domingo, 27 de noviembre de 2016

IdiomasTIC

Amplio repositorio de recursos relacionados con la enseñanza de lenguas y creado por Luis Gil, maestro de inglés, PT y primaria.

Esta interesante labor se concreta en un página dividida en muy diversas secciones y categorías (hacer clic sobre la imagen para verlas) que hacen sencilla la navegación y permiten tanto conocer materiales ya existentes en la red como servirse de herramientas útiles para crear otros propios.


miércoles, 23 de noviembre de 2016

Criteris lingüístics de l’Administració de la Generalitat

La Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme va encarregar a un grup de tècnics lingüístics la redacció del primer esborrany dels criteris lingüístics, que posteriorment foren sotmesos a la consideració de diverses institucions. Una vegada incorporades algunes esmenes i suggeriments, la redacció fou revisada novament pel grup de tècnics lingüístics, i el text resultant, lliurat a l’Acadèmia Valenciana de la Llengua. 

D’acord amb l’informe emés per l’AVL en data 13 de setembre de 2016, s’han revisat algunes solucions a fi d’adequar-les a les seues recomanacions, amb el desig exprés de «disposar d’uns criteris estables i consolidats per al conjunt de les administracions públiques».

Hui s'ha publicat la Resolució de 23 de novembre de 2016, del director general de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme, per la qual s’aproven els criteris lingüístics d’aplicació a l’Administració de la Generalitat i els seus ens instrumentals.

domingo, 20 de noviembre de 2016

Aula de letras

Colección de recursos sobre humanidades: lengua, literatura, historia, medios de comunicación y creados por José María González-Serna Sánchez, profesor de Lengua y Literatura Española. 

Estos recursos incluyen tanto apuntes como mapas conceptuales, presentaciones, esquemas, repertorios bibliográficos, pautas para el análisis crítico o estilístico de textos, etc. sobre las materias anteriores, que pueden servir de apoyo para las explicaciones o los repasos y para ampliar información en la etapa de Secundaria (ESO y Bachillerato).

Podéis seguir a su autor en las redes sociales
Twitter:
Facebook:

Así mismo, os recomendamos su blog:

miércoles, 16 de noviembre de 2016

Easy Languages

Proyecto internacional que facilita recursos para la comprensión oral muy diversas lenguas de todo el mundo a través de entrevistas llevadas a cabo en la calle.

A la vez de proporcionar un recurso auténtico se estimula el conocimiento de las diversas culturas y países vinculados a estas lenguas. En algunas (inglés, francés y alemán) de ellas hay una incorporación regular de nuevos vídeos.

Easy languages está producido en colaboración con The Global Experience organización de origen alemán orientada a la comunicación y el intercambio intercultural a través de las redes.

Podéis acceder a los distintos vídeos y buscarlos por lengua a través del siguiente enlace:

Vídeo de presentación: https://youtu.be/StyzKoCGOIc

viernes, 11 de noviembre de 2016

Audiolingua @audio_lingua

Dedicamos la entrada de hoy a una herramienta que os será de utilidad para trabajar destrezas relacionadas con la comprensión auditiva a través de archivos de audio (en formato .mp3).

Audio-Lingua consiste en una base de datos colaborativa de este tipo de archivos, grabados por hablantes nativos cuyas condiciones en cuestión de derechos libres de uso en el ámbito educativo y personal parecen muy interesantes (práctica de escucha, recursos para pruebas...).

Audio-Lingua ofrece recursos para escuchar en línea o descargarse en 12 lenguas: francés, inglés, alemán, español, italiano, ruso, portugués, chino, occitano, árabe, catalán y corso. Las posibilidades de búsqueda son diversas: idioma, nivel, edad, sexo de la persona locutora, duración o palabra clave.

En Twitter:
En Facebook

Página del proyecto en español: http://www.audio-lingua.eu/?lang=es

miércoles, 9 de noviembre de 2016

Jornada provincial de presentación #eTwinning en Alicante

Hoy miércoles 9 de noviembre ha tenido lugar en el salón de actos del IES Antonio José Cavanilles de Alicante la Jornada eTwinning Comunitat Valenciana 2016 para nuestra provincia. Aproximadamente 140 docentes habían solicitado participar en ella.

En la primera intervención, Ana Furió del Servei d'Idiomes i Programes Europeus ha realizado una comunicación en torno a conceptos generales que se manejan en eTwinning, las condiciones para tomar parte y los beneficios de esta interesantísima herramienta así como de distintas modalidades de participación y servicios, aparte de la plataforma de trabajo para desarrollar proyectos, que incluyen múltiples posibilidades de formación y colaboración además de ejemplos de proyectos ya realizados que pueden servir como modelo e inspiración.

Se han recordado los dos accesos a la herramienta.
http://etwinning.es/?lang=es (Servicio Nacional de Apoyo a eTwinning)

Desde el IES Leonardo da Vinci, Jorge Mora, embajador eTwinning, nos ha presentado ejemplos de buenas prácticas desarrolladas por su centro y premiadas en el nivel nacional y europeo. Su intervención ha constituido una invitación ilusionante a embarcarse en una tarea no exenta de trabajo pero que supone un gran enriquecimiento para el alumnado y el profesorado en un entorno seguro.

Referencia de su intervención:

Desde el IES Severo Ochoa de Elx, Raül Canals nos ha dado a conocer y ha desarrollado el trabajo en otra buena práctica desarrollada por su centro Network. New Education to Wide OuR Knowledge.

Referencia:

Sònia Pérez, cap de servei d'Idiomes i Programes Europeus se ha referido en su comunicación al reconocimiento de las actividades de eTwinning en la Comunitat Valenciana. La podéis consultar aquí: http://etwinning.es/wp-content/uploads/2016/02/recocomiento_valencia.pdf
Posteriormente ha desarrollado diversos servicios de la herramienta, sobre todo, los relacionados con formación y desarrollo profesional con los galardones y sellos de reconocimiento en el nivel europeo y nacional.

Por último, nuestra compañera María José Rodero, asesora del CEFIRE de Alicante, ha realizado un minitaller para informar de todos los pasos que habría de seguir cualquier persona interesada para acceder, registrarse, buscar socios y socias y desarrollar un proyecto, además de insistir en las posibilidades de formación asociadas a eTwinning. 

Se ha repartido a las y los asistentes una hoja resumen de las preguntas frecuentes que podéis encontrar en el portal del Servicio Nacional de Apoyo:

jueves, 3 de noviembre de 2016

Erasmus+ Guía del programa en español

Hace unos días os informamos en este blog de la publicación de la Guía del Programa de Erasmus+ para el año 2017. En aquel momento solo estaba disponible en inglés.

En el siguiente enlace podéis consultar y descargar la guía en castellano (Versión 1 20/10/2016) Recordad que, en caso de discrepancia entre las versiones en distintas lenguas, prevalecerá la versión en inglés.

Gazapon Go

Aprovechando el tirón de Pokemon Go, este proyecto de innovación impulsado desde el Colegio Salesianos Domingo Savio de Logroño y abierto a la comunidad educativa (de hecho podéis consultar centros participantes en su página web) pretende trabajar la ortografía y la expresión escrita del alumnado de ESO y Bachillerato en el que a través del uso de tecnologías móviles, se invita a este a capturar y compartir gazapos, erratas y errores lingüísticos en los más diversos ámbitos.

En alguna otra ocasión nos hemos referido a iniciativas semejantes pero, en este caso, la idea de aprovechar la potencia que como gancho de un juego de difusión planetaria entre el alumnado parece especialmente motivadora.

Dossier informativo:

Web

domingo, 30 de octubre de 2016

Visita de profesorado turco al IES la Creueta de Onil

El pasado miércoles el IES la Creueta de Onil recibió la visita de varios profesores y profesoras del 17 Şubat Anadolu Lisesi, centro de Secundaria de la ciudad turca de Trabzon. La visita se enmarca en una acción KA1 que dicha institución desarrolla en varios países europeos.

A lo largo de la semana se llevaron a cabo diversas actividades relacionadas con el conocimiento de centros de primaria y secundaria de nuestra zona, además de otras visitas de tipo cultural.

Compartimos con estos compañeros y compañeras una sesión en la que mostraron al claustro del IES el entorno de su centro, la naturaleza de su proyecto, orientado al uso de las TIC en la educación y respondieron a cuantas preguntas se les formularon sobre el sistema educativo turco, su trabajo y, en especial, el uso de las TIC en el aula (dotación de los centros, problemas, necesidades de formación del profesorado, implementación de programas relacionados con ellos, etc.).

Algunas notas sobre el sistema educativo en Turquía:

jueves, 27 de octubre de 2016

Convocatòria. Capacitació i Diploma de Mestre

Convocatòria de 21 d'octubre de 2016, de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació per la qual es convoquen cursos preparatoris i proves adreçades a l'obtenció de les titulacions administratives de Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Valencià, Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Llengües Estrangeres i del Diploma de Mestre de Valencià (CCDM).


Sol.licitud d'inscripció. Des del 26 d'octubre fins al 7 de novembre. Accés: http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=convocatoria&id=238&usuario=invitado&idioma=val

Temari CCDM'17

lunes, 24 de octubre de 2016

Bibliotecas Blog #DiadelasBibliotecas

Desde 1997 el 24 de octubre se celebra el Día de la Biblioteca en España por iniciativa de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil. Como hemos indicado otros años, se conmemora el triste suceso de la quema de la Biblioteca de Sarajevo durante la Guerra de los Balcanes en 1992.

La fecha nos sirve de pretexto para recordaros un recurso disponible desde abril de 2014, el blog de las bibliotecas y centros de documentación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Allí podéis encontrar numerosos recursos de utilidad, desde novedades a recomendaciones, noticias, publicaciones y enlaces de interés. Un espacio de comunicación colectivo creado para mejorar la difusión de iniciativas llevadas a cabo por parte de bibliotecas y centros que van consolidando su importancia en las distintas áreas a las que responde su especialización.

Si queréis visitarlo, está a vuestra disposición en el enlace:

jueves, 20 de octubre de 2016

Erasmus+ Convocatoria y Guía del Programa 2017

Se ha publicado la Convocatoria y la Guía del Programa (versión 1 en inglés de 20/10/16) de Erasmus+ para 2017. La guía en español estará disponible próximamente.

El presupuesto total destinado a esta convocatoria de propuestas se estima en 2.157,1 millones de euros, de los cuales educación y formación con 1.905,4 millones se llevan la mayor parte.

Los plazos para la presentación de solicitudes relativos a cada una de las acciones clave de mayor interés para los centros son los siguientes:

Acción clave 1
  • Movilidad de las personas en el ámbito de la educación y la formación 2 de febrero de 2017
  • Movilidad de las personas en el ámbito de la juventud 2 de febrero de 2017
  • Movilidad de las personas en el ámbito de la juventud 26 de abril de 2017
  • Movilidad de las personas en el ámbito de la juventud 4 de octubre de 2017
  • Proyectos estratégicos del Servicio Voluntario Europeo 26 de abril de 2017
  • Eventos a gran escala del Servicio Voluntario Europeo 5 de abril de 2017
  • Grados de máster conjuntos Erasmus Mundus 16 de febrero de 2017

Acción clave 2
  • Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación y la formación 29 de marzo de 2017
  • Asociaciones estratégicas en el ámbito de la juventud 2 de febrero de 2017
  • Asociaciones estratégicas en el ámbito de la juventud 26 de abril de 2017
  • Asociaciones estratégicas en el ámbito de la juventud 4 de octubre de 2017
  • Alianzas para el conocimiento 28 de febrero de 2017
  • Desarrollo de las capacidades en el ámbito de la educación superior 9 de febrero de 2017
  • Desarrollo de las capacidades en el ámbito de la juventud 8 de marzo de 2017

Todos los plazos de presentación de las solicitudes especificados expiran a las 12.00 horas (hora de Bruselas)

Podéis consultar la documentación en la página web del SEPIE

martes, 18 de octubre de 2016

Languages for the Future

La siguiente publicación por iniciativa del British Council y desarrollada por Teresa Tinsley y Kathryn Board se orienta a las necesidades estratégicas del Reino Unido a medio y largo plazo en cuanto al conocimiento de idiomas basado en factores económicos y de otros ámbitos.

En este informe de 2014 se pone de manifiesto la aparente paradoja de que mientras millones de personas en todo el mundo están aprendiendo inglés como lengua extranjera, el Reino Unido no ha dedicado suficiente tiempo, recursos y esfuerzo al aprendizaje de otras lenguas.

A pesar de estar en inglés y referido a este país fundamentalmente, resulta interesante la descripción general de la situación de diversas lenguas y su valoración en el contexto actual. También la argumentación que puede ser hasta cierto punto extrapolable sobre los distintos motivos para aprender una lengua.

Podéis consultarla en:

viernes, 14 de octubre de 2016

Juegos de lengua y literatura. El bosque de las Fantasías

En algunas entradas del blog me he referido al uso del juego en relación con el aprendizaje de lenguas como un medio motivador pero, a la vez, interesante para la transmisión y experimentación de contenidos y prácticas y procedimientos relacionados con ellas.

En la de hoy, os presentamos un espacio que agrupa juegos dirigidos a las siguientes áreas: ortografía, gramática, vocabulario y comprensión lectora en castellano (en primaria).


Desde el mismo recurso podéis encontrar materiales para trabajar sobre la lectura: cuentos, adivinanzas, poesías, fábulas, leyendas, trabalenguas...


El apartado de juegos educativos de la página incluye también otros orientados a primaria de matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales así como diversas actividades infantiles y fichas didácticas)

lunes, 10 de octubre de 2016

#DesafíoBueroVallejo

Este año se conmemora el centenario del nacimiento de Antonio Buero Vallejo, dramaturgo fundamental para entender el papel del teatro como crítica social durante una parte importante del siglo XX. Una crítica que, tristemente, la dictadura y la censura no permitían mediante represalias a quienes querían ejercerla. 

Impulsado desde Leer.es, comienza hoy 10 de octubre un concurso abierto a los centros escolares de Primaria y Secundaria en el que cada semana de octubre se plantearán desafíos que habrán de resolverse. 

Un homenaje a una figura que no debería olvidarse entre las y los más jóvenes por aunar calidad artística, ejemplaridad y coherencia personal. Os invitamos a informaros sobre esta iniciativa y a participar en ella. 

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