Episodi 1 “Les paraules de la iaia” Campanya Sona tan bé de la la Unitat de Normalització Lingüística de la Diputació de València. Aquesta original campanya reivindica l'ús del valencià I les seues paraules pròpies. El vídeo està dirigit per Àlex Martínez Orts
viernes, 25 de diciembre de 2020
miércoles, 23 de diciembre de 2020
Entrega de los premios nacionales a los logos de nuestro #ErasmusPlus #rEtribUte
El primer premio recayó en el logo de José Antonio Picó Albert, de 1º Bachillerato nocturno, mientras que el segundo y tercer premio fueron concedidos a las alumnas de 2º ESO Maia Daniela García Pérez y Silvia Gomis Jaén, respectivamente.
Son varios los aspectos que merecen una reseña especial. En primer lugar, se trata de la primera actividad del nuevo proyecto europeo en el centro recién estrenado. En segundo lugar, ha sido muy interesante el número, la calidad y la diversidad de la participación, Por primera vez contamos con un ganador del horario nocturno, lo que supone dar mayor dimensión a rEtribUte en todo el centro, aunque, actualmente, estemos trabajando en la selección de alumnado de 3º de ESO como implicado más directamente en las, esperamos pronto posibles, movilidades.
El proyecto rEtribUte: Sharing experiences among generations (compartiendo experiencias entre generaciones), tiene como socios al Thomas Mann Gymnasium de Berlín, el Egri Pásztorvölgyi Altalános Iskola és Gimnázium de Eger (Hungría) y el ISIS D’Aronco de Gemona del Friuli (Italia). Se trata de una iniciativa que, a través de la metodología de aprendizaje-servicio y la colaboración entre distintas generaciones, se basará en las posibilidades de la escuela para educar en el compromiso social del alumnado y en la participación de este en la mejora de las condiciones de vida de la población de más edad.
domingo, 20 de diciembre de 2020
Diccionario de colocaciones del Español #DiCE
El siguiente diccionario permite la consulta de las colocaciones más frecuentes de los nombres de sentimiento, así como sus derivados semánticos.
El DiCE es especialmente interesante para personas que estudien el español como lengua extranjera, dado que las combinaciones que se recogen son un aspecto muy complejo en el aprendizaje de la lengua, sobre todo, en el caso de quienes no tienen una gran exposición a ella.
Podéis consultarlo en:
sábado, 19 de diciembre de 2020
Auxiliares de conversación españoles en el extranjero. Convocatoria 2021-2022
Esta convocatoria se destina a ciudadanas y ciudadanos españoles con titulación universitaria o estudiantes del último curso universitario en el 2020-2021, para llevar a cabo labores de auxiliares de conversación en los países mencionados.
Más de 800 plazas en un programa que durará desde octubre de 2021 a mayo de 2022 salvo otras indicaciones.
El plazo de presentación de solicitudes acaba el 28 de diciembre.
https://www.boe.es/boe/dias/2020/12/09/pdfs/BOE-B-2020-46055.pdf
lunes, 14 de diciembre de 2020
ReGeneración del 98
El trabajo se desarrolla en grupos de seis estudiantes. La tarea que plantea es la publicación de una revista digital con artículos de seis diferentes autores pertenecientes a la Generación del 98 y al Regeneracionismo. Desde el estilo de cada uno y desde sus planteamientos ideológicos, tratarán de dar respuesta a una situación de crisis actual.
El proyecto está descrito con todo tipo de detalles y materiales complementarios para su realización en esta página web:
sábado, 12 de diciembre de 2020
EscolaLab
Des d’Escola Valenciana presenten EscolaLab, una plataforma de micromecenatge especialitzada a fer possibles projectes culturals i socials de promoció del valencià.
Aquest espai permetrà aportar finançament a projectes concrets d’Escola Valenciana o de les seues coordinadores i també que qualsevol persona, grup o entitat propose iniciatives i idees amb la finalitat d’intentar assolir finançament.
Visiteu
viernes, 4 de diciembre de 2020
Curs: Creació i adaptació de recursos educatius digitals oberts (REDO) per al plurilingüisme
Data d’inici: 8 de març de 2021
Data de fi: 23 de maig de 2021
Duració: 40 hores
Inscripció: 1 de desembre de 2020 – 21 de febrer de 2021
Informació:
http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=9193356&usuario=formacion&idioma=va
Secuencia didáctica sobre la publicidad de #BNEscolar
Su principal objetivo es valorarla con espíritu crítico, interpretar sus mensajes patentes o subliminales y conocer su evolución histórica a través de muy diversos formatos y medios.
Es una iniciativa de la Biblioteca Digital Hispánica con indicaciones precisas para su desarrollo en el aula en el primer ciclo de ESO.
sábado, 28 de noviembre de 2020
Didáctica del cambio climático con eTwinning
En especial en este 2020, en que se ha elegido como tema anual el cambio climático y los desafíos medioambientales, ofrece herramientas para integrar esta dimensión en la vida de los centros educativos como una forma de ayudar a comprender su significación entre las nuevas generaciones.
El siguiente libro ofrece una selección de actividades y proyectos de eTwinning de diversos niveles educativos para transmitir el saber, la preocupación y la motivación a la hora de comprender los cambios a los que nos aboca el cambio climático y las posibles actuaciones desde cada persona para tratar de minimizarlo.
Podéis descargarlo (en inglés) desde:
http://files.eun.org/etwinning/2020_book_teaching_climate_change_with_eTwinning_EN.pdf
viernes, 20 de noviembre de 2020
Biblioteca Virtual de Prensa Histórica
Esta hemeroteca consta de 1,2 millones de números de prensa y revistas de acceso abierto y gratuito, lo que la convierte en uno de los proyectos de digitalización de prensa más importantes de nuestro ámbito.
Su utilización puede resultaros interesante en trabajos de investigación sobre la historia y la prensa.
Se accede a ella desde:
Concurso para el logo del proyecto Erasmus+ #rEtribUte
Todo ello se plantea desde un enfoque de aprendizaje servicio, mediante el intercambio de experiencias entre generaciones. Los socios del proyecto son institutos de Gemona del Friuli Italia, Berlín Alemania y Eger Hungría.
Una de las primeras actividades del proyecto consiste en un concurso para elegir el logo que constituirá nuestra imagen. El concurso tiene una fase nacional, en cada centro socio, y una internacional en la que participarán los logos finalistas de los cuatro países.
Si queréis conocer las bases de esta iniciativa para adaptarlas o aplicarlas en vuestro propio proyecto están a vuestra disposición en:
http://iesazorin.edu.gva.es/wp-content/uploads/2020/11/Bases-del-concurso-Logo-rEtribUte.pdf
domingo, 15 de noviembre de 2020
Portafolio digital docente de @diegolenguaylit
En él encontraréis una sección dedicada a los blogs en los que ha participado. Mención especial merece la bitácora Entre lecturas https://dientrelecturas.blogspot.com/ con numerosos recursos, proyectos, propuestas y materiales para su uso en el aula. Otra de las secciones se dedica a la presencia en distintas redes sociales. Una tercera a proyectos desarrollados a lo largo de su actividad docente que precisan el nivel en el que fueron llevados a cabo y enlaces a sus páginas de referencia. Las últimas secciones atienden a la labor de asesoría y a la formación en ámbitos como el ABP, la lectura y herramientas TIC.
Podéis consultarlo en:
https://sites.google.com/view/diegobernalportafoliodigital/inicio
sábado, 14 de noviembre de 2020
Reunión virtual ErasmusPlus rEtribUte
La reunión se dedicó sobre todo a compartir el estado y los mecanismos de selección entre estudiantes que participarán en el proyecto. También avanzamos en el desarrollo de acciones que tienen que ver con la difusión como la creación de perfiles en redes sociales, la de un espacio de trabajo en eTwinning, etc.
La primera actividad conjunta tiene como objetivo elegir un logo para el proyecto. Para ello hemos convocado un concurso en dos fases, una nacional y otra internacional, abierto a la participación de cualquier estudiante de nuestros centros.
La experiencia en proyectos previos nos dice que puede ser una actividad de interés porque permite difundirlo entre todo el centro y hace fácil la participación de diversos departamentos como los de plástica y dibujo técnico. Además al proponer como jurado a toda la comunidad escolar (dirección, profesorado de plástica, AMPA, etc.) conseguimos dar mucho más eco a esta iniciativa e integrarlo en la cultura de centro.
sábado, 7 de noviembre de 2020
Apoyo metodológico para la adaptación de las programaciones didácticas 2020-2021
Más allá de su interés en la elaboración de programaciones, una cuestión que habremos resuelto por estas fechas, se tocan recomendaciones todavía oportunas para la organización de la atención educativa ante situaciones que impliquen la suspensión temporal de la actividad educativa presencial, una posibilidad no remota ante los datos más recientes de la evolución de la pandemia.
Así mismo, os puede resultar de utilidad la bibliografía y los recursos que se hallan en ella.
Este material, en su versión en castellano, se descarga a través del enlace:
Lengua castellana y literatura. EBAU 2020 en #Didactalia
Pueden resultaros útiles como compilación de contenidos y materiales tanto para el estudio como para el repaso a través de actividades.
Lo encontraréis en:
sábado, 31 de octubre de 2020
Gramàtica zero
La primera edició de 2011 va publicar-se amb una finalitat doble: millorar la quantitat de l’ús (més docència, recerca, publicacions i documentació) i també la qualitat d’aquest ús: més correcció, adequació i precisió en les comunicacions orals i escrites en la llengua pròpia
Cal remarcar l’accssibilitat i utilitat de l’obra, que no dóna res per sabut.
Pots descarregar-la mitjançant aquest enllaç:
viernes, 23 de octubre de 2020
Jornadas de formación inicial de proyectos de Asociaciones de Intercambio Escolar Erasmus+ 2020. KA229 coordinadores
Tanto para los centros que han participado en la convocatoria y han sido seleccionados como para quienes estéis interesados e interesadas en conocer mejor este tipo de proyectos, os aconsejamos no perderlos de vista
Las jornadas se completarán el día 27 con una videoconferencia para centros con proyecto aprobado en torno a las dudas recogidas durante los días anteriores.
Programa:
http://www.sepie.es/doc/comunicacion/jornadas/2020/22_27_octubre/programa.pdf
Enlace:
http://www.sepie.es/comunicacion/jornadas/index.html#22_27_octubrea,22_27_octubreb
Convocatoria de los Premios Nacionales eTwinning 2020
El plazo para presentarse terminará el próximo 18 de noviembre.
Podéis consultar la información sobre esta convocatoria, especialmente, sus requisitos en:
https://www.infosubvenciones.es/bdnstrans/GE/es/convocatoria/528356
domingo, 18 de octubre de 2020
Webmix de Symbaloo para la EBAU. Lengua y literatura castellanas por @kuadragu
En ocasiones hemos hablado en este blog de las virtudes de Symbaloo como herramienta de recopilación y ordenación de recursos. En esta ocasión os presentamos un buen ejemplo de webmix creado para Bachillerato, con la intención de servir de preparación de la prueba de acceso a la Universidad.
Ha sido realizado por el profesor de castellano, de español para extranjeros y formador de docentes apodado Kuadragu. Un trabajo ejemplar, de gran utilidad para el profesorado de esta materia.
viernes, 16 de octubre de 2020
#ErasmusDays en el IES Azorín
No queríamos dejar pasar la oportunidad de, al menos, proponer una serie de encuentros los días 15 y 16 de octubre en los que el alumnado que participó en nuestro último proyecto (We Always) y que ahora cursa 1º de Bachillerato, pudiera compartir su experiencia con el alumnado de 3º de ESO que está llamado a ser protagonista del nuevo proyecto.
Hemos tenido ocasión de explicar en qué consiste un proyecto Erasmus+, de enseñar algunos productos realizados, comentar lo que nos ha aportado personal y académicamente y responder a algunas dudas que se han ido planteando.
Así mismo, al departamento de Dibujo del centro, que ha contribuido con una trasera para ambientar estas actividades.
sábado, 10 de octubre de 2020
Materiales de lengua y literatura
Me refiero a Materiales de lengua y literatura de Lourdes Domenech y Ana Romeo, punto de acceso a multitud de herramientas (explicaciones, actividades, esquemas...) en torno a la morfología, la sintaxis, el léxico, la semántica, la historia de la lengua, aspectos relacionados con la comunicación y los textos y su tipología y, por el lado de la literatura, a su historia, sus géneros, teoría literaria y propuestas de lectura.
Si no lo conocéis, os invito a visitarlo en:
VII Encuentro nacional de proyectos de Acción Clave 1 (KA1)
El SEPIE ha desarrollado a lo largo de tres días una importantísima labor de formación, más si cabe, cuando muchos proyectos novatos, como el de nuestro centro, que se nos aprueban en un clima de incertidumbre en lo que se refiere a cualquier movimiento de personas en el ámbito mundial y, concretamente, en el europeo.
A pesar de todas estas limitaciones, mi valoración sobre el encuentro es muy positiva. La información se ha transmitido de forma bastante clara por medio de vídeos y del planteamiento de dudas en un formulario, dudas resueltas en una videoconferencia con una participación de más de 600 personas y que se agruparán por escrito en un documento disponible en red.
Además de proporcionar esta formación, no se han olvidado otros aspectos emocionales propios de nuestras circunstancias. En un momento en que los agobios cotidianos ya nos superan, se ha tratado, bien de manera directa o a través de experiencias, de motivarnos para llevar a cabo unos proyectos con gran repercusión en la vida y en las posibilidades educativas de nuestras escuelas.
Si tenéis curiosidad el programa Erasmus+, en especial, en la acción clave KA1, podéis acceder a la página del SEPIE y a los vídeos del encuentro:
http://sepie.es/comunicacion/jornadas/index.html#5_8_octubrea,5_8_octubreb
sábado, 3 de octubre de 2020
Con letra grande. Podcast sobre literatura infantil y juvenil
Podréis acceder a sus audios desde:
viernes, 2 de octubre de 2020
Reglas de ortografía
Aporta también enlaces a otros contenidos lingüísticos en el ámbito del léxico, la formación de palabras y la lectura (comprensión y velocidad).
Podéis encontrarla en:
http://reglasdeortografia.com/
En Twitter:
sábado, 26 de septiembre de 2020
Día Europeo de las Lenguas @ECMLCELV
Celebra este día siguiendo alguna de las múltiples iniciativas (actividades, eventos, pruebas juegos, descargas educativas...) que encontrarás en:
https://edl.ecml.at/Home/tabid/1455/language/es-ES/Default.aspx
#ErasmusDays
El 15, 16 y 17 de octubre se celebrarán los #ErasmusDays, una iniciativa de difusión de los proyectos del programa Erasmus+ y a las personas implicadas de alguna manera en ellos para contar sus experiencias y ponerlas en valor.
En esta átipica edición la temática que se propone tiene que ver con el aprendizaje a distancia o en línea, la ecología y medio ambiente, la salud, la solidaridad y la inclusión social.
La propuesta está abierta a la organización de eventos que visibilicen los diferentes proyectos.
Podéis encontrar ideas para llevarlos a cabo en los siguientes enlaces:
https://www.erasmusdays.eu/organize-event/
http://sepie.es/comunicacion/redes.html
Kit de comunicación digital
https://www.erasmusdays.eu/wp-content/uploads/2020/07/Toolkit-1.zip
viernes, 18 de septiembre de 2020
Llig-me, nou canal sobre llibres en valencià de @irenromar
Irene Rodrigo presenta el seu nou canal, LLIG-ME, on parlarà de llibres en valencià, tant originalment escrits en esta llengua com traduccions. Irene Rodrigo va dirigir i presentar el programa Una habitació pròpia a la radiotelevisió pública valenciana, À Punt.
Canal de YouTube:
https://www.youtube.com/channel/UCIcYic_uga6ETiCaa-7kXdQ/featured
Twitter:
Cada Aula un Cine
Un recurso interesante para afrontar de modo transversal estos contenidos, en el caso de nuestra asignatura, para contribuir a la alfabetización audiovisual.
La propuesta ofrece secciones con distintos audiovisuales que abordan un amplio abanico de temáticas medioambientales.
Podéis encontrarlo en:
sábado, 12 de septiembre de 2020
Portal de Escritores de la BNE
viernes, 11 de septiembre de 2020
Secuencia didáctica El teatro del Siglo de Oro
sábado, 5 de septiembre de 2020
Secuencia didáctica Carpe diem: la poesía en la vida cotidiana
La secuencia ofrece completas guías para el alumnado y el profesorado y la posibilidad de descargar en un paquete SCORM. Resulta también un aliciente poder utilizar fuentes de información primaria de la propia BNE.
Las actividades que se plantean invitan a leer, analizar e interpretar los poemas seleccionados en función del tema en común y de las características propias del discurso lírico, y recrear y dar nuevos significados al tópico del carpe diem a través de los tiempos.
Resolución provisional Erasmus+ KA229. Seleccionado nuestro rEtribUte
sábado, 29 de agosto de 2020
Versión 3 de la Guía del programa #ErasmusPlus 2020
Hendere y la crisis del coronavirus
lunes, 24 de agosto de 2020
Estos días azules
Didàctica de la llengua oral
viernes, 14 de agosto de 2020
Historia del cómic. Guía bibliográfica
Ofrece un panorama amplísimo de recursos relacionados con este como ensayos, estudios, referencias en la web, adaptaciones, notas sobre obras destacadas.
Si vais a tratar este contenido en vuestras aulas, este recurso os aportará una inmejorable fuente de información.
Podéis consultarlo en:
https://cloud.madgazine.com/a1317c9f234003079/?revista=249653619&pagina=-51627
domingo, 9 de agosto de 2020
TypeRacer
Esta semana, a raíz de una pregunta en Twitter sobre aplicaciones relativas a mecanografía, he tenido ocasión de comprobar el funcionamiento de TypeRacer
Creado en 2008 por el programador Alex Ephsteyn, se trata de un juego en línea para multijugador mediante el cual puedes ejercitar tu velocidad y tu precisión a la hora de escribir sobre un teclado bien individualmente o compitiendo con otras personas. Es muy interesante el hecho de poder elegir la lengua en la que se escribe el texto.
En la prueba individual, puedes obtener datos sobre el número de pulsaciones por minuto, los errores cometidos y el segmento en el que han tenido lugar, el tiempo empleado en copiar el texto y una puntuación. Aunque se puede jugar como invitado, estos datos no se guardarán a no ser que te registres.
El modo de competición es sumamente adictivo.
Una buena opción, más bien para la práctica, en una habilidad valiosa en el uso progresivo de teclados para escribir por parte de nuestro alumnado.
Podéis encontrarlo en:
https://play.typeracer.com/?universe=lang_es (juego en español)