Resolución de problemas de matemáticas

El pasado curso el CEIP Divina Aurora de Beneixama desarrolló un proyecto de formación en centros relacionado con la competencia matemática que fue tutorizado por Rebeca Ribera Girbés y coordinado desde esta asesoría. Una preocupación fundamental de estas sesiones formativas tenía que ver con el planteamiento adecuado de los problemas matemáticos, una cuestión que afecta, así mismo, a la competencia en comunicación lingüística.  Esta profesora nos ha hecho llegar un ejemplar de su último trabajo, editado por Andana Editorial, en el que se desarrolla en la práctica el asesoramiento que nos resultó tan interesante, dirigido a primer curso de primaria.

En la siguiente página podéis acceder de forma gratuita a las guías didácticas en valenciano y castellano para los tres cuadernos de los que consta este proyecto. También encontraréis algunas muestras del material por si os interesara valorar su adquisición.

http://www.andana.net/noticies/llegim-andana/item/100-arribamilo

IV Jornadas Valencianas en torno al aprendizaje de lenguas asistido por ordenador: El uso de la tecnología para impulsar el aprendizaje permanente de lenguas

Por si os pudiera interesar, nos ha llegado esta propuesta de formación en Valencia desde la Asociación Europea para la Enseñanza de Idiomas Asistida por Ordenador European Association for Computer Assisted Language Learning (EUROCALL)

Fechas de celebración: viernes 15 y sábado 16 de noviembre de 2013

Lugar de celebración: Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño de la Universidad Politécnica de Valencia (Edificio 7B)

Enlace para inscribirse (en castellano)

Link to register (in English)

Conferenciantes invitados:

-          Mike Levy (University of Queensland, Brisbane, Australia) Design issues and options for lifelong learning with technology.

-          Phil Hubbard (Stanford University, California, USA) Three paths to using technology for lifelong language learning.  

-          Christine Appel (Universitat Oberta de Catalunya, Spain) SpeakApps: resources and applications for developing oral skills online. 

-          Joe Hopkins (Universitat Oberta de Catalunya, Spain) Developing online teaching skills for the 21st century classroom.

-          Mar Gutiérrez-Colon Plana (Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Spain) Using mobile phones to enhance the learner's lifelong learning experience. 

Día Europeo de las Lenguas

Por iniciativa del Consejo de Europa en Estrasburgo, el Día Europeo de las Lenguas se viene celebrando desde 2001 el 26 de septiembre de cada año.

Los objetivos generales del Día Europeo de las Lenguas son:

- Destacar la importancia del aprendizaje de lenguas y diversificar la variedad de lenguas que se aprenden con el objetivo de incrementar el plurilingüismo y la comunicación intercultural.

- Promover la riqueza de la diversidad lingüística y cultural de Europa, que debemos preservar y potenciar.

- Promover el aprendizaje permanente de lenguas tanto dentro como fuera de la escuela, ya sea con el propósito de realizar estudios, intercambios, por necesidades profesionales, movilidad o placer.

Folleto promocional

Página: http://edl.ecml.at/
Podría interesarte al respecto: http://diaeuropeolenguas2010.blogspot.com.es/

Leer, contar, crear

Tenemos ya el cartel de nuestras jornadas “Leer, contar, crear… poesía, teatro, música”.

¿Os gusta? Pues seguro que esta actividad de formación os gustará todavía más. Solo falta que os inscribáis en la página del CEFIRE. Consultad el programa completo.

Para quienes tengáis interés en el tema de la lectura y queráis participar en una formación más dilatada, recordad que en la misma página podéis inscribiros en el curso Animación lectora. Hay plazas disponibles. (Código 13EL76IP010)

Fraze.It

Fraze.It es uno de los mayores motores de búsqueda en Internet para frases y oraciones, la mayoría de las cuales procede de publicaciones periódicas. Por ello, puede ser un recurso útil para profundizar en el aprendizaje y el uso de expresiones cotidianas y actuales en otros idiomas.

Esta herramienta ofrece recursos en las siguientes lenguas: inglés, francés, español, alemán, italiano y portugués.

La búsqueda de resutados puede filtrarse siguiendo criterios como: fuentes (generales o de prestigio), contextos, tipos de oración, reglas diversas de construcción y zonas geográficas correspondientes a las lenguas.

Se ofrece así mismo un diccionario, sinónimos de palabras claves y la traducción de éstas a los idiomas soportados por ella.

http://fraze.it/

Hoy hemos estado en...

El día ha dado para bastante. Esta mañana nos hemos reunido junto al subdirector general de Innovación y Calidad Educativa, el jefe del servicio de Formación del Profesorado y personal técnico de este servicio con representantes de Faga de la Comunitat Valenciana (la Federación Autonómica de Asociaciones Gitanas). Esta institución participa junto a otras, entre ellas el CEFIRE de Elda, en proyecto de Comenius Regio del que os informamos en una entrada del blog. La reunión ha servido para conocernos, recibir algunas informaciones sobre el proyecto y compartir puntos de vista sobre lo que podemos conseguir con él y sobre las necesidades de fondo de la comunidad gitana con respecto a la educación y a la lucha contra un muy preocupante fracaso escolar. 

A continuación hemos mantenido otra reunión con el resto de las asesorías de plurilingüismo de todos los CEFIRE. Se trataba de conocer a los compañeros y compañeras que se han incorporado después del reciente concurso de plazas de asesores y asesoras y de planificar algunas de nuestras acciones para el curso. Os comunicaremos las novedades según se vayan produciendo. 

Este sábado se celebran las pruebas libres y "oficiales" de septiembre para la obtención de la capacitación en valenciano y lenguas extranjeras y el diploma de Mestre. La semana que viene empezarán las pruebas online para quienes habéis participado en los cursos de inglés en modalidad autónoma o semipresencial. 

En fin, apenas hemos comenzado el curso pero la actividad nos ha hecho casi olvidarnos del periodo vacacional. Ley de vida.

Algunas profesiones relacionadas con el conocimiento de lenguas

Hace unos días me llegó la dirección de esta página web que me hizo reflexionar sobre diversas salidas profesionales relacionadas con el conocimiento de lenguas y su importancia en el marco de organismos supranacionales y las necesidades de éstos. Me resultó interesante conocer algunos de los perfiles profesionales demandados, en este caso, desde la Oficina Europea de Selección de Personal. Traductores, intérpretes de distintos tipos, correctores... son empleos que podemos imaginar imprescindibles en estos ámbitos pero ¿sabemos algo de sus procesos de selección o de los requisitos exigidos?

http://europa.eu/epso/discover/job_profiles/language/index_es.htm

De vuelta y a vueltas con la lectura

Una de las prioridades de nuestra oferta de formación para el inicio del curso es la lectura y la biblioteca de centro. Desarrollaremos tres actividades que os pueden interesar. Podéis verlas con más detalle e inscribiros en ellas a través de la página del CEFIRE de Elda:

http://mestreacasa.gva.es/web/cefireelda/inscripcio

- Recursos para trabajar la biblioteca del centro y del aula. Curso 13EL76IN009. 25/09-23/10 en el CEIP Miguel Hernández de Alcoi.

- Animación lectora. Curso 13EL76IP010. 30/09-13/11en el CEFIRE de Elda.

- Leer, contar y crear: poesía, teatro y música. Jornadas 13EL76IN264. 15-16 y 17 de octubre en la Fundación Paurides González Vidal de Elda.

Desde las asesorías coordinadoras, os invitamos a participar. El plazo está abierto. No os las perdáis. Os recordamos que las dos primeras están disponibles solo para profesorado adscrito a la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte (Administraciones Públicas).

1000 imágenes en la punta de la lengua

1000 imágenes en la punta de la lengua es un recurso interactivo sobre expresiones idiomáticas en francés, inglés y español. Consta de un repertorio de más de 3000 expresiones clasificadas por temas. En cada caso se ofrece un contexto de uso y un archivo de audio que permite escuchar su pronunciación. Además, se ofrecen algunas actividades, ejercicios y juegos e imágenes que ayudan a comprender el significado de estas expresiones.

Este material didáctico se ha concebido para los cursos de inglés, francés y español como lenguas extranjeras y también para los cursos de traducción que impartidos en distintos colegios de Quebec.

http://expressions.ccdmd.qc.ca/index.html

Bienvenida/ Benvinguda

Desde las asesorías de plurilingüismo del CEFIRE de Elda, os queremos dar la bienvenida al curso 2013-2014. Lo hacemos con la buena noticia de la incorporación de una persona más como asesora de éste ámbito: Carme Carbó. Este curso contamos además con una nueva asesora de Primaria, Aitziber Elejaga, que se sumará al equipo que venía funcionando desde el curso pasado.

Recordamos que el día 14 a las 9.30 horas tendrán lugar las pruebas libres del Certificado de Capacitación para la enseñanza en Valenciano y en Lenguas Extranjeras y del Diploma de Maestro de Valenciano. Todos los participantes en las pruebas deben confirmar su asistencia a través del enlace siguiente entre el 21 de agosto y el 4 de septiembre.

No os olvidéis de consultar la oferta de formación en la página del CEFIRE de Elda. Actualmente hay algunas convocatorias abiertas a la inscripción y en breve estarán a vuestra disposición algunas otras.

Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013)

Del 25 al 27 de septiembre tendrá lugar en el Edificio de Humanidades de la UNED en Madrid el Congreso Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura.

El objetivo de este congreso es promover la excelencia en la investigación y fomentar la comunicación entre investigadores, docentes y estudiantes de diferentes disciplinas interesados en el estudio de la lectura.

Los temas tratados en el congreso incluyen:

• Neurociencia cognitiva y procesos de lectura
• Procesos básicos en la lectura y comprensión de textos
• Modelos de comprensión lectora y modelos específicos de adquisición lectora
• Tendencias en metodologías en investigación de la lectura
• Interacción entre lectura y escritura
• Análisis computacional y análisis del discurso
• Aspectos psicológicos y lingüísticos del discurso
• Sistemas de evaluación nacional/internacional sobre comprensión y competencia lectora
• Segundas lenguas
• Lectura y TICs (Tecnología instruccional, soportes digitales, procesamiento en contextos online/Internet,…)
• Instrucción en estrategias de lectura en la educación infantil, primaria, secundaria y universitaria
• Aprendizaje colaborativo en lectura

Programa

Información

Librote

En algunas entradas anteriores nos hemos referido a algunas posibilidades de redes sociales específicamente dirigidas a compartir experiencias alrededor de la lectura (el registro de libros, las críticas y recomendaciones sobre obras leídas, entre otros servicios).

Una de las últimas iniciativas es Librote. Ofrece una organización por autores, géneros y top libros. También un repertorio de citas y herramientas de comunidad y particulares para usuarios y usuarias.

Es posible solicitar una invitación a través del correo electrónico.

Podéis seguir su actividad por medio de estos enlaces:

Blog: http://www.librote.com/blog/

Facebook: https://www.facebook.com/Librote

Twitter: https://twitter.com/LibroteES

Google+: https://plus.google.com/115345533781869142359/posts

Lecturas prezipitadas

Pensando un poco en estos últimos días de vacaciones acerca de las nuevas formas de lectura digital y sus posibilidades, más allá de la linealidad y de las fronteras entre formatos de textos, he vuelto a echar un vistazo a este recomendable blog con un título bastante ilustrativo: Lecturas prezipitadas. Otro siglo, otras formas de leer. Su autora es Estrella López Aguilar, profesora con una importante presencia en las redes sociales, por si no la seguís hasta ahora.

Nos puede gustar más o menos Prezi pero no hay duda de que es una herramienta a nuestro alcance para contar historias y con un potencial muy interesante para contarlas apoyándonos en distintos medios, con originalidad, para combinar aprendizajes a partir de ellas y para conseguir todo esto de forma atractiva para nuestro alumnado.

Podéis visitar: http://historiasprezipitadas.blogspot.com.es/

Estrella López Aguilar en Twitter: https://twitter.com/starpy

En Google+: https://plus.google.com/104290725835752990887/posts

En YouTube: http://www.youtube.com/user/starpy100

Lingua.ly

En algunas ocasiones nos hemos hecho eco de herramientas de interés para el aprendizaje de distintas lenguas que están al alcance de cualquiera en Internet. Hoy os presentamos Lingua.ly. 

A través de esta extensión de Chrome podéis apoyar vuestro aprendizaje de lenguas como el español, el inglés, el francés, el hebreo y el árabe. Se trata de una ayuda sobre todo relacionada con el vocabulario y la pronunciación de las palabras en la lengua que pretendemos estudiar, que permite la revisión de aquellas palabras que se seleccionan. Se permite así un aprendizaje más personalizado, basado en nuestra navegación en Internet, que pueda adaptarse mejor a nuestras necesidades e intereses.

http://lingua.ly/

Palabras Azules

A principios de septiembre se cerrará el plazo para participar en este interesantísimo proyecto para el área. En las redes sociales, incluso en estas fechas veraniegas, está muy presente la llamada a colaborar dentro de este proyecto colectivo y desde aquí nos gustaría también contribuir a su difusión.

Los objetivos del proyecto son:

• Conseguir que nuestro alumnado disfrute del placer de la escritura como expresión y comunicación para perder el miedo a la hoja en blanco.
• Fomentar la creatividad dentro del aula, a través de la expresión escrita.
• Establecer relaciones de colaboración entre el profesorado interesado.
• Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida y, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, darle un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria.

A través de este enlace podéis conocer los distintos niveles de compromiso en la participación y completarla por medio de un formulario.

http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/2013/08/colaboras-en-palabras-azules.html

En Twitter:

#palabrasazules

@Palabrasazules_