martes, 25 de julio de 2017

Solicitudes seleccionadas KA2 #ErasmusPlus

Se ha publicado la Resolución de la Dirección del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) por la que se publican los listados de solicitudes seleccionadas, en lista de reserva, rechazadas, excluidas y renuncias de proyectos de Asociaciones Estratégicas, Acción Clave 2, correspondientes a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2017

Podéis acceder a ella mediante el enlace:

En la página del SEPIE encontraréis los listados correspondientes a ella:

Nuestra felicitación a todos los centros que se beneficiarán de esta gran oportunidad de desarrollar un proyecto europeo.

jueves, 20 de julio de 2017

Auxiliars de conversa

RESOLUCIÓ de 12 de juliol de 2017, de la Direcció General de Política Educativa, per la qual es publica el llistat definitiu de centres educatius que en el curs 2017- 2018 podran rebre un auxiliar de conversa en llengua estrangera. 

martes, 18 de julio de 2017

Metodología y evaluación de lenguas. Acceso directo

Como os anunciamos hace algunos días en Twitter y a través de algunos blogs educativos, hemos publicado después de mucho esfuerzo el libro + CD Metodología y evaluación de lenguas. Dado que por el número de ejemplares limitado en papel y las dificultades para distribuirlo, muchas personas interesadas en su contenido no podríais tener acceso a él, hemos subido el conjunto del material a un espacio del CEFIRE de Elda para que podáis conocerlo y utilizarlo desde cualquier punto con conexión a Internet. 

A través del siguiente enlace podréis navegar por la obra completa. En ella encontraréis: el libro en formato pdf, fichas para la práctica de la expresión oral (monólogos, diálogos y conversaciones) en diversas lenguas en pdf y formato editable, un amplio inventario de recursos disponibles en la red para aprender y enseñar 9 idiomas y la aplicación de elaboración propia eRaro, basada en el uso y análisis de errores.


Esperamos que os sea de utilidad y aprovechamos para agradecer nuevamente a nuestros colaboradores y colaboradoras su magnífico trabajo, un trabajo en beneficio de todo el profesorado y su alumnado.

viernes, 14 de julio de 2017

JALEO'17

La Facultad de Filología y Traducción de la Universidad de Valencia acogerá desde el 18 al 21 de julio las III Jornadas de Animación a la Lectura, Escritura y Observación (JALEO'17), evento en torno a la reflexión sobre la lectura y el mundo del libro infantil y juvenil.



jueves, 13 de julio de 2017

Resolució PEL y ePEL (+14)

Publicada la RESOLUCIÓ de 9 de juny de 2017, de la Direcció General de Política Educativa, per la qual es regula la sol·licitud de participació i l'aplicació del Portfolio Europeu de les Llengües i el Portfolio Europeu de les Llengües electrònic, e-PEL (+14), en els centres d'Educació Infantil i Primària, d'Educació Secundària i de Formació de Persones Adultes de la Comunitat Valenciana, i s'estableixen les condicions per al reconeixement com a activitat de formació del professorat.

Veure:

domingo, 9 de julio de 2017

Palabra correcta

Aplicación de interés para el repaso de la gramática, ortografía y el vocabulario a través de juegos (identificación de errores, antónimos, sinónimos, diccionario, trivia y opción mixta...)

La app está disponible de forma gratuita en iTunes y GooglePlay


Tutorial sobre su uso:

jueves, 6 de julio de 2017

Guía básica para el diseño de un modelo de Plan Local de Lectura

Parecen innegables los beneficios que supone para cualquier comunidad, desde cualquier perspectiva (social, económica, cultural, educativa...), la mejora de la competencia lectora y de los índices de lectura de sus integrantes. Este objetivo de progreso compromete, así mismo, a la comunidad en la tarea de fomentar el acceso al desarrollo de esta competencia y a los servicios y medios que la hacen posible en igualdad de condiciones, independientemente de las circunstancias, la identidad, las capacidades o la disponibilidad de medios de cada persona.

Planificar de una manera coherente esta labor desde las entidades más cercanas a la ciudadanía se convierte a la vez en un imperativo y en un reto necesitado de orientaciones y de experiencias que contribuyan a optimizar las propuestas. De ahí el interés de guías como esta en la definición de objetivos, estrategias y metodologías, de los recursos necesarios y de los medios de cooperación y de difusión más adecuados.

Elaborada a partir de un grupo estratégico de colaboración entre bibliotecas públicas y escolares y editada por el MECD, podéis acceder a ella a través del siguiente enlace:

domingo, 2 de julio de 2017

Nueva publicación del CEFIRE de Elda

Estamos de enhorabuena. En breve aparecerá una nueva publicación del CEFIRE de Elda: Metodologia i avaluació de llengües/ Metodología y evaluación de lenguas. La obra físicamente consta de un libro y un CD.

El libro se divide en un bloque orientado a la metodología en la enseñanza de lenguas que se detiene es aspectos tan variados como las tecnologías y las herramientas relativas a ella, los enfoques desde la gamificación, la comunicación y la interculturalidad, las condiciones del aprendizaje, etc. Un segundo bloque se destina a la evaluación, sus tipos, las pautas para la elaboración de pruebas y las percepciones a las que pueden dar lugar.

El CD que acompaña al libro, y lo incluye, quiere constituir en sí mismo, más allá de un mero complemento, una utilidad potente. En primer lugar, consta de una aplicación, eRaro, de creación propia en la que se ha categorizado un corpus de más de 4.000 errores a partir de 231 expresiones escritas de diversos niveles (A1-C2 del MCER) en las siguientes lenguas: alemán, español, inglés, portugués y valenciano. A partir del análisis de estos, se ha realizado una tarea de contextualización, determinación de su vitalidad y propuesta metodológica de afrontamiento.

El CD incorpora también un amplio número de recursos disponibles en la red para enseñar y aprender árabe, alemán, español, francés, inglés, italiano, portugués, ruso, valenciano y, además, un documento con enlaces generales no referidos a un idioma en concreto.

Una tercera sección, proporciona materiales para la práctica y evaluación de la expresión oral en el nivel A2 MCER (representativo hasta ahora en las pruebas homologadas en secundaria y FP y nivel más bajo certificable desde las EOI) con modelos de monólogos, diálogos y conversaciones (tres participantes) que reproducen los mismos contenidos en cada una de las lenguas mencionadas en el apartado anterior.

Se editarán 1.000 ejemplares que distribuiremos entre centros de nuestro ámbito local y de servicio (formación del profesorado). Así mismo, haremos lo posible para poner una versión electrónica de la publicación a disposición de quien quiera descargarla libremente.


eRaro

martes, 27 de junio de 2017

Retorno al mundo de los mitos

Del 26 al 28 de junio en el Forn Cultural de Petrer se lleva a cabo un curso titulado Retorno al mundo de los mitos, organizado desde la Sede Universitaria de Petrer (Universidad de Alicante) en el que colabora el CEFIRE de Elda. Cuenta como profesor con el escritor Gustavo Martín Garzo

Una presentación de la actividad es accesible desde este enlace.

Con asistencia de representantes de la Universidad de Alicante y el Ayuntamiento de Petrer, Gustavo Martín Garzo introdujo el curso haciendo énfasis en la necesidad de seguir contando con los mitos, recurso que nos ha acompañado desde nuestros primeros pasos como seres humanos para explicarnos la realidad, para consolarnos o, simplemente, encontrarnos en la hondura de nuestros relatos.

miércoles, 21 de junio de 2017

Simposi sobre Educació Plurilingüe

La Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport ha organitzat per als pròxims dies 5 i 6 de juliol, al Palau de les Arts, un simposi sobre Educació Plurilingüe que té com a objectiu reflexionar i conéixer plantejaments i reptes actuals de l'educació bilingüe i plurilingüe.

Aquestes jornades estan dirigides al professorat d'Educació Infantil, Primària, Educació Especial, Secundària, Formació Professional i Formació de Persones Adultes del sistema educatiu valencià.

Durant el simposi s'abordaran els aspectes més rellevants respecte a l'educació bilingüe i plurilingüe des de distintes perspectives. També es tractarà l'organització de l'educació plurilingüe d'una llengua minoritzada, així com els programes plurilingües, aprenentatges i competències.

El director general de Política Educativa, Jaume Fullana, participarà el dia 5, en la inauguració de les jornades i presentarà la conferència inaugural que pronunciarà Vicent Pascual, expert en educació plurilingüe, membre de l'Institut d'Estudis Catalans i Medalla de la Universitat de València, qui parlarà sobre el model valencià d'educació plurilingüe i intercultural.

Així mateix, intervindran en el simposi David Lasagabaster, de la Universitat del País Basc, que tractarà la introducció de la llengua estrangera en sistemes plurilingües, i Joaquim Dolz, de la Universitat de Ginebra, que abordarà l'ensenyament en llengües en un context multilingüe. El dia 5 també tindrà lloc una taula redona de les universitats valencianes sobre educació plurilingüe.

El simposi continuarà el dia 6 amb la intervenció 'L'aula multilingüe: com crear un clima d'aprenentatge que recolza l'adquisició de la llengua escolar', d'Elizabeth Coelho, d'Universitat de Toronto. Per la seua banda, Patrick Carlí, de la Universitat de Cardiff, parlarà sobre el sistema d'educació plurilingüe gal·lés, i Olga Esteve, de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, analitzarà els reptes metodològics del tractament integrat de llengües.


La clausura de les jornades la realitzarà Anna Marzà, de la Universitat Jaume I de Castelló, amb una conferència amb el títol 'Per una didàctica del plurilingüisme' 



lunes, 19 de junio de 2017

Lecturas interactivas

Selección de lecturas para trabajar la comprensión en castellano, elaboradas por el grupo Tecnologías educativas del CEIP San José de Calasanz de La Bañeza (León).

Lecturas interactivas seleccionadas para la etapa de Infantil y para los seis cursos de Primaria.

Podéis consultar este recurso en:

jueves, 15 de junio de 2017

Proves setembre. Capacitaciò (valencià, llengües estrangeres) i Diploma de Mestre

Convocatòria de 12 de juny de 2017, de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació, per la qual es convoquen proves adreçades a l'obtenció de les titulacions administratives de Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Valencià, Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Llengües Estrangeres i del Diploma de Mestre de Valencià. 

Sol.licitud d'inscripció: des del 16 fins al 29 de juny. 

Les proves es realitzaran els dies següents:

- Per a les titulacions administratives de Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Llengües Estrangeres el dia 23 de setembre de 2017 a les 9:30 hores.

- Per a les titulacions administratives de Capacitació lingüística per a l'Ensenyament en Valencià i Diploma de Mestre el dia 30 de setembre de 2017 a les 9:30 hores.

Convocatòria:
http://www.ceice.gva.es/documents/162880217/164394857/VAL_PROVES_CCDM_SETEMBRE.pdf/9c3976d7-4561-4d06-9aae-4a25632a9452

miércoles, 14 de junio de 2017

Nueva app Erasmus+

La Unión Europea ha presentado, en el marco de las celebraciones del 30º aniversario del Programa Erasmus, una aplicación móvil de utilidad para informarse de diversos trámites que acompañarán su participación en el programa, para intercambiar consejos (vida en otros países, novedades, actividades locales...) desde las experiencias y para facilitar la formación lingüística (integración con la plataforma de apoyo lingüístico en línea).

La aplicación está disponible para:

viernes, 9 de junio de 2017

Linguician.com

Os presentamos una herramienta útil para el aprendizaje de lenguas, en especial, orientada al vocabulario, motivadora si os agradan las canciones como fuente de aprendizaje. Se trata de Linguician.com.

Básicamente, tras un registro gratuito os permite acceder a un repertorio de canciones con dos opciones de descubrir (conocer palabras que se utilizan) y jugar (aplicar estos descubrimientos desde una propuesta gamificada).

Dependiendo de vuestra lengua materna, accederéis al aprendizaje de otras. En el caso de partir desde el español, es posible aprender inglés.

Podéis utilizarla desde su página web o como una aplicación (Android por el momento).


En Twitter: @linguician

martes, 6 de junio de 2017

Profesores en secciones bilingües de español en centros educativos de Europa central, oriental, Turquía y China

Programa a través del cual se puede obtener una plaza de profesor de distintas materias en Secciones Bilingües de español de centros de enseñanza reglada no universitaria en Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungría, Polonia, República Checa, Rumanía, Rusia y Turquía. 

Se ofrecen un total de 128 plazas.

Podéis consultar la información completa con requisitos, condiciones y la oferta concreta para cada país en:

jueves, 1 de junio de 2017

Poeliteraria

Las redes sociales se prodigan en debates en torno a la pervivencia y pertinencia de los blogs educativos como herramientas de utilidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En lo que nos toca, abogamos por su uso incluso en aspectos más cercanos al ámbito de la asesoría de formación del profesorado en los que, salvando las distancias, encontramos importantes posibilidades tanto desde el punto de vista de la información y la comunicación como desde el propósito de recoger y difundir un acervo de contenidos y de recursos que puedan revertir en ayuda para el profesorado, esto es, en uno de los pilares de nuestra identidad como servicio para el profesorado.

El blog protagonista de esta entrada, Poeliteraria, es un ejemplo de herramienta de enorme utilidad en el campo de la lengua. Surgida en 2015 desde las aulas, en este caso desde el IES Juan Antonio Fernández Pérez de Melilla, por iniciativa del profesor Alejandro Aguilar Bravo, a la que se han sumado más docentes de la ESO y de Bachillerato, constituye, así mismo, un ejemplo del modo en que, a través de una sencilla bitácora (Blogger), pueden ponerse a disposición de cualquier persona interesada (alumnado, profesorado, etc.) actividades diversas relacionadas con la lengua, comprensiones lectoras, apuntes gramaticales, comentarios de texto, prácticas de ortografía...

Una experiencia, entre las muchas rastreables en Internet, que nos confirma el valor de las propuestas apoyadas, más allá de en una herramienta de última generación, en el trabajo constante de actualización y mantenimiento, en la ilusión y en el convencimiento de lo positivo de aportar desde las realidades y las necesidades más cercanas.
Os invitamos a conocerla, si aún no lo habéis hecho:

miércoles, 31 de mayo de 2017

I Seminario Internacional sobre AICLE (Gandía)

El 19 de junio de 2017 tendrá lugar en el Campus de Gandía de la Universitat Politècnica de València, el I Seminario Internaiconal sobre AICLE: desarrollos presentes y futuros en entornos multilingües.

Felicitamos, en especial, a nuestros compañeros del CEFIRE de Valencia Maite Medina y Paco Santos-Juanes que participarán respectivamente con los talleres TU development based on key competences. Topic: Modern transport systems. (4Y Secondary School) y Science - Arts and Crafts. Topic: The 4 Seasons. (4/5Y Primary School)

Más información:

Programa descargable:

jueves, 25 de mayo de 2017

#KDDLectura

La KDD Leamos en familia libros y más es una iniciativa del Consell Escolar Valencià que se llevará a cabo durante la mañana del día 3 de junio en Valencia, concretamente, en el Espacio Las Naves

La actividad se desarrollará a través de 14 talleres que responden a necesidades detectadas y que permitirán avanzar a través de la recogida de datos en el diseño de acciones que promocionen una lectura diversificada y en familia, formar a las personas adultas en ella como mediadoras en el formento de la lectura, promocionar la lectura de los clásicos y la lectura en valenciano en formatos diversos.

Podéis encontrar información sobre los distintos talleres, desde los que se abordan estos formatos variados de lectura, así como sobre el horario y distribución de actividades en:


Inscripció en valencià:

Inscripción en castellano:

martes, 23 de mayo de 2017

Key Data on Teaching Languages at School in Europe

La edición 2017 de Key Data on Teaching Languages at School in Europe cubre diversos aspectos referidos a la enseñanza y aprendizaje de lenguas en Europa que incluyen datos estadísticos con información sobre políticas educativas al respecto. Se trata de la cuarta edición de esta iniciativa que ofrece 60 indicadores organizados en 5 capítulos: Contexto, Organización, Participación, Profesorado y Procesos del profesorado.

Los indicadores mencionados se elaboran a través de diferentes fuentes como Eurydice, Eurostat, PISA y TALIS. Los países cubiertos por este estudio son todos los de la Unión Europea así como Bosnia Herzegovina, Suiza, Islandia, Liechtenstein, Montenegro, la República de Macedonia, Noruega, Serbia y Turquía.

Informe completo (en inglés):

Resúmenes :
(En francés)

(En inglés)

domingo, 21 de mayo de 2017

jueves, 18 de mayo de 2017

Listados definitivos Proyectos KA1 2017

En la web del SEPIE podéis consultar la reciente publicación de listados de las solicitudes seleccionadas, en lista de reserva, rechazadas y excluidas correspondientes a proyectos de movilidad de las personas por motivos de aprendizaje KA1 de la actual convocatoria.


Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Educación Escolar (KA101).

Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Formación Profesional (KA102).

Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Educación de Personas Adultas (KA104).

Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Formación Profesional (KA116).


jueves, 11 de mayo de 2017

Festival Internacional de los Idiomas (Valencia)

La primera edición del Festival Internacional de los Idiomas tendrá lugar en Valencia durante los días 13 y 14 de mayo y reunirá a grandes y mayores en multitud de actividades relacionadas con las lenguas: música, teatro, conferencias, formación, etc.

El Festival está organizado por Valencia Language Exchange en colaboración con diversas instituciones, empresas, escuelas y personas voluntarias.

Podéis consultar el programa completo e información complementaria sobre el Festival en:

Programa en PDF

miércoles, 10 de mayo de 2017

Retorno al mundo de los mitos

¿Tiene sentido un hablar de los mitos en el mundo de hoy? Con esta pregunta, de cuya respuesta afirmativa no dudamos en el ámbito educativo, el escritor Gustavo Martín Garzo presenta esta actividad formativa de 20 horas de duración que desarrollará la Sede Universitaria de Petrer de la Universidad de Alicante con la colaboración del CEFIRE de Elda.


El curso tendrá lugar en el Forn Cultural de Petrer (Plaza Francisco López Pina s/n) durante los días 26, 27 y 28 de junio. Se abordarán a lo largo de estas jornadas los mitos bíblicos, los mitos griegos y los cuentos maravillosos a través de miradas protagonistas en ellos.


Os invitamos a participar en esta propuesta multidisciplinar. Podéis inscribiros hasta el 11 de junio en la página del CEFIRE de Elda:


Como en casos anteriores de colaboración con la sede universitaria, la inscripción será gratuita para el profesorado adscrito a los CEFIRE de la Comunitat Valenciana.

jueves, 4 de mayo de 2017

Plan de Fomento de la Lectura (2017-2020) #vidasextra

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha presentado recientemente el Plan de Fomento de la Lectura 2017-2020 con el lema "Leer te da vidas extra". La campaña de promoción de la lectura en las redes sociales que se inicia con este plan, precisamente, alude a este lema a través de la etiqueta #vidasextra

Las líneas estratégicas contempladas por el Plan son las siguientes:

Promoción de los hábitos lectores
Impulso de la lectura en el ámbito educativo
Refuerzo del papel de las bibliotecas en el acceso a la lectura
Fortalecimiento del sector del libro
Fomento del respeto a la propiedad intelectual
Mejora de las herramientas de análisis disponibles

Podéis conocer en detalle esta iniciativa a través del siguiente documento:

Así mismo, visitando la página:

lunes, 1 de mayo de 2017

3 de mayo. Día Mundial de la Libertad de Prensa

Desde 1993 en que fue proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, el Día Mundial de la Libertad de Prensa se celebra cada 3 de mayo. Esta fecha conmemora la Declaración de Windhoek sobre libertad de ejercicio del periodismo.

A menudo abordamos desde este blog cuestiones que tienen que ver con la escritura y la comunicación desde el punto de vista de la práctica escolar. 

A través de esta entrada nos gustaría invitaros a llevar al aula una reflexión sobre lo que significa la posibilidad de expresarse e informarse en libertad en términos de igualdad de oportunidades y de inclusión social, situaciones a los que los medios de comunicación pueden contribuir enormemente, así como en términos de justicia y de denuncia de tantas violaciones de derechos humanos, a la hora de amplificar la voz de quienes las sufren y se ven silenciados y silenciadas.

Os añadimos a continuación algunos recursos que os resultarán útiles en esta tarea de concienciación en el marco educativo:

Página de la ONU sobre esta celebración:

Clasificación mundial de la libertad de prensa (2017). Reporteros sin Fronteras

Libertad de expresión. Amnistía Internacional

Libertad de expresión. Cómic en español. UNESCO Quito

La libertad de prensa en caricaturas. UNESCO

miércoles, 26 de abril de 2017

Directo Lucanor

Aproximar al alumnado de ESO a la historia y la literatura medievales constituye un gran reto. Esto es lo que se propone este proyecto a través de un diagnóstico de lo que se conoce sobre esta época y una investigación social, histórica y literaria a la luz de recursos de diversos tipos y obras muy representativas del Medievo.

La propuesta de un producto final audiovisual, que consiste en un programa de radio o un programa de televisión contribuyen también al descubrimiento de los medios de comunicación actuales y su contraste con las posibilidades de transmisión de hechos en aquellos tiempos.

Os invitamos a visitar esta completa propuesta educativa que tan generosamente nos presenta el profesor Diego Bernal (@diegolenguaylit), autor del blog Entre Lecturas https://dientrelecturas.blogspot.com.es/

Podéis acceder a ella e inspiraros para desarrollar proyectos semejantes desde vuestras propias realidades y necesidades en:

domingo, 23 de abril de 2017

Llibres inspiradors #DretsHumans

La nostra contribució d'última hora al Dia Internacional del Llibre 2017. Al llarg del dia hem rebut multitud de recomanacions de molt diversa naturalesa. En aquest cas, us proposem una selecció de llibres que aborden la temàtica dels drets humans. 

Aquesta selecció ha sigut realitzada des de l'Àrea de comunicació d'Amnistia Internacional Catalunya. 

Podeu descarregar-la des del següent enllaç:

jueves, 13 de abril de 2017

#Porqueleer #DíadelLibro2017

El Observatorio de la Lectura y el Libro celebra el Día del Libro 2017 con una iniciativa que anima a la lectura y hace hincapié en su importancia nuestras vidas.

La actividad se desarrolla a través de Twitter desde hoy 13 al 23 de abril e invita a lectores y lectoras a elegir una frase entre varias propuestas. Serán 7 frases acompañadas de una imagen que aportan razones para leer. El 20 de abril se recogerán todas las frases y se podrán votar hasta el 23 de abril (incluido).

Los tuits se enviarán a @observalibro con la etiqueta #PorqueLeer más la frase favorita. El 28 de abril se anunciará el ganador o ganadora resultante de un sorteo entre quienes hayan elegido la frase más votada.

Podéis consultar la información completa en:

lunes, 10 de abril de 2017

Documento sobre formas de contacto con el #SEPIE

Desde el CEFIRE recibimos bastantes consultas de carácter más y menos general sobre Erasmus+. Muchas de ellas tienen que ver con el seguimiento de novedades, de convocatorias diversas u oportunidades de participación.

En esta entrada nos queremos hacer eco de algunas de las posibilidades que desde el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) se ofrecen para cualquier centro o persona con interés por esta importante dimensión educativa.

El SEPIE las ha agrupado en un documento, fácil de transmitir y de hacer visible también físicamente, accesible y descargable desde aquí:


La información abarca tanto la presencia de este organismo en redes sociales como Twitter y Facebook, sus publicaciones, distintas formas de contacto y un boletín de noticias electrónico mensual sobre temas de actualidad, noticias, reportajes (newsletter) que podéis recibir puntualmente en vuestro correo. (Ejemplo)

jueves, 6 de abril de 2017

X Congreso Estatal Escuelas Oficiales de Idiomas

Entre el 30 de marzo y el 1 de abril tuvo lugar en Valencia el X Congreso Estatal Escuelas Oficiales de Idiomas. Podéis acceder a la información sobre este evento educativo en la siguiente página: http://congresoestataleoivalencia.es/

Nuestra compañera Carme Carbo, profesora de ELE y asesora de plurilingüismo del CEFIRE de Elda, participó junto a Rosalía Ana Benlloch, profesora de árabe de la EOI de Valencia, Dolores Valero y Pilar Orts, profesoras de valenciano en esta misma escuela, con dos ponencias cuyas presentaciones han querido compartir a través de nuestro blog.


Las cuatro docentes forman parte de la comisión coordinadora de las pruebas de certificación de las escuelas oficiales de idiomas de la Comunitat Valenciana. Desde esta perspectiva sus trabajos abordan temas de capital importancia para la validación de las pruebas de dominio lingüístico.
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