Actualidad de nuestro proyecto #ErasmusPlus rEtribUte

A lo largo de esta semana, los distintos equipos en que se ha dividido el alumnado participante en nuestro proyecto Erasmus+ rEtribUte, ha desarrollado una serie de entrevistas a personas mayores de nuestro entorno que se han destacado en el ámbito musical y de las danzas folclóricas.

El fin de esta nueva tarea es compartir la visión de personas de más edad y de otras más jóvenes en los cuatro países participantes. Este trabajo será compartido en una nueva videoconferencia entre el alumnado español, alemán, húngaro e italiano a principios del mes de junio.

Uno de los objetivos del proyecto es la transmisión intergeneracional de conocimientos, perspectivas y productos culturales y tecnológicos. Con esta iniciativa pretendemos acercar este punto de vista a los y las estudiantes y poner en valor y compartir esta tradición en los distintos contextos de los centros educativos socios.

He aquí un pequeño fragmento de uno de los testimonios que hemos recogido, en este caso, en torno a la música coral.

#ErasmusPlus 2021-2027 #newsletter de @sepiegob

Documento breve de tres páginas en formato PDF en la que Andrés Ajo Lázaro, director de la Unidad de Educación Escolar y Personas Adultas  presenta las novedades del programa #ErasmusPlus 2021-2027 en el sector de la Educación Escolar. 

http://sepie.es/doc/newsletter/2021/erasmusplus_2021_2027/novedades_sch.pdf 

Lo tuyo es puro teatro

Este curso no se ha llegado a ofrecer en nuestro centro la optativa de Artes Escénicas y Danza para 4º curso que he venido impartiendo durante algunos años. Creo que hubiera sido casi imposible llevarla a cabo de manera natural y hacerla compatible con el protocolo anti COVID-19 que hemos debido mantener. 

En espera de una futura nueva oferta, para quienes estéis en la misma situación y tengáis interés en introducir el teatro en vuestra práctica docente, bien en una asignatura específica o bien dentro de una asignatura más amplia, os invitamos a conocer este recurso educativo abierto: “Lo tuyo es puro teatro”. Propone como tarea final una representación ante la comunidad educativa, después de completar otras como la reescritura de un texto, el trabajo de adaptación del texto y de previsión de todos los elementos que la hacen posible, desde recursos personales hasta técnicos.

Podéis encontrarlo en este enlace:

http://descargas.pntic.mec.es/cedec/proyectoedia/realengua/contenidos/tuyoteatro/index.html 

Centenario de Emilia Pardo Bazán

Esta semana, el 12 de mayo, se cumplían 100 años desde la muerte de la escritora gallega Emilia Pardo Bazán. Debido a esta celebración, su presencia en las redes sociales ha sido más evidente en los últimos días.

Apunto algunos ejemplos de esta insólita actualidad que me han parecido curiosos:

Este de Amnistía Internacional que pone en valor la labor de Emilia Pardo Bazán en el campo de los derechos humanos, concretamente, de las mujeres: 

https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/blog/historia/articulo/emilia-pardo-bazan-feminista-comprometida-y-prolifica-escritora 

O este que reproduce conversaciones con la autora de modo que podamos conocerla mejor

 https://www.zendalibros.com/tag/una-conversacion-con-emilia-pardo-bazan/ 

Por último, a través de esta página web de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, podéis acercaros a la obra de una de las novelistas más importantes de la literatura en castellano mediante recursos multimedia que incluyen vídeos, textos e imágenes sobre ella.

http://www.cervantesvirtual.com/portales/pardo_bazan/ 

Gloria Fuertes, la poeta de los niños

En 2017 se celebró el centenario del nacimiento de Gloria Fuertes, poeta de referencia para distintas generaciones, en especial, querida por los niños y niñas que fuimos y para quien se convirtió en una figura cotidiana que nos introdujo de algún modo en la poesía.

El siguiente material elaborado por la Junta de Castilla y León para conmemorar está celebración, pretende dar a conocer a la escritora madrileña entre las niñas y niños de hoy. A través de diversos recursos interactivos, ofrece juegos relacionados con la poesía, curiosidades sobre su vida y algunas de sus obras en formato digital, especialmente dirigidas a las y los lectores más jóvenes.

Recurso muy recomendable para animar a la lectura de la poesía.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/17_primaria_gloria-fuertes/index.html

Formación del #SEPIE sobre la transición al nuevo Erasmus+ 2021-2027

Esta semana nos llegó la convocatoria de esta interesante  formación sobre la transición de los proyectos KA229 a la nueva acción KA1 de Erasmus+ 2021-2027.

Lamentablemente muchas y muchos no pudimos asistir en directo a la sesión por estar en clase. En este vídeo está disponible la información que se difundió en ella.

De gran interés para las próximas participaciones en proyectos entre centros escolares.

https://www.youtube.com/channel/UCG9E4RhjlHrq3_uMKShDLYA 

El mundo estudia español 2020

Documento a través del cual podemos acceder a la novena edición de El mundo estudia español, publicado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, referido a 2020, un año marcado por la pandemia de la COVID-19, entre otros, en el ámbito educativo. 

En él podéis encontrar información sobre la enseñanza del español en diversos sistemas educativos de los países en los que el Ministerio está presente. Concretamente, se revisa referida a 33 países de todo el mundo.

Además de la situación del idioma, el documento resulta especialmente interesante por la descripción de los diversos sistemas educativos, en general y en lo que toca a la enseñanza de lenguas. Al final de los capítulos referidos a cada país, se resumen en un apartado de conclusiones, los datos más significativos.

El documento, de gran tamaño (741 páginas), puede descargarse a partir de este enlace:

https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=22222 

Implementation guidelines Erasmus+ and European Solidarity Corps Inclusion and Diversity Strategy

Documento fruto de la cooperación entre las agencias nacionales de Erasmus+ y el Cuerpo Europeo de Solidaridad que pretende poner al alcance de las personas con menos oportunidades, las iniciativas emprendidas por ellos.

El documento  presenta definiciones compartidas por los distintos sectores, grupos destinatarios y objetivos específicos relacionados con la inclusión.

Sus diversas secciones abordan temas tan diversos como el contexto político los objetivos de esta estrategia europea, las medidas disponibles, directrices para las agencias sobre cómo aplicarla y buenas prácticas. 

Podéis descargar el documento en inglés (versión 1-29/4/2021) en:

http://sepie.es/doc/convocatoria/2021/implementation-inclusion-diversity-apr21_en.pdf