La brújula mediática

La brújula mediática es un proyecto que ofrece actividades para desarrollar la alfabetización mediática e informacional en estudiantes de Secundaria. 

Este material tiene como objetivo proporcionar guías para que los estudiantes puedan actuar de manera crítica y competente en la sociedad actual. Además, busca concienciar sobre la importancia de la alfabetización mediática en la formación de los profesores. El proyecto incluye actividades y recursos para crear situaciones de aprendizaje en Secundaria.

Podéis acceder a él desde:

https://leer.es/la-brujula-mediatica-alfabetizacion-mediatica-e-informacional-en-el-aula/ 

Llegir, tota una aventura

La Biblioteca Valenciana presenta la segona edició actualitzada de la guia Llegir, tota una aventura. La primera edició va aparèixer en 2009. Els autors Mario Máñez i Pilar Martínez ens ofereixen un ampli receptari pràctic de mètodes i ferramentes per a fer bons lectors i animar a llegir al públic infantil i juvenil, tenint en compte que l'aproximació a la lectura ha d'obeir més a la cerca del plaer que a una obligació imposada.

La guia destina capítols a la lectura en família, als contes, al teatre, als jocs, a les TIC, a la lectura i el sistema educatiu, l'ús de les biblioteques, etc.

L'obra pot consultar-se per Internet de manera lliure i gratüita a través de l'enllaç:

http://bv.gva.es/documentos/llegir_val.pdf