Merece la pena
ahondar en el tratamiento de unos textos un tanto marginados en el
aula pero tan presentes en la vida cotidiana y de gran interés en la
práctica de la comunicación.
Los encontraréis
en:
sábado, 27 de abril de 2019
Textos discontinuos
viernes, 26 de abril de 2019
Mapa de proyectos de Erasmus+ de Educación Escolar
Os invitamos a encontrar nuestro #WeAlways en Petrer (Alicante).
https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1erd9UUdNXath8Jh0Dij_ZfANLMs&ll=40.558754332849276%2C-5.385059549804737&z=6
El día 4 de mayo
partimos para desarrollar nuestra segunda movilidad con alumnado, en
esta ocasión, en Marsella.
Os recordamos
nuestra página web, donde podréis seguir las novedades del
proyecto:
Podéis seguirnos
también en Twitter:
viernes, 19 de abril de 2019
Día del libro en el IES Azorín
El pasado 17 de abril celebramos el Día del Libro en el IES Azorín. Se trata de uno de los actos más tradicionales de nuestro centro que combina la lectura de textos elegidos por miembros y ex-miembros de la comunidad educativa, que se prestan libremente a compartirlos, con actuaciones musicales del alumnado.
Este año, en su 23ª edición, han integrado el programa hasta 41 lecturas y cuatro actuaciones musicales.
En una actividad emotiva que nos congrega cada año en torno a los libros, hemos contado con la presencia de dos invitados especiales, dos antiguos alumnos del centro. El primero, Antonio Santos, director de Carasses Teatro, y, la segunda, la célebre escritora eldense Elia Barceló.
Como colofón, se entregaron diversos premios relacionados con el Día, entre ellos, los correspondientes al certamen de relatos y el cartel anunciador.
Desde aquí me gustaría compartir el agradecimiento a cuantas personas tomaron parte y, en especial, a nuestra compañera María Ángeles Rodríguez, organizadora un año más de este encuentro entrañable.
jueves, 18 de abril de 2019
Convocatoria plazas para auxiliares de conversación extranjeros Curso 2019-2020
La dotación de
cada ayuda será por una cuantía máxima de cinco mil seiscientos
euros (5.600 €) por curso académico más gastos de seguro médico
y curso de formación.
Información:
domingo, 14 de abril de 2019
Libro abierto
Libro
Abierto
es una revista de información y apoyo a las bibliotecas escolares de
Andalucía.
Esta publicación digital proporciona
un gran número de recursos, informaciones de actualidad,
recomendaciones, experiencias llevadas a cabo en las bibliotecas de
centros de educación andaluces, artículos de opinión, herramientas
útiles en la dinamización de bibliotecas, etc.
Podéis
consultarla en:
viernes, 12 de abril de 2019
domingo, 7 de abril de 2019
Sexismo y publicidad. Una mirada desde 2º de ESO gracias a @yodominguez
Estas últimas semanas estamos trabajando el tema del lenguaje publicitario en las clases de Castellano de 2º de ESO. No quería dejar pasar la oportunidad de abordar una cuestión tan de actualidad como la de los sesgos que transmitimos a través de muchos anuncios y, en especial, la publicidad discriminatoria desde el punto de vista del género.
Uno de los recursos que durante estas clases ha tenido mejor acogida (no suele ser fácil a veces) es el trabajo de Yolanda Domínguez en el campo de la comunicación y el uso ético de la publicidad desde la perspectiva de género mencionada.
Dos han sido los proyectos de esta artista visual que hemos visto y sobre los que hemos discutido. Ambos nos han llevado a cuestionar el lenguaje postural en los anuncios recogidos, a extrañarnos con una mirada consciente y a valorar críticamente a qué pueden responder.
El primero Poses de 2011 y el segundo Niños vs Moda, con los jugosos comentarios de niñas y niños de 8 años sobre algunos lanzamientos de importantes marcas de moda. ignorantes del producto que se vende, nos han ofrecido una visión original, fresca pero enormemente significativa de los valores y de los peligros que vehiculan.
Os recomiendo conocerlos y aprovecharlos a la hora de tratar este contenido por su cercanía y, a la vez, por la contundencia de la reflexión que propician.
viernes, 5 de abril de 2019
Angela Merkel conoce nuestro proyecto Erasmus+ WeAlways
Durante
la visita, Angela Merkel tuvo la oportunidad de conocer WeAlways y de
mantener un diálogo con el alumnado sobre cuestiones de actualidad
en Europa. La canciller declaró: “Las y los jóvenes son el futuro
de Europa por eso es importante para mí escuchar como se imaginan
este futuro (…) He advertido que hay un grandísimo interés por
los interrogantes que plantea Europa, pero, sobre todo, por la
pregunta de qué significa Europa para mi propia vida”.
Merkel
se mostró gratamente impresionada por el trabajo del centro alemán,
que será compartido con el desarrollado por el resto de socios de We
Always.
Vídeo de la visita:
domingo, 31 de marzo de 2019
Literatura infantil y juvenil de España. Selección OEPLI 2018
La siguiente
selección elaborada por la OEPLI (Organización Española para el
Libro Infantil y Juvenil) incluye 200 títulos de obras literarias
infantiles y juveniles en las diversas lenguas del Estado
(castellano, catalán, euskera y gallego)
La OEPLI es la
sección Española de la IBBY (International Board on Books for Young
People) y se estructura en cuatro secciones que responden a las
distintas realidades lingüísticas y culturales: CLIJCAT, GALIX,
GALTZAGORRI y Consejo Superior del Libro (CSL).
Las obras ofrecidas
por la lista están organizadas por edades. Constan de una serie de
referencias bibliográficas de interés (autoría, editorial, tamaño
y número de páginas e ISBN) y un resumen en castellano y en inglés.
Podéis encontrar
la selección en formato .PDF en el siguiente enlace:
sábado, 30 de marzo de 2019
Conmemorando a María Moliner
Si habéis abierto
Google en lo que va de día os habréis topado con un doodle
(¿gráfico? ¿garabato?) que recuerda el nacimiento, hace 119 años,
de María Moliner, filóloga y lexicógrafa imprescindible, autora
del Diccionario
de uso del español.
Cualquiera de
vosotros o de vosotras que haya tenido en sus manos esta fantástica
obra cuya primera versión y edición data, nada menos, de entre
1966 y 1967 será consciente de la magnitud de un trabajo
desarrollado con los escasos medios disponibles en la época, de
compararlos con los que en la actualidad están a nuestro alcance y
de su planteamiento actual que ha trascendido incluso la propia vida
de María Moliner.
La valía de esta
bibliotecaria zaragozana, su
logro tan significativo en una sociedad poco propicia a alentar el
conseguido por cualquier mujer, no fue reconocido en su época de
forma conveniente. Así, por ejemplo, nunca llegó a entrar en la
Real Academia Española.
Ojalá este pequeño
gesto sirva para recordarnos su importancia en la historia de la
lexicografía española y todo lo que tantas personas de tan diversas
procedencias hemos aprendido sobre un bien tan precioso como las
palabras.
Para conocer más
sobre ella:
Hilo
en Twitter de Josean Prado @joseanprado
domingo, 24 de marzo de 2019
Nueva página web del proyecto #ErasmusPlus #WeAlways
Quienes participáis
en este tipo de iniciativas sabéis de la importancia de difundir el
trabajo desarrollado y las experiencias surgidas en estas
oportunidades de tanto valor para aprender con otros y otras. Es una
importancia que no descansa solo en la continuidad del proyecto, en
su sostenibilidad durante la realización efectiva de este y
posteriormente. Constituye, además, una oportunidad de mejorar,
de compartir recursos,
ideas y prácticas con una comunidad presente más allá de la lista
de participantes en un proyecto concreto.
Aprovecho la
ocasión para dar las gracias a nuestra compañera Vanesa Guijarro,
profesora de Informática del
IES Azorín, por
su inestimable aportación en este sentido, tal vez callada,
comparada con otros aspectos de WeAlways (movilidades, trabajo
directo con el alumnado en el centro...), pero, a la vez, tan decisiva
para darle voz.
Podéis visitarnos
en:
sábado, 23 de marzo de 2019
Día Mundial de la Poesía. Nuestra lectura en 1º de ESO
El pasado 21 de
marzo se conmemoró el Día Mundial de la Poesía. En nuestra clase
de Castellano lo citamos y leímos el poema de Bertolt Brecht La
cuerda cortada:
La cuerda cortada
puede volver a anudarse,
vuelve a aguantar, pero
está cortada.
Quizá volvamos a tropezar, pero allí
donde me abandonaste no
volverás a encontrarme.
vuelve a aguantar, pero
está cortada.
Quizá volvamos a tropezar, pero allí
donde me abandonaste no
volverás a encontrarme.
Acabamos de tratar
en 1º de ESO el género dramático y aproveché para citar a un
autor fundamental en la historia del teatro del siglo XX. No les
sonaba, no me sorprende, pero les he prometido que, en cuanto sea posible, intentaremos
ver un fragmento de alguna de sus obras.
También elegí
esta obra para abordar una cuestión preocupante en el primer curso
de secundaria: la idea de las relaciones y las amistades que sufren
una crisis con el cambio de centro y de amistades. La idea de lo
complicado que resulta separarse pero también lo positivo de crecer,
de encontrar otros compañeros y compañeras y reencontrarse con
quienes compartimos tanto habiendo crecido por el camino.
Una lectura
positiva para un día de esperanza.
domingo, 17 de marzo de 2019
Taller de Design Thinking. Proyecto #WeAlways #ErasmusPlus
Esta evaluación,
en lugar de sugerir a cada equipo un producto relacionado con el
patrimonio cultural para compartir en el encuentro internacional,
hemos preferido que descubrieran en grupo una idea con el fin de
desarrollarla y compartirla. Así
mismo, que actuaran de forma razonada y ordenada, siguiendo unos
pasos determinados.
El taller fue en
general muy bien valorado porque les permitió conocer cómo dentro y
fuera del ámbito educativo, se establecen dinámicas para generar
ideas y para reflexionar sobre su idoneidad, sus posibilidades de
realización y la riqueza que pueden llegar a aportar.
Aquí tenéis una pequeña guía en español donde se desarrollan algunos principios del Design Thinking:
https://dschool-old.stanford.edu/sandbox/groups/designresources/wiki/31fbd/attachments/027aa/GU%C3%8DA%20DEL%20PROCESO%20CREATIVO.pdf?sessionID=8af88fee76ecd1fb7879c915073461486c425622.
Aquí tenéis una pequeña guía en español donde se desarrollan algunos principios del Design Thinking:
https://dschool-old.stanford.edu/sandbox/groups/designresources/wiki/31fbd/attachments/027aa/GU%C3%8DA%20DEL%20PROCESO%20CREATIVO.pdf?sessionID=8af88fee76ecd1fb7879c915073461486c425622.
sábado, 16 de marzo de 2019
Universo Lorca
Recientemente
la Diputación de Granada ha lanzado una iniciativa de gran valor
para el conocimiento y el estudio de la vida y obra de Federico
García Lorca.
Universo
Lorca reúne un conjunto de rutas relacionadas con el escritor con
numerosas opciones de personalización. Así mismo, datos
biográficos, relación de obras con enlaces a sus ediciones, eventos
que tienen que ver con el poeta granadino… Constituye, en fin, un
recurso muy intuitivo para entender a Lorca, en especial, desde
aquellos aspectos más vinculados a su tierra.
Os
recomendamos tenerlo en cuenta en vuestras clases.
viernes, 8 de marzo de 2019
Palabras en el 8 de marzo vía @LaVozEducativa
Desde un blog relacionado con las
lenguas, me gustaría difundir en esta fecha tan especial un vídeo
plagado de palabras relevantes cuando hablamos de mujeres.
Gran trabajo realizado con la colaboración de algunos centros
educativos de nuestra localidad vecina de Elx.
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