En primer lugar, el pasado lunes 30 de marzo tuvo lugar una reunión con las familias del alumnado que participará en una movilidad en Praga del 13 al 20 de abril. Tuvimos ocasión de explicar los objetivos de esta, el programa establecido y de resolver dudas en torno a su realización. Algunas de las propuestas consisten en el desarrollo de un taller sobre primeros auxilios y bloques temáticos relativos a la responsabilidad de las y los jóvenes en la sociedad europea actual con el compartimiento de casos emblemáticos (Young heroes) o la historia de Europa y la prevención de violaciones de derechos humanos a través del caso del gueto judío de Terezin. Estas actividades se llevarán a cabo en un encuentro a tres bandas entre nuestro instituto, el centro anfitrión Přírodní škola (http://www.prirodniskola.cz/) y la Skolan Bergius de Märsta en Suecia (https://skolanbergius.se/).
El día 1 de abril realizamos un taller con el alumnado seleccionado para las movilidades de Praga y de Palermo que consistió en una puesta en común y evaluación del trabajo previo y la conclusión de una presentación sobre diversos recursos de atención a la diversidad del IES Azorín, en especial, la basada en la investigación del alumnado sobre nuestra aula UECO (Unidad Específica en Centro Ordinario).
Empleando tanto soporte manual (plantillas, rollos de papel) como herramientas digitales y recursos de la Biblioteca Digital Hispánica, los alumnos y alumnas crean sus propios alfabetos cifrados, practican técnicas clásicas y comparan los desafíos del cifrado y descifrado.
Ideal para integrar historia, matemáticas, lógica y alfabetización digital, este taller propone una experiencia práctica, lúdica y formativa que potencia el interés y la reflexión sobre la historia de la comunicación y la seguridad de la información.
https://bnescolar.bne.es/taller-criptografia-mensajes-ocultos
Este curso ha sido diseñado por el Màster en Teatre Aplicat de la Universitat de València donde Antoni Navarro y Rafa Palomares, ponentes de la formación, imparten sesiones sobre pedagogía del taller de dramatización y dramaturgia.
Inscripciones del 14 de marzo al 15 de abril.
Toda la información sobre objetivos, contenidos y la propia inscripción en:
https://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=12685666&usuario=formacion
Desde el equipo Erasmus+ del instituto pensamos que podría ser una buena oportunidad para reunir al alumnado de 4º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato participante en las movilidades de este curso en una pequeña formación sobre alguna temática de referencia en el ámbito de los programas europeos. Este era un reto de nuestro proyecto acreditado.
Dicho y hecho, solicitamos el material que el Centro Nacional Europass nos ofreció para enseñar a nuestros alumnos a crear un currículum y una carta de presentación a través de esta utilidad. Al tener que concentrar el taller en una sola sesión, adaptamos este recurso de la manera que podéis observar en el enlace al final de la entrada. Esto supuso no considerar algunas de las actividades propuestas originalmente y completarlo con instrucciones concretas sobre la apariencia y uso de la plataforma.
Creemos que fue bastante interesante esta introducción a Europass y que, habiendo creado una cuenta e iniciando la realización de un perfil, nuestro alumnado pueda beneficiarse en el futuro de las posibilidades de esta herramienta.
Aquí tenéis la versión que utilizamos a partir del material recibido:
https://drive.google.com/file/d/12ysvZ7dvvfUaagJbY6g2uhzfVBGK2gxi/view?usp=sharing
El ponente es Freddy Gonçalves Da Silva, autor del blog Pez linterna (Blog sobre mediación lectora con jóvenes https://www.pezlinterna.com/), que cuenta con una larga trayectoria en formación de docentes y acompañamiento de clubes de lectura para jóvenes.
Taller recomendado para conocer lecturas y propiciar un acercamiento diferente a la formación de la identidad lectora de nuestro alumnado. Interesante para el profesorado de Secundaria, pero también para los últimos cursos de Primaria.
Podéis encontrar una descripción de la actividad y el lugar para inscribiros en el siguiente enlace:
https://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=10603051&usuario=formacion
De interés ante la importancia creciente de la escritura creativa en la formación y la búsqueda del placer en la lectura.
Podéis descargarla desde:
Lloc de realització: IES Maria Blasco (Sant Vicent del Raspeig)
Dates de realització: 4 i 5 d’octubre
Horari: 16:30 - 20:30 h
Continguts específics:
Informació i inscripció:
http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=9746455&usuario=formacion&idioma=va
Hemos formado equipos que van a elaborar una guía sobre el paraje de la Rambla de Puça en Petrer, que acabamos de visitar. Se tratará de describir estos elementos: geología-relieve, fauna-flora, patrimonio cultural asociado (molinos, minas de agua…), de estudiar los problemas y amenazas de conservación, las posibilidades de actuación legal y una propuesta de utilidad sostenible de ese espacio. Cada persona del grupo se ha responsabilizado de una de estas facetas y una última del aspecto técnico de la publicación. 
