Apunts de llengua

Nou portal d’A Punt per aprendre valencià. Ací pots practicar el valencià d'una manera fàcil i divertida amb els teus programes preferits mitjançant un ampli recull de contingut audiovisual (fragments de programes, documentals, recitals, literaris...), tot complementat amb activitats interactives perquè poses a prova els teus coneixements.

Apunts de llengua ofereix una prova diagnòstica per saber quin nivell de valencià tens i activitats de gramàtica, comprensió oral, lletres, vocabulari de tots els nivells. 

https://www.apuntsdellengua.es/

Estrategia de inclusión y diversidad del SEPIE (@sepiegob)

En la pasada Jornada virtual de resolución de dudas para Proyectos de movilidad con Acreditación Erasmus de Educación Escolar (KA121-SCH) y Educación de Personas Adultas (KA121-ADU) se mencionó este interesante documento con vocación de servir de referencia para la participación en el programa de todos los colectivos que se enfrentan a diferentes tipos de barreras y aumentar la información y el conocimiento a nivel interno y externo en relación a las prioridades de inclusión y diversidad. 

Se trata de un documento de ayuda para las solicitudes de participación que merece la pena tener a mano y que se actualizará en las sucesivas convocatorias adaptándose a las novedades del programa y a las situaciones nacionales. 

Podéis consultarlo desde este enlace:

http://sepie.es/doc/convocatoria/2023/estrategia_de_inclusion_y_diversidad_del_sepie.pdf 

Cuenta atrás para la movilidad #ErasmusPlus #rEtribUte en Eger

Esta semana han tenido lugar dos videoconferencias, una de alumnado y otra de profesorado, previas al encuentro que comenzará la semana que viene en la ciudad húngara de Eger, que nos han servido para afrontar los últimos detalles de organización y de trabajo.

Durante los próximos días seguiremos con la tarea correspondiente a “Las palabras de nuestra vida”. El miércoles 22, ensayo general con nuestra presentación sobre las palabras y expresiones de nuestros abuelos y abuelas, que compartiremos con nuestros socios alemanes y húngaros.

Actualidad #ErasmusPlus #IESAzorín. Movilidad a Eger

El jueves pasado celebramos una reunión con las familias del alumnado que a final de mes viajará a Eger (Hungría) dentro de nuestro proyecto rEtribUte, dedicado en esta ocasión a “las palabras de nuestra vida” y a la evolución de palabras, expresiones, etc. populares en la época de nuestras abuelas y abuelos pero que se han ido perdiendo con el paso del tiempo.

Durante la reunión, recogimos la documentación pendiente y repasamos la información útil acerca del viaje y la estancia, además de presentar con mayor detenimiento a nuestro socio anfitrión Egri Pásztorvölgyi Általános Iskola és Gimnázium, un centro de primaria y secundaria situado en las afueras de la mencionada ciudad húngara. Podéis conocerlo a través del vídeo que comparto en esta entrada.

A pocos días de la movilidad, el proyecto será también objeto  el día 15  de una videoconferencia de encuentro previo entre el alumnado y otra al día siguiente para ultimar detalles sobre ella, planteada para el profesorado de los tres países más directamente implicado.

Auxiliares de conversación extranjeros en España

Ayudas a graduados o estudiantes universitarios de al menos segundo curso de países con los que existe acuerdo bilateral para ser auxiliar de conversación extranjero en centros educativos públicos españoles. 

Ciudadanos extranjeros que hayan obtenido una titulación universitaria o estudiantes universitarios, como mínimo de segundo curso, al cierre de la convocatoria, de los siguientes países: Alemania, Australia, Austria, Bélgica , Brasil, Bulgaria (inglés), Canadá (francés o inglés), China, Dinamarca (inglés), Estados Unidos, Filipinas (inglés), Finlandia (inglés), Francia, Hungría (inglés), Irlanda, India (inglés), Italia, Luxemburgo (inglés), Malta, Marruecos (francés), Noruega (inglés), Nueva Zelanda, Países Bajos (inglés), Paises de Oceanía (Fiyi, Islas Salomón, Tonga y Vanuatu), Polonia (inglés), Portugal, Reino Unido, República Checa (inglés), Singapur (inglés), Suecia (inglés), Suiza (alemán o francés ) y Túnez (francés).

Plazo de presentación de solicitudes: desde el 09 de febrero de 2023 hasta el 04 de abril de 2023.

Toda la información:

https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/99/998188/ficha/998188-2023.html 

Literatura de cordel en nuestra clase de Laboratorio de artes escénicas

Llevamos unas sesiones en el grupo de 1º de ESO en la asignatura Laboratorio de artes escénicas ocupadas y ocupado con la literatura popular y su representación en público. 

Abordamos la figura de los juglares, leímos algunos fragmentos de cantares de gesta y ejemplos de romances. También aprendimos un poco sobre los romances de ciegos y diversos espectáculos que en otros tiempos llevaban la tradición literaria a las plazas de nuestros pueblos y ciudades.

En la sesión de hoy las alumnas han interpretado las historias que han pensado, segmentado y dibujado previamente. Lo han hecho incluso caracterizadas y han pasado la gorra, gesto que ha servido a sus compañeras para evaluar las actuaciones. A cada persona se le han entregado cinco monedas y, tras cada interpretación han echado, según su valoración, las que han considerado que merecía.

Una idea sencilla pero satisfactoria para compartir el resultado de nuestro trabajo.

Resolución sobre acreditaciones Erasmus+

Hoy 3 de febrero se ha publicado la Resolución por la que se publican los listados provisionales de solicitudes seleccionadas y rechazadas de la Acción Clave 1 – Movilidad educativa de las personas- Acreditación Erasmus en los ámbitos de la Educación Escolar, de la Formación Profesional y de la Educación de Personas Adultas (KA120-SCH, KA120-VET, KA120-ADU),

Los listados corresponden a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2022, para el periodo 2023-2027.

Seguimos de enhorabuena. Hemos sido seleccionados en el listado provisional.

Podéis consultar la Resolución aquí:

http://sepie.es/convocatoria/2022/resoluciones.html#contenido

Actualidad #ErasmusPlus IES Azorín

Semana de actividad en varios frentes en lo que al equipo Erasmus+ del IES Azorín se refiere.

Por una parte, seguimos con la elaboración de nuestro informe final sobre el proyecto El plurilingüismo como oportunidad. Poco a poco vamos completándolo con las dificultades extras que ha supuesto la pandemia justo en sus inicios y el consiguiente aplazamiento de las movilidades. Un consejo: reunid la información de forma tan sistemática como podáis y comenzad el trabajo tan pronto como el borrador esté disponible.

En cuanto al proyecto KA229, seguimos preparando las movilidades a Eger (Hungría). El contenido de la movilidad se basa en el tema de la palabras de nuestra vida. Durante las vacaciones de Navidad, el alumnado participante ha entrevistado a personas mayores en busca de expresiones en desuso en diferentes lenguas que serán analizadas desde el punto de vista de la evolución de los estereotipos en la sociedad a lo largo del tiempo a través del lenguaje. 

El miércoles pasado nos encontramos para dar indicaciones sobre la forma de compartir la tarea y para informar acerca de algunos aspectos prácticos del viaje que vamos aclarando. La reunión con las familias será el día 9 de febrero.

Concurso escolar Europass 2023

Se ha convocado el Concurso Europass 2023 que consiste en la grabación y remisión individual o en parejas de un vídeo corto, de una duración máxima de 30 segundos, en inglés o en español, con el título Demuestra tus capacidades con Europass/ Showcase your skills with Europass.

El vídeo deberá mostrar tanto las habilidades,competencias o capacidades poseídas como la forma en que se han incorporado estas a la cuenta de Europass. 

El plazo estará abierto del 24 de enero al 27 de febrero de 2023.

Podéis consultar las bases del concurso y completar la información sobre esta iniciativa en:

http://sepie.es/iniciativas/europass/concursos.html

Acreditación #ErasmusPlus Estamos admitidos

Estamos de enhorabuena. Esta semana se ha publicado la resolución con los listados definitivos de solicitudes admitidas y excluidas de la Acción Clave 1 – Movilidad educativa de las personas- Acreditación Erasmus en los ámbitos de la Educación Escolar, de la Educación y la Formación Profesional y de la Educación de Personas Adultas (KA120-SCH, KA120-VET, KA120-ADU), correspondientes a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2022. 

http://sepie.es/convocatoria/2022/resoluciones.html

El proyecto que presentamos desde el IES Azorín ha sido admitido, lo que supone una noticia muy positiva para el impulso de la dimensión europea del centro que nos permitirá atender a las necesidades que se nos plantean en ámbitos como 

• Educación plurilingüe.
• Escuela sostenible
• Convivencia
• Actualización TIC
• Ciudadanía activa

Afrontamos esta noticia con ilusión y con la motivación de que contribuya a un crecimiento de nuestra comunidad educativa y a una mejora de nuestras prácticas de enseñanza y aprendizaje.

26º Certamen literario IES Azorín

Tras fallarse el premio del cartel ilustrador del certamen, se ha convocado la 26º edición de nuestro concurso más veterano, que un año más, sobrepasando el cuarto de siglo tiene lugar en este curso 2022-2023. 

Se ha habilitado un código QR que se expondrá en todas las aulas de los distintos grupos. Así mismo, también está disponible en la página web del IES Azorín.

https://portal.edu.gva.es/iesazorinpetrer/es/2023/01/16/26o-certamen-literario-ies-azorin-2023-es/

Todos los carteles presentados se han expuesto en el pasillo de entrada.

Errores gramaticales @ErrorGramatica

Si tenéis interés en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua, en especial, la ortografía y la gramática, este recurso puede resultaros muy interesante en clase por el valor de sus ilustraciones sencillas, que recogen numerosos errores reiterados en el uso del castellano de manera muy gráfica.

En Instagram:

https://www.instagram.com/error_gramatica/ 

En Twitter:

https://twitter.com/ErrorGramatica

Job shadowing en Augsburgo #ErasmusPlus #IESAzorín

El pasado mes de diciembre, Patricia Payá, profesora del departamento de inglés del IES Azorín (Petrer), realizó una estancia de observación en un instituto de secundaria en la ciudad alemana de Augsburgo. Esta visita se enmarca dentro del proyecto europeo KA101 El plurilingüismo como oportunidad, que ha estado desarrollando nuestro instituto.

La observación se realizó en el Holbein Gymnasium, instituto tecnológico-científico y lingüístico situado en el casco histórico de Augsburgo (Baviera).

Nuestra compañera pudo asistir a varias clases de lenguas extranjeras; chino, inglés, ruso, italiano, español, ucraniano, donde observó las diversas metodologías utilizadas por el profesorado alemán, así como la respuesta del alumnado hacia la difícil tarea de aprender distintas lenguas. También fue testigo de cómo se trabaja con alumnado que llega de otros países y desconoce lengua y cultura. Cómo se trabaja la inclusión de est@s alumn@s en el sistema escolar alemán para su progreso adecuado. 

Ha sido una experiencia muy enriquecedora que nos permite considerar otras formas de hacer entender a nuestro alumnado la importancia del plurilingüismo, la multiculturalidad y la tolerancia en nuestros centros.

Otra onda

Proyecto a través de pódcasts compuesto de siete capítulos en los que se entrevista a varios expertos y expertas de la Universidad de Salamanca sobre materias como: la ciencia ficción, los videojuegos, el rock progresivo o la realidad de las personas trans.

Las entrevistas se plantean desde un punto de vista útil a la docencia y a su tratamiento en clase a través del debate y la investigación. Cada capítulo va acompañado de una serie de propuestas didácticas que sirven como base para presentar estos y otros temas ante una clase de ESO o Bachillerato 

Podéis encontrarlo en Leer.es

https://leer.es/proyectos/otra-onda/ 

Erasmus Annual report 2021

 

Acceso al documento en inglés:

http://sepie.es/doc/comunicacion/publicaciones/2022/erasmus_annual_report_2021ncar22002enn.pdf