La observación se realizó en el Holbein Gymnasium, instituto tecnológico-científico y lingüístico situado en el casco histórico de Augsburgo (Baviera).
Nuestra compañera pudo asistir a varias clases de lenguas extranjeras; chino, inglés, ruso, italiano, español, ucraniano, donde observó las diversas metodologías utilizadas por el profesorado alemán, así como la respuesta del alumnado hacia la difícil tarea de aprender distintas lenguas. También fue testigo de cómo se trabaja con alumnado que llega de otros países y desconoce lengua y cultura. Cómo se trabaja la inclusión de est@s alumn@s en el sistema escolar alemán para su progreso adecuado.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora que nos permite considerar otras formas de hacer entender a nuestro alumnado la importancia del plurilingüismo, la multiculturalidad y la tolerancia en nuestros centros.
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