jueves, 20 de julio de 2017

Auxiliars de conversa

RESOLUCIÓ de 12 de juliol de 2017, de la Direcció General de Política Educativa, per la qual es publica el llistat definitiu de centres educatius que en el curs 2017- 2018 podran rebre un auxiliar de conversa en llengua estrangera. 

martes, 18 de julio de 2017

Metodología y evaluación de lenguas. Acceso directo

Como os anunciamos hace algunos días en Twitter y a través de algunos blogs educativos, hemos publicado después de mucho esfuerzo el libro + CD Metodología y evaluación de lenguas. Dado que por el número de ejemplares limitado en papel y las dificultades para distribuirlo, muchas personas interesadas en su contenido no podríais tener acceso a él, hemos subido el conjunto del material a un espacio del CEFIRE de Elda para que podáis conocerlo y utilizarlo desde cualquier punto con conexión a Internet. 

A través del siguiente enlace podréis navegar por la obra completa. En ella encontraréis: el libro en formato pdf, fichas para la práctica de la expresión oral (monólogos, diálogos y conversaciones) en diversas lenguas en pdf y formato editable, un amplio inventario de recursos disponibles en la red para aprender y enseñar 9 idiomas y la aplicación de elaboración propia eRaro, basada en el uso y análisis de errores.


Esperamos que os sea de utilidad y aprovechamos para agradecer nuevamente a nuestros colaboradores y colaboradoras su magnífico trabajo, un trabajo en beneficio de todo el profesorado y su alumnado.

viernes, 14 de julio de 2017

JALEO'17

La Facultad de Filología y Traducción de la Universidad de Valencia acogerá desde el 18 al 21 de julio las III Jornadas de Animación a la Lectura, Escritura y Observación (JALEO'17), evento en torno a la reflexión sobre la lectura y el mundo del libro infantil y juvenil.



jueves, 13 de julio de 2017

Resolució PEL y ePEL (+14)

Publicada la RESOLUCIÓ de 9 de juny de 2017, de la Direcció General de Política Educativa, per la qual es regula la sol·licitud de participació i l'aplicació del Portfolio Europeu de les Llengües i el Portfolio Europeu de les Llengües electrònic, e-PEL (+14), en els centres d'Educació Infantil i Primària, d'Educació Secundària i de Formació de Persones Adultes de la Comunitat Valenciana, i s'estableixen les condicions per al reconeixement com a activitat de formació del professorat.

Veure:

domingo, 9 de julio de 2017

Palabra correcta

Aplicación de interés para el repaso de la gramática, ortografía y el vocabulario a través de juegos (identificación de errores, antónimos, sinónimos, diccionario, trivia y opción mixta...)

La app está disponible de forma gratuita en iTunes y GooglePlay


Tutorial sobre su uso:

jueves, 6 de julio de 2017

Guía básica para el diseño de un modelo de Plan Local de Lectura

Parecen innegables los beneficios que supone para cualquier comunidad, desde cualquier perspectiva (social, económica, cultural, educativa...), la mejora de la competencia lectora y de los índices de lectura de sus integrantes. Este objetivo de progreso compromete, así mismo, a la comunidad en la tarea de fomentar el acceso al desarrollo de esta competencia y a los servicios y medios que la hacen posible en igualdad de condiciones, independientemente de las circunstancias, la identidad, las capacidades o la disponibilidad de medios de cada persona.

Planificar de una manera coherente esta labor desde las entidades más cercanas a la ciudadanía se convierte a la vez en un imperativo y en un reto necesitado de orientaciones y de experiencias que contribuyan a optimizar las propuestas. De ahí el interés de guías como esta en la definición de objetivos, estrategias y metodologías, de los recursos necesarios y de los medios de cooperación y de difusión más adecuados.

Elaborada a partir de un grupo estratégico de colaboración entre bibliotecas públicas y escolares y editada por el MECD, podéis acceder a ella a través del siguiente enlace:

domingo, 2 de julio de 2017

Nueva publicación del CEFIRE de Elda

Estamos de enhorabuena. En breve aparecerá una nueva publicación del CEFIRE de Elda: Metodologia i avaluació de llengües/ Metodología y evaluación de lenguas. La obra físicamente consta de un libro y un CD.

El libro se divide en un bloque orientado a la metodología en la enseñanza de lenguas que se detiene es aspectos tan variados como las tecnologías y las herramientas relativas a ella, los enfoques desde la gamificación, la comunicación y la interculturalidad, las condiciones del aprendizaje, etc. Un segundo bloque se destina a la evaluación, sus tipos, las pautas para la elaboración de pruebas y las percepciones a las que pueden dar lugar.

El CD que acompaña al libro, y lo incluye, quiere constituir en sí mismo, más allá de un mero complemento, una utilidad potente. En primer lugar, consta de una aplicación, eRaro, de creación propia en la que se ha categorizado un corpus de más de 4.000 errores a partir de 231 expresiones escritas de diversos niveles (A1-C2 del MCER) en las siguientes lenguas: alemán, español, inglés, portugués y valenciano. A partir del análisis de estos, se ha realizado una tarea de contextualización, determinación de su vitalidad y propuesta metodológica de afrontamiento.

El CD incorpora también un amplio número de recursos disponibles en la red para enseñar y aprender árabe, alemán, español, francés, inglés, italiano, portugués, ruso, valenciano y, además, un documento con enlaces generales no referidos a un idioma en concreto.

Una tercera sección, proporciona materiales para la práctica y evaluación de la expresión oral en el nivel A2 MCER (representativo hasta ahora en las pruebas homologadas en secundaria y FP y nivel más bajo certificable desde las EOI) con modelos de monólogos, diálogos y conversaciones (tres participantes) que reproducen los mismos contenidos en cada una de las lenguas mencionadas en el apartado anterior.

Se editarán 1.000 ejemplares que distribuiremos entre centros de nuestro ámbito local y de servicio (formación del profesorado). Así mismo, haremos lo posible para poner una versión electrónica de la publicación a disposición de quien quiera descargarla libremente.


eRaro

martes, 27 de junio de 2017

Retorno al mundo de los mitos

Del 26 al 28 de junio en el Forn Cultural de Petrer se lleva a cabo un curso titulado Retorno al mundo de los mitos, organizado desde la Sede Universitaria de Petrer (Universidad de Alicante) en el que colabora el CEFIRE de Elda. Cuenta como profesor con el escritor Gustavo Martín Garzo

Una presentación de la actividad es accesible desde este enlace.

Con asistencia de representantes de la Universidad de Alicante y el Ayuntamiento de Petrer, Gustavo Martín Garzo introdujo el curso haciendo énfasis en la necesidad de seguir contando con los mitos, recurso que nos ha acompañado desde nuestros primeros pasos como seres humanos para explicarnos la realidad, para consolarnos o, simplemente, encontrarnos en la hondura de nuestros relatos.

miércoles, 21 de junio de 2017

Simposi sobre Educació Plurilingüe

La Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport ha organitzat per als pròxims dies 5 i 6 de juliol, al Palau de les Arts, un simposi sobre Educació Plurilingüe que té com a objectiu reflexionar i conéixer plantejaments i reptes actuals de l'educació bilingüe i plurilingüe.

Aquestes jornades estan dirigides al professorat d'Educació Infantil, Primària, Educació Especial, Secundària, Formació Professional i Formació de Persones Adultes del sistema educatiu valencià.

Durant el simposi s'abordaran els aspectes més rellevants respecte a l'educació bilingüe i plurilingüe des de distintes perspectives. També es tractarà l'organització de l'educació plurilingüe d'una llengua minoritzada, així com els programes plurilingües, aprenentatges i competències.

El director general de Política Educativa, Jaume Fullana, participarà el dia 5, en la inauguració de les jornades i presentarà la conferència inaugural que pronunciarà Vicent Pascual, expert en educació plurilingüe, membre de l'Institut d'Estudis Catalans i Medalla de la Universitat de València, qui parlarà sobre el model valencià d'educació plurilingüe i intercultural.

Així mateix, intervindran en el simposi David Lasagabaster, de la Universitat del País Basc, que tractarà la introducció de la llengua estrangera en sistemes plurilingües, i Joaquim Dolz, de la Universitat de Ginebra, que abordarà l'ensenyament en llengües en un context multilingüe. El dia 5 també tindrà lloc una taula redona de les universitats valencianes sobre educació plurilingüe.

El simposi continuarà el dia 6 amb la intervenció 'L'aula multilingüe: com crear un clima d'aprenentatge que recolza l'adquisició de la llengua escolar', d'Elizabeth Coelho, d'Universitat de Toronto. Per la seua banda, Patrick Carlí, de la Universitat de Cardiff, parlarà sobre el sistema d'educació plurilingüe gal·lés, i Olga Esteve, de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, analitzarà els reptes metodològics del tractament integrat de llengües.


La clausura de les jornades la realitzarà Anna Marzà, de la Universitat Jaume I de Castelló, amb una conferència amb el títol 'Per una didàctica del plurilingüisme' 



lunes, 19 de junio de 2017

Lecturas interactivas

Selección de lecturas para trabajar la comprensión en castellano, elaboradas por el grupo Tecnologías educativas del CEIP San José de Calasanz de La Bañeza (León).

Lecturas interactivas seleccionadas para la etapa de Infantil y para los seis cursos de Primaria.

Podéis consultar este recurso en:

jueves, 15 de junio de 2017

Proves setembre. Capacitaciò (valencià, llengües estrangeres) i Diploma de Mestre

Convocatòria de 12 de juny de 2017, de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació, per la qual es convoquen proves adreçades a l'obtenció de les titulacions administratives de Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Valencià, Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Llengües Estrangeres i del Diploma de Mestre de Valencià. 

Sol.licitud d'inscripció: des del 16 fins al 29 de juny. 

Les proves es realitzaran els dies següents:

- Per a les titulacions administratives de Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Llengües Estrangeres el dia 23 de setembre de 2017 a les 9:30 hores.

- Per a les titulacions administratives de Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Valencià i Diploma de Mestre el dia 30 de setembre de 2017 a les 9:30 hores.

Convocatòria:
http://www.ceice.gva.es/documents/162880217/164394857/VAL_PROVES_CCDM_SETEMBRE.pdf/9c3976d7-4561-4d06-9aae-4a25632a9452

miércoles, 14 de junio de 2017

Nueva app Erasmus+

La Unión Europea ha presentado, en el marco de las celebraciones del 30º aniversario del Programa Erasmus, una aplicación móvil de utilidad para informarse de diversos trámites que acompañarán su participación en el programa, para intercambiar consejos (vida en otros países, novedades, actividades locales...) desde las experiencias y para facilitar la formación lingüística (integración con la plataforma de apoyo lingüístico en línea).

La aplicación está disponible para:

viernes, 9 de junio de 2017

Linguician.com

Os presentamos una herramienta útil para el aprendizaje de lenguas, en especial, orientada al vocabulario, motivadora si os agradan las canciones como fuente de aprendizaje. Se trata de Linguician.com.

Básicamente, tras un registro gratuito os permite acceder a un repertorio de canciones con dos opciones de descubrir (conocer palabras que se utilizan) y jugar (aplicar estos descubrimientos desde una propuesta gamificada).

Dependiendo de vuestra lengua materna, accederéis al aprendizaje de otras. En el caso de partir desde el español, es posible aprender inglés.

Podéis utilizarla desde su página web o como una aplicación (Android por el momento).


En Twitter: @linguician

martes, 6 de junio de 2017

Profesores en secciones bilingües de español en centros educativos de Europa central, oriental, Turquía y China

Programa a través del cual se puede obtener una plaza de profesor de distintas materias en Secciones Bilingües de español de centros de enseñanza reglada no universitaria en Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungría, Polonia, República Checa, Rumanía, Rusia y Turquía. 

Se ofrecen un total de 128 plazas.

Podéis consultar la información completa con requisitos, condiciones y la oferta concreta para cada país en:

jueves, 1 de junio de 2017

Poeliteraria

Las redes sociales se prodigan en debates en torno a la pervivencia y pertinencia de los blogs educativos como herramientas de utilidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En lo que nos toca, abogamos por su uso incluso en aspectos más cercanos al ámbito de la asesoría de formación del profesorado en los que, salvando las distancias, encontramos importantes posibilidades tanto desde el punto de vista de la información y la comunicación como desde el propósito de recoger y difundir un acervo de contenidos y de recursos que puedan revertir en ayuda para el profesorado, esto es, en uno de los pilares de nuestra identidad como servicio para el profesorado.

El blog protagonista de esta entrada, Poeliteraria, es un ejemplo de herramienta de enorme utilidad en el campo de la lengua. Surgida en 2015 desde las aulas, en este caso desde el IES Juan Antonio Fernández Pérez de Melilla, por iniciativa del profesor Alejandro Aguilar Bravo, a la que se han sumado más docentes de la ESO y de Bachillerato, constituye, así mismo, un ejemplo del modo en que, a través de una sencilla bitácora (Blogger), pueden ponerse a disposición de cualquier persona interesada (alumnado, profesorado, etc.) actividades diversas relacionadas con la lengua, comprensiones lectoras, apuntes gramaticales, comentarios de texto, prácticas de ortografía...

Una experiencia, entre las muchas rastreables en Internet, que nos confirma el valor de las propuestas apoyadas, más allá de en una herramienta de última generación, en el trabajo constante de actualización y mantenimiento, en la ilusión y en el convencimiento de lo positivo de aportar desde las realidades y las necesidades más cercanas.
Os invitamos a conocerla, si aún no lo habéis hecho:

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