sábado, 25 de septiembre de 2021

Celebración del Día Europeo de las Lenguas

A lo largo de la semana, desde los departamentos de lenguas del IES Azorín hemos querido conmemorar el Día Europeo de las Lenguas como un modo de potenciar entre nuestro alumnado el aprecio por ellas como medio de comunicación entre las personas y como un bien cultural que merece la pena defender.

Para ello nos han resultado muy útiles las propuestas que el Consejo de Europa proporciona a través de su página https://edl.ecml.at/Home/tabid/1455/language/es-ES/Default.aspx 

Así en clase hemos tenido oportunidad de responder a algunos de sus cuestionarios lingüísticos o al juego de identificar distintas lenguas a partir de pequeñas grabaciones.

Incluso uno de los profesores, Pedro Civera, ha creado un cuestionario propio a través de Kahoot.

https://kahoot.it/challenge/5a6ead98-a0ca-48e8-8dfc-a413a1b4c938_1632316902756 

Una iniciativa que nos ha permitido coordinarnos en un esfuerzo común a las compañeras y compañeros que enseñamos distintas lenguas en el centro.

Hemos querido plasmar el resultado de este proyecto en dos grandes paneles que mantendremos por algún tiempo en el pasillo de entrada del centro.

Nueva videoconferencia #ErasmusPlus #rEtribUte

El pasado día 23 celebramos una nueva videoconferencia entre las y los docentes responsables del proyecto  rEtribUte en los cuatro países socios: Alemania, España, Hungría e Italia.

Nuestros objetivos en esta ocasión atendieron a la organización del trabajo del alumnado con el inicio del curso y el tratamiento de un nuevo apartado del proyecto que se dirigirá a las experiencias clave que hayan condicionado las vidas de nuestros mayores en los cuatro países, su comparación y la reflexión en torno a ellas. 

Este debe llevarnos a la elaboración de productos que las reflejen en sus aspectos comunes y diversos y que puedan devolverse para favorecer la situación actual de las personas de más edad.

viernes, 17 de septiembre de 2021

Colabora. Proyecto Lingüístico de Centro

Entre los recursos andaluces relativos a la puesta en marcha en los centros de los proyectos lingüísticos, traigo hoy al blog este espacio de cooperación, desde el que podréis acceder a muy interesantes experiencias y recursos.

Salvando las distancias debidas al contexto lingüístico de cada comunidad, creo que es positivo mostrar este tipo de referentes. 

En mi experiencia personal tengo una impresión bastante positiva de los recursos andaluces en torno al desarrollo del PLC. Hace unos 8 años, tuve la oportunidad de participar como asesor del CEFIRE de Elda en un proyecto ARCE junto a otros centros de formación del profesorado (La Bisbal, CEP de Huelva y Berritzegune de Barakaldo) en una experiencia memorable que nos llevó desde diversas comunidades a desarrollar una investigación y unos materiales sobre el PLC destinados especialmente al asesoramiento desde estos centros. 

https://sites.google.com/site/arceplc/ 

A pesar de que no todas las orientaciones resultaban igual de aplicables en todos los contextos el conocimiento de esfuerzos encaminados en la misma dirección resultó francamente positivo.

Espero que os pueda servir:

https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/proyecto-linguistico-de-centro/inicio 

Literatura y ética

La tesis Literatura y Ética de Paloma Jover investiga una propuesta para abordar la educación literaria en Secundaria incorporando una dimensión de razonamiento y mirada ética sobre los textos y la propia vida.

En el siguiente enlace podéis acceder a una serie de materiales, de gran interés para el trabajo desde esta perspectiva, que constan de un texto de la literatura universal clásica o contemporánea, una guía docente y una hoja para el alumnado.

También se os ofrece desde aquí la posibilidad de colaborar con la autora y su investigación a través de un cuestionario.

Todo ello en:

https://paloma-jover.webnode.es/literatura-y-etica/ 

sábado, 11 de septiembre de 2021

Manuales de lectura a lo largo de la historia

El pasado 8 de septiembre, coincidiendo con la celebración del Día Internacional de la Alfabetización la Biblioteca Nacional de España difundió a través de las redes una deliciosa colección de métodos y cartillas de lectura.

Os recomiendo adentraros en esta colección de casi 150 joyas accesibles con detalle gracias a los medios tecnológicos y que resumen el histórico esfuerzo a lo largo de los siglos por propiciar el acceso a la cultura y el conocimiento de las pasadas generaciones. 

No he podido resistirme a curiosear y sorprenderme. La simplicidad e ingenuidad de algunos de ellos pueden provocar una sonrisa pero es bien cierto que también resultan en ocasiones auténticos precursores de una tarea que compartimos desde el aula mucho tiempo después de que fueran creados.

Podéis ver esta selección en:

http://bdh.bne.es/bnesearch/Search.do?numfields=1&field1=materia&showYearItems=&field1val=%22Lectura+-+Libros+escolares%22&advanced=true&field1Op=AND&exact=on&textH=&completeText=&text=&pageNumber=1&pageSize=30&language=es 

Lectura activa de textos teatrals

Taller pràctic de 10 h desenvolupat per Pere Riera Ortiz.

Lloc de realització: IES Maria Blasco (Sant Vicent del Raspeig)

Dates de realització: 4 i 5 d’octubre

Horari: 16:30 - 20:30 h

Continguts específics:


  • Mecanismes i dispositius narratius específics de la composició de textos dramàtics.
  • Nivells i dimensions del discurs dramàtic: la representativitat (ritual i interacció en el fet escènic).
  • Text literari i text espectacular: relacions d’emissió i recepció de les partitures dramatúrgiques.
  • Personatges dramàtics: funcions, valors paradigmàtics i graus de referencialitat.
  • Gèneres i subgèneres dramàtics.
  • Drama canònic (formes aristotèliques) vs. drama contemporani (auto-poètica del text i post-dramatisme).
  • L’estatut del receptor: convencions, tipologia, ideologia i paràmetres de lectura.
  • Mons de ficció: la realitat des-realitzada.

Informació i inscripció:

http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=9746455&usuario=formacion&idioma=va 

sábado, 4 de septiembre de 2021

Literatura infantil y juvenil

Guía de recursos literarios de la Biblioteca Nacional de España sobre literatura infantil y juvenil. Contiene información muy diversa sobre obras destacadas, edición, ilustración, editoriales y librerías, premios, certámenes, cursos, tesis y congresos relacionados con esta literatura.

Puede consultarse en línea en:

http://www.bne.es/es/Micrositios/Guias/Literatura_Infantil/index.html 

Existe la posibilidad de descargarla en formato .PDF

http://www.bne.es/es/Micrositios/Guias/Literatura_Infantil/resources/docs/Guia_completa.pdf 

II Congrés àmbit plurilingüisme "Oralitats: la riquesa de les llengües"

Els dies 15 i 16 d’octubre, a la UPV de Gandia, es realitzarà el II Congrés àmbit plurilingüisme "Oralitats: la riquesa de les llengües". Un congrés que s’endinsarà en la formació del professorat en matèria de l’ensenyament, aprenentatge i avaluació de la competència comunicativa oral i que està adreçat al professorat de totes les etapes educatives. 

Informació i inscripció:

http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=9652201&usuario=formacion&idioma=va 

https://portal.edu.gva.es/cefirepluriling/va/ii-congres-de-plurilinguisme/ 

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