El material plantea una narrativa motivadora en la que el alumnado se convierte en investigador o investigadora del lenguaje dentro de una agencia ficticia llamada Lettera&Cía. A lo largo del proyecto, el alumnado debe resolver diferentes retos y tareas que le permiten analizar cómo funciona la lengua, observar patrones lingüísticos y elaborar sus propias conclusiones. De este modo, se busca que el aprendizaje de la gramática deje de percibirse como algo abstracto y se relacione con el uso real del lenguaje y con el desarrollo de la competencia comunicativa.
La propuesta se basa en metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos y el trabajo cooperativo, e incorpora actividades variadas como análisis de textos, elaboración de infografías, exposiciones orales o la creación de un lapbook final. Además, incluye momentos de reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje mediante un cuaderno de campo, lo que favorece el pensamiento crítico y la metacognición.
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