sábado, 27 de abril de 2019

Textos discontinuos

En la web de Leer.es podéis ver una serie de vídeos en torno a la lectura de textos discontinuos presentada por un excompañero de la red de CEFIRE José Ignacio Madalena y de Aguas Vivas Catalá.

Merece la pena ahondar en el tratamiento de unos textos un tanto marginados en el aula pero tan presentes en la vida cotidiana y de gran interés en la práctica de la comunicación.

Los encontraréis en:

viernes, 26 de abril de 2019

Mapa de proyectos de Erasmus+ de Educación Escolar

El SEPIE nos ofrece un mapa con la distribución geográfica de todos los proyectos Erasmus+ finalizados o en curso en el sector de la Educación escolar. La densidad de puntos expresa de forma muy visual la actividad que se desarrolla desde tantos centros educativos en torno a este programa. 

Os invitamos a encontrar nuestro #WeAlways en Petrer (Alicante).

https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1erd9UUdNXath8Jh0Dij_ZfANLMs&ll=40.558754332849276%2C-5.385059549804737&z=6

El día 4 de mayo partimos para desarrollar nuestra segunda movilidad con alumnado, en esta ocasión, en Marsella.

Os recordamos nuestra página web, donde podréis seguir las novedades del proyecto:

Podéis seguirnos también en Twitter:

viernes, 19 de abril de 2019

Día del libro en el IES Azorín

El  pasado 17 de abril celebramos el Día del Libro en el IES Azorín. Se trata de uno de los actos más tradicionales de nuestro centro que combina la lectura de textos elegidos por miembros y ex-miembros de la comunidad educativa, que se prestan libremente a compartirlos, con actuaciones musicales del alumnado. 

Este año, en su 23ª edición, han integrado el programa hasta 41 lecturas y cuatro actuaciones musicales.

En una actividad emotiva que nos congrega cada año en torno a los libros, hemos contado con la presencia de dos invitados especiales, dos antiguos alumnos del centro. El primero, Antonio Santos, director de Carasses Teatro, y, la segunda, la célebre escritora eldense Elia Barceló.

Como colofón, se entregaron diversos premios relacionados con el Día, entre ellos, los correspondientes al certamen de relatos y el cartel anunciador.

Desde aquí me gustaría compartir el agradecimiento a cuantas personas tomaron parte y, en especial, a nuestra compañera María Ángeles Rodríguez, organizadora un año más de este encuentro entrañable.

jueves, 18 de abril de 2019

Convocatoria plazas para auxiliares de conversación extranjeros Curso 2019-2020

Los beneficiarios y beneficiarias de esta convocatoria son ciudadanos extranjeros con titulación universitaria o que cursen el último o penúltimo curso universitario en 2018-19, con nacionalidad o residencia permanente en Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Bulgaria, Canadá, China, Estados Unidos, Federación de Rusia, Filipinas, Finlandia, Francia, Hungría, India, Irlanda, Italia, Malta, Marruecos, Noruega, Nueva Zelanda, Países Bajos, Países de Oceanía (Fiyi, Islas Salomón, Tonga y Vanuatu), Portugal, Reino Unido, Singapur, Suecia, Suiza y Túnez, o cualquier otro país con el que pueda formalizarse un Convenio Bilateral de Cooperación Cultural, Científica y Técnica o Memorando de Educación durante el plazo de la presente convocatoria.

La dotación de cada ayuda será por una cuantía máxima de cinco mil seiscientos euros (5.600 €) por curso académico más gastos de seguro médico y curso de formación.

Información:

domingo, 14 de abril de 2019

Libro abierto

Libro Abierto es una revista de información y apoyo a las bibliotecas escolares de Andalucía. 

Esta publicación digital proporciona un gran número de recursos, informaciones de actualidad, recomendaciones, experiencias llevadas a cabo en las bibliotecas de centros de educación andaluces, artículos de opinión, herramientas útiles en la dinamización de bibliotecas, etc.

Podéis consultarla en:

domingo, 7 de abril de 2019

Sexismo y publicidad. Una mirada desde 2º de ESO gracias a @yodominguez

Estas últimas semanas estamos trabajando el tema del lenguaje publicitario en las clases de Castellano de 2º de ESO. No quería dejar pasar la oportunidad de abordar una cuestión tan de actualidad como la de los sesgos que transmitimos a través de muchos anuncios y, en especial, la publicidad discriminatoria desde el punto de vista del género.

Uno de los recursos que durante estas clases ha tenido mejor acogida (no suele ser fácil a veces) es el trabajo de Yolanda Domínguez en el campo de la comunicación y el uso ético de la publicidad desde la perspectiva de género mencionada. 

Dos han sido los proyectos de esta artista visual que hemos visto y sobre los que hemos discutido. Ambos nos han llevado a cuestionar el lenguaje postural en los anuncios recogidos, a extrañarnos con una mirada consciente y a valorar críticamente a qué pueden responder. 

El primero Poses de 2011 y el segundo Niños vs Moda, con los jugosos comentarios de niñas y niños de 8 años sobre algunos lanzamientos de importantes marcas de moda. ignorantes del producto que se vende, nos han ofrecido una visión original, fresca pero enormemente significativa de los valores y de los peligros que vehiculan. 

Os recomiendo conocerlos y aprovecharlos a la hora de tratar este contenido por su cercanía y, a la vez, por la contundencia de la reflexión que propician.

viernes, 5 de abril de 2019

Angela Merkel conoce nuestro proyecto Erasmus+ WeAlways

El pasado martes 2 de abril, la canciller federal alemana Angela Merkel visitó el Thomas Mann Gymnasium de Berlin con ocasión del Día del Proyecto Europeo en las Escuelas. Este centro de secundaria participa en el proyecto Erasmus+ KA 229 We Always coordinado por el IES Azorin de Petrer, junto a un instituto francés de Marsella, Lycée Marseilleveyre, y uno húngaro de la ciudad de Eger, Egri Pásztorvölgyi Altalános.

Durante la visita, Angela Merkel tuvo la oportunidad de conocer WeAlways y de mantener un diálogo con el alumnado sobre cuestiones de actualidad en Europa. La canciller declaró: “Las y los jóvenes son el futuro de Europa por eso es importante para mí escuchar como se imaginan este futuro (…) He advertido que hay un grandísimo interés por los interrogantes que plantea Europa, pero, sobre todo, por la pregunta de qué significa Europa para mi propia vida.

Merkel se mostró gratamente impresionada por el trabajo del centro alemán, que será compartido con el desarrollado por el resto de socios de We Always.

Vídeo de la visita:
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