domingo, 26 de mayo de 2019

Resolución sobre acogida de docentes extranjeros

El pasado 20 de mayo se publicó en el BOE la Resolución de 25 de abril de 2019, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se convocan plazas para centros educativos de Educación Infantil y Primaria, Enseñanza Secundaria, Formación Profesional o de Enseñanzas de Régimen Especial que deseen acoger a un docente extranjero para el curso 2019/2020.

Esta resolución tiene como objeto la elaboración de una relación de centros educativos dispuestos a acoger, si fuera posible, a profesorado de Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Finlandia, Francia, Italia, Noruega, Países Bajos, Portugal, Reino Unido, República de Irlanda, Suecia o Suiza para la realización de una estancia profesional en el conjunto del territorio del Estado español.

El programa tiene como finalidad, para los centros educativos, reforzar el conjunto de acciones destinadas a favorecer intercambios culturales, conocer otras metodologías, así como fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras y la participación en programas educativos europeos.

El plazo de presentación de solicitudes y documentación acreditativa será de veinte días naturales contados desde el día hábil siguiente al de la publicación de la resolución.

Podéis consultar toda la información en:

sábado, 25 de mayo de 2019

Te cuento. Cuentos más allá de las voces

Te cuento es una aplicación destinada a hacer llegar cuentos en lengua de signos española a todas las personas que puedan aprovecharse de ello. 

Surge de una iniciativa enmarcada en el programa de promoción y fomento de la lectura entres personas sordas, en especial, dirigido a niños y niñas. Permite ilustrar los cuentos con imágenes propias y archivarlas.

Además pueden incorporarse en la biblioteca cuentos en lengua de signos, castellano y subtitulados. Con la primera descarga se incluye la obra Platero y yo.

Descarga GooglePlay:

Información:

domingo, 19 de mayo de 2019

AulaCorto

AulaCorto es un portal educativo destinado al profesorado de Primaria, ESO, Bachillerato y FP creado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y coordinado por varias asociaciones de referencia en el ámbito de los cortometrajes en España.

Mediante este recurso se ponen a disposición de la comunidad educativa cortos de diversos géneros y temáticas que pueden visualizarse en línea en el aula de forma legal. Los cortos incluyen una ficha técnica y, así mismo, orientaciones didácticas para el trabajo con ellos.

Se exige el registro por parte del o de la docente. 

Podéis acceder a la información en:

Catálogo:

sábado, 18 de mayo de 2019

Clases de lengua castellana y literatura de Antonio Viñuales @antoniovinuales

Recojo hoy en mi entrada el blog de Antonio Viñuales, profesor aragonés de Lengua castellana y Literatura en ESO, Bachillerato y en la Universidad de Zaragoza

Puede resultaros interesante a la hora de buscar distintos recursos relacionados con esta área. Se accede a ellos de forma bastante sencilla a través de categorías como Lengua, Literatura, Refuerzo (con opciones para distintos cursos), Lecturas (mínimas y voluntarias con recursos para muchos de los textos e incluso enlace al texto en formato digital en algunos casos) y varios tutoriales. También pueden utilizarse etiquetas para la búsqueda de distintas entradas.

Os recomiendo echarle un vistazo.


Podéis seguir al autor también en:

domingo, 12 de mayo de 2019

El proyecto Erasmus+ #WeAlways viaja a Marsella

Del 4 al 11 de mayo un grupo de diez alumnos y alumnas y dos docentes del IES Azorín hemos participado en la tercera movilidad del proyecto Erasmus+ We Always, que ha tenido lugar en Marsella y ha contado con el Lycée Marseilleveyre como centro anfitrión. A la presentación del evento asistió el cónsul español en la ciudad.

Durante estos días hemos tenido la oportunidad de presentar los trabajos desarrollados desde el encuentro anterior en Eger (Hungría) en torno al patrimonio cultural inmaterial. Así mismo, diversos equipos internacionales han podido trabajar en forma de taller sobre diversos aspectos de este patrimonio como la expresión corporal, el teatro, la canción, los murales y la petanca, un juego emblemático de la identidad provenzal.

Alumnado alemán, húngaro, español y francés de los centros asociados al proyecto han tomado parte en actividades culturales como la visita al Museo de las Civilizaciones de Europa y del Mediterráneo (MuCem) o el barrio de Le Panier y el Vieux-Port. Estas visitas se materializaron en la creación de varios productos finales multimedia, entre ellos, poemas visuales, vídeos y collages.

Calendari d'admissió i matrícula del nou curs a les escoles oficials d'idiomes valencianes

La Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport ha publicat el calendari i el procés d'admissió i de matriculació per al curs 2019-2020 dels ensenyaments d'idiomes que s'imparteixen en les escoles oficials d'idiomes (EOI) valencianes.

Per a públic general, el termini de sol·licitud d'admissió romandrà obert des del 12 fins al 27 de juny. Aquesta es farà telemàticament en la web de l'EOI.

El professorat que vulga accedir a la formació en idiomes gratuïta del Pla integral d'aprenentatge de llengües per al professorat, s'hi podrà inscriure des del 9 fins al 23 de maig.

El 12 de junio es publicaran les vacants provisionals, i el 15 de juliol es podran consultar els resultats de l'adjudicació de vacants per a l'alumnat. Una vegada establit l'ordre, es formalitzarà la matrícula dels usuaris que hagen obtingut plaça del 16 de juliol al 10 de setembre. Perquè el procés de matriculació siga efectiu, s'ha de lliurar la documentació requerida a l'escola oficial d'idiomes corresponent.

Font: Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.

Més informació:

viernes, 3 de mayo de 2019

Allons enfants #WeAlways

Con grandes dosis de ilusión partimos el 4 de mayo hacia la tercera movilidad de nuestro proyecto #WeAlways en Marsella. 

Durante los pasados meses hemos trabajado en diversos productos desarrollados a través de la metodología de Design Thinking y en torno al patrimonio cultural inmaterial de herencia árabe en diversos ámbitos: fiestas, gastronomía, música y lengua. Ha supuesto una tarea, complicada en algunos momentos pero enormemente enriquecedora, que tendremos la oportunidad de presentar a nuestros compañeros y nuestras compañeras de Hungría, Alemania y Francia.

Espero que todo vaya bien, que volvamos con tantas ganas como las que nos llevamos y que sepamos transmitirlas más allá de disfrutarlas las personas a las que nos ha correspondido viajar. Os contaré.

sábado, 27 de abril de 2019

Textos discontinuos

En la web de Leer.es podéis ver una serie de vídeos en torno a la lectura de textos discontinuos presentada por un excompañero de la red de CEFIRE José Ignacio Madalena y de Aguas Vivas Catalá.

Merece la pena ahondar en el tratamiento de unos textos un tanto marginados en el aula pero tan presentes en la vida cotidiana y de gran interés en la práctica de la comunicación.

Los encontraréis en:

viernes, 26 de abril de 2019

Mapa de proyectos de Erasmus+ de Educación Escolar

El SEPIE nos ofrece un mapa con la distribución geográfica de todos los proyectos Erasmus+ finalizados o en curso en el sector de la Educación escolar. La densidad de puntos expresa de forma muy visual la actividad que se desarrolla desde tantos centros educativos en torno a este programa. 

Os invitamos a encontrar nuestro #WeAlways en Petrer (Alicante).

https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1erd9UUdNXath8Jh0Dij_ZfANLMs&ll=40.558754332849276%2C-5.385059549804737&z=6

El día 4 de mayo partimos para desarrollar nuestra segunda movilidad con alumnado, en esta ocasión, en Marsella.

Os recordamos nuestra página web, donde podréis seguir las novedades del proyecto:

Podéis seguirnos también en Twitter:

viernes, 19 de abril de 2019

Día del libro en el IES Azorín

El  pasado 17 de abril celebramos el Día del Libro en el IES Azorín. Se trata de uno de los actos más tradicionales de nuestro centro que combina la lectura de textos elegidos por miembros y ex-miembros de la comunidad educativa, que se prestan libremente a compartirlos, con actuaciones musicales del alumnado. 

Este año, en su 23ª edición, han integrado el programa hasta 41 lecturas y cuatro actuaciones musicales.

En una actividad emotiva que nos congrega cada año en torno a los libros, hemos contado con la presencia de dos invitados especiales, dos antiguos alumnos del centro. El primero, Antonio Santos, director de Carasses Teatro, y, la segunda, la célebre escritora eldense Elia Barceló.

Como colofón, se entregaron diversos premios relacionados con el Día, entre ellos, los correspondientes al certamen de relatos y el cartel anunciador.

Desde aquí me gustaría compartir el agradecimiento a cuantas personas tomaron parte y, en especial, a nuestra compañera María Ángeles Rodríguez, organizadora un año más de este encuentro entrañable.

jueves, 18 de abril de 2019

Convocatoria plazas para auxiliares de conversación extranjeros Curso 2019-2020

Los beneficiarios y beneficiarias de esta convocatoria son ciudadanos extranjeros con titulación universitaria o que cursen el último o penúltimo curso universitario en 2018-19, con nacionalidad o residencia permanente en Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Bulgaria, Canadá, China, Estados Unidos, Federación de Rusia, Filipinas, Finlandia, Francia, Hungría, India, Irlanda, Italia, Malta, Marruecos, Noruega, Nueva Zelanda, Países Bajos, Países de Oceanía (Fiyi, Islas Salomón, Tonga y Vanuatu), Portugal, Reino Unido, Singapur, Suecia, Suiza y Túnez, o cualquier otro país con el que pueda formalizarse un Convenio Bilateral de Cooperación Cultural, Científica y Técnica o Memorando de Educación durante el plazo de la presente convocatoria.

La dotación de cada ayuda será por una cuantía máxima de cinco mil seiscientos euros (5.600 €) por curso académico más gastos de seguro médico y curso de formación.

Información:

domingo, 14 de abril de 2019

Libro abierto

Libro Abierto es una revista de información y apoyo a las bibliotecas escolares de Andalucía. 

Esta publicación digital proporciona un gran número de recursos, informaciones de actualidad, recomendaciones, experiencias llevadas a cabo en las bibliotecas de centros de educación andaluces, artículos de opinión, herramientas útiles en la dinamización de bibliotecas, etc.

Podéis consultarla en:

domingo, 7 de abril de 2019

Sexismo y publicidad. Una mirada desde 2º de ESO gracias a @yodominguez

Estas últimas semanas estamos trabajando el tema del lenguaje publicitario en las clases de Castellano de 2º de ESO. No quería dejar pasar la oportunidad de abordar una cuestión tan de actualidad como la de los sesgos que transmitimos a través de muchos anuncios y, en especial, la publicidad discriminatoria desde el punto de vista del género.

Uno de los recursos que durante estas clases ha tenido mejor acogida (no suele ser fácil a veces) es el trabajo de Yolanda Domínguez en el campo de la comunicación y el uso ético de la publicidad desde la perspectiva de género mencionada. 

Dos han sido los proyectos de esta artista visual que hemos visto y sobre los que hemos discutido. Ambos nos han llevado a cuestionar el lenguaje postural en los anuncios recogidos, a extrañarnos con una mirada consciente y a valorar críticamente a qué pueden responder. 

El primero Poses de 2011 y el segundo Niños vs Moda, con los jugosos comentarios de niñas y niños de 8 años sobre algunos lanzamientos de importantes marcas de moda. ignorantes del producto que se vende, nos han ofrecido una visión original, fresca pero enormemente significativa de los valores y de los peligros que vehiculan. 

Os recomiendo conocerlos y aprovecharlos a la hora de tratar este contenido por su cercanía y, a la vez, por la contundencia de la reflexión que propician.

viernes, 5 de abril de 2019

Angela Merkel conoce nuestro proyecto Erasmus+ WeAlways

El pasado martes 2 de abril, la canciller federal alemana Angela Merkel visitó el Thomas Mann Gymnasium de Berlin con ocasión del Día del Proyecto Europeo en las Escuelas. Este centro de secundaria participa en el proyecto Erasmus+ KA 229 We Always coordinado por el IES Azorin de Petrer, junto a un instituto francés de Marsella, Lycée Marseilleveyre, y uno húngaro de la ciudad de Eger, Egri Pásztorvölgyi Altalános.

Durante la visita, Angela Merkel tuvo la oportunidad de conocer WeAlways y de mantener un diálogo con el alumnado sobre cuestiones de actualidad en Europa. La canciller declaró: “Las y los jóvenes son el futuro de Europa por eso es importante para mí escuchar como se imaginan este futuro (…) He advertido que hay un grandísimo interés por los interrogantes que plantea Europa, pero, sobre todo, por la pregunta de qué significa Europa para mi propia vida.

Merkel se mostró gratamente impresionada por el trabajo del centro alemán, que será compartido con el desarrollado por el resto de socios de We Always.

Vídeo de la visita:
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