El Ministerio de Educación ha presentado este documento, que analiza el aprendizaje lector y sirve como herramienta para comprender los procesos durante la lectura. Esta obra proporciona orientaciones para decisiones sobre enseñanza de la comprensión lectora: objetivos, contenidos, estrategias y actividades a lo largo de la educación reglada.
La publicación refuerza la importancia de la lectura y comprensión lectora en la legislación educativa. En la preparación de este marco se ha intentado responder a las preguntas de qué, cómo y cuándo enseñar cada una de las microhabilidades que configuran la competencia lectora. Los elementos básicos de la lectura se han dividido en cuatro grandes bloques: decodificación, comprensión del lenguaje, actividad estratégica y motivación, y lectura digital.
Podéis consultarlo en:
No hay comentarios:
Publicar un comentario