- Piensa en la biblioteca como Centro de Recursos
- Acércate a la tarea de poner en marcha la biblioteca
- Elabora y planifica un Proyecto para la biblioteca
- Aspectos organizativos y de gestión
- Selecciona los fondos
- Planifica el trabajo para el tratamiento de la información y competencia digital
- Implica al alumnado en el funcionamiento de la biblioteca
- Abre la biblioteca al entorno
- Ten en cuenta la Atención a la diversidad: Una biblioteca para todos/todas
- Intégrate y participa en Redes de Bibliotecas










