En la web de
Leer.es podéis ver una serie de vídeos en torno a la lectura de
textos discontinuos presentada por un excompañero de la red de
CEFIRE José Ignacio Madalena y de Aguas Vivas Catalá.
Merece la pena
ahondar en el tratamiento de unos textos un tanto marginados en el
aula pero tan presentes en la vida cotidiana y de gran interés en la
práctica de la comunicación.
El pasado 17 de abril celebramos el Día del Libro en el IES Azorín. Se trata de uno de los actos más tradicionales de nuestro centro que combina la lectura de textos elegidos por miembros y ex-miembros de la comunidad educativa, que se prestan libremente a compartirlos, con actuaciones musicales del alumnado.
Este año, en su 23ª edición, han integrado el programa hasta 41 lecturas y cuatro actuaciones musicales.
En una actividad emotiva que nos congrega cada año en torno a los libros, hemos contado con la presencia de dos invitados especiales, dos antiguos alumnos del centro. El primero, Antonio Santos, director de Carasses Teatro, y, la segunda, la célebre escritora eldense Elia Barceló.
Como colofón, se entregaron diversos premios relacionados con el Día, entre ellos, los correspondientes al certamen de relatos y el cartel anunciador.
Desde aquí me gustaría compartir el agradecimiento a cuantas personas tomaron parte y, en especial, a nuestra compañera María Ángeles Rodríguez, organizadora un año más de este encuentro entrañable.
Los beneficiarios y
beneficiarias de esta convocatoria son ciudadanos extranjeros con
titulación universitaria o que cursen el último o penúltimo curso
universitario en 2018-19, con nacionalidad o residencia permanente en
Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Bulgaria, Canadá, China,
Estados Unidos, Federación de Rusia, Filipinas, Finlandia, Francia,
Hungría, India, Irlanda, Italia, Malta, Marruecos, Noruega, Nueva
Zelanda, Países Bajos, Países de Oceanía (Fiyi, Islas Salomón,
Tonga y Vanuatu), Portugal, Reino Unido, Singapur, Suecia, Suiza y
Túnez, o cualquier otro país con el que pueda formalizarse un
Convenio Bilateral de Cooperación Cultural, Científica y Técnica o
Memorando de Educación durante el plazo de la presente convocatoria.
La dotación de
cada ayuda será por una cuantía máxima de cinco mil seiscientos
euros (5.600 €) por curso académico más gastos de seguro médico
y curso de formación.
Libro
Abierto
es una revista de información y apoyo a las bibliotecas escolares de
Andalucía.
Esta publicación digital proporciona
un gran número de recursos, informaciones de actualidad,
recomendaciones, experiencias llevadas a cabo en las bibliotecas de
centros de educación andaluces, artículos de opinión, herramientas
útiles en la dinamización de bibliotecas, etc.
Estas últimas semanas estamos trabajando el tema del lenguaje publicitario en las clases de Castellano de 2º de ESO. No quería dejar pasar la oportunidad de abordar una cuestión tan de actualidad como la de los sesgos que transmitimos a través de muchos anuncios y, en especial, la publicidad discriminatoria desde el punto de vista del género.
Uno de los recursos que durante estas clases ha tenido mejor acogida (no suele ser fácil a veces) es el trabajo de Yolanda Domínguez en el campo de la comunicación y el uso ético de la publicidad desde la perspectiva de género mencionada.
Dos han sido los proyectos de esta artista visual que hemos visto y sobre los que hemos discutido. Ambos nos han llevado a cuestionar el lenguaje postural en los anuncios recogidos, a extrañarnos con una mirada consciente y a valorar críticamente a qué pueden responder.
El primero Poses de 2011 y el segundo Niños vs Moda, con los jugosos comentarios de niñas y niños de 8 años sobre algunos lanzamientos de importantes marcas de moda. ignorantes del producto que se vende, nos han ofrecido una visión original, fresca pero enormemente significativa de los valores y de los peligros que vehiculan.
Os recomiendo conocerlos y aprovecharlos a la hora de tratar este contenido por su cercanía y, a la vez, por la contundencia de la reflexión que propician.
El
pasado martes 2 de abril, la canciller federal alemana Angela Merkel
visitó el Thomas Mann Gymnasium de Berlin con ocasión del Día del
Proyecto Europeo en las Escuelas. Este centro de secundaria participa
en el proyecto Erasmus+ KA 229 We Alwayscoordinado por el IES
Azorin de Petrer, junto a un instituto francés de Marsella, Lycée
Marseilleveyre, y uno húngaro de la ciudad de Eger, Egri
Pásztorvölgyi Altalános.
Durante
la visita, Angela Merkel tuvo la oportunidad de conocer WeAlways y de
mantener un diálogo con el alumnado sobre cuestiones de actualidad
en Europa. La canciller declaró: “Las y los jóvenes son el futuro
de Europa por eso es importante para mí escuchar como se imaginan
este futuro (…) He advertido que hay un grandísimo interés por
los interrogantes que plantea Europa, pero, sobre todo, por la
pregunta de qué significa Europa para mi propia vida”.
Merkel
se mostró gratamente impresionada por el trabajo del centro alemán,
que será compartido con el desarrollado por el resto de socios de We
Always.