miércoles, 24 de diciembre de 2008

Course on CLIL Materials Production in Eichstätt, Germany

The CLIL Cascade Network is organizing a pilot course on CLIL Materials Production in Eichstätt, Germany , 1-4 April 2009. The course is jointly planned and organized by Lapin kesäyliopisto, University of Jyväskylä and Bayerisches Staatsministerium für Unterricht and Kultus. The principal course facilitators will be David Marsh, Finland and Peeter Mehisto, England/Estonia.
The course is targeted to primary + secondary level CLIL teachers with interest and experience in CLIL materials production. The materials enriched and produced during the course will be uploaded on the CCN Platform as examples of high quality CLIL materials.
The course objectives are:
· to analyse and adapt criteria for developing and enriching CLIL learning material
· to enrich learning materials used by participants in classrooms
· to develop a framework to enrich CLIL learning materials


The expected course outcomes are:
· Checklist for CLIL materials production
· Framework for CLIL materials
· A set of high quality CLIL learning materials

Provisional programme

1 April 2009 12.00 – 19.00: CLIL Methodology and Criteria for developing CLIL materials
2 April 2009 09.30 – 18.00: Sharing materials – Enriching materials
3 April 2009 09.30 – 18.00: Meeting CLIL materials writers – Building CLIL materials
4 April 2009 09.30 – 14.00: Meeting CLIL materials writers – Building CLIL materials
The total course fee is 1100€ (accommodation with full board 500€; course fee 600€)

The course is eligible for Comenius in-service training grants. The deadline for applications is 16.01.2009. Please contact your national agency for further details:
http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/national_en.html
More information on the course: tuula.asikainen@lapinkesayliopisto.fi, phone: +358 400 256 772.

miércoles, 10 de diciembre de 2008

International Conference on Multilingualism


La Universitat Jaume I de Castellón junto con el Grupo Compostela de Universidades ha organizado la International Conference on Multilingualism-ICOM.

Se celebrará en la Universidad de Castellón, del 16 al 18 de diciembre de 2008.


Toda la información del congreso está disponible en http://www.fue.uji.es/icom y en http://www.fue.uji.es/jornadas/icom_08.pdf

AICLE y multiculturalidad por Interele

AICLE y multiculturalidad
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viernes, 5 de diciembre de 2008

PAP

En la reunión de ayer sobre el PAP (programas europeos) se presentó desde la Unidad de programas europeos la nueva página web de referencia, donde se ofrecerá toda la información necesaria para participar en sus diversas accciones. Podéis consultarla en:


Recordad también que el correo electrónico de contacto para el PAP en Conselleria es:



Entre otros avisos, en espera de que se publique la Convocatoria nacional correspondiente a 2009, se nos dijo que hay posibilidades de solicitar todavía visitas preparatorias de una futura asociación (hasta el 15 de diciembre). Si estáis interesados, poneos en contacto urgentemente con la Unidad de programas europeos en los teléfonos 963 863 168 y 963 863 003.


Así mismo, se insistió en la necesidad de informar a los grupos de PALE de las posibilidades de trabajo dentro del PAP como forma de aplicar la competencia lingüística y comunicativa que se pretende en aquel programa y mejorar la calidad de la enseñanza a través del cotacto y cooperación con otros centros europeos.

miércoles, 3 de diciembre de 2008

Aprendiendo en igualdad

Ayer tuvo lugar en el CEFIRE de Valencia una reunión para evaluar los talleres “Aprendiendo en igualdad” en los que participa un centro del ámbito del CEFIRE, el CP Ruperto Chapí de Villena. Un equipo de asesores de CEFIRE analizó las conclusiones del profesorado y de los ponentes que intervinieron. Éstas han resultado muy positivas y motivadoras. Los talleres parten del proyecto que se está llevando a cabo en la Comunitat “Creciendo en igualdad”, proyecto que se enmarca en un convenio de colaboración entre el Ministerio de Igualdad y la Conselleria de Bienestar Social. Su realización depende de la Dirección General de la Mujer y por la Igualdad con la participación del Servicio de Formación del Profesorado de la Conselleria de Educación.

miércoles, 26 de noviembre de 2008

Obert el termini de matriculació al II Curs del seminari permanent "Els tàndems lingüístics"

El II Curs del Seminari Permanent: "Els tàndems lingüístics", incideix en la pràctica oral des d’un altre punt de vista: el treball col·laboratiu a partir de les parelles lingüístiques.

Programa


Divendres, 16 de gener, 2009
17.00-18.30: El Voluntariat pel Valencià, Juli Martínez Amorós (Secretariat de Promoció del Valencià).
18.30-18.45: Descans.
18.45-19.15: Els Tàndems Lingüístics a primer curs de la Diplomatura de Mestre, Dari Escandell i Sandra Montserrat (Dept. Filologia Catalana).

Dissabte, 17 de gener, 2009
9.30-10.45: El Tàndems Lingüístics a l’ensenyament secundari, Bernat López i Rafa Medina (IES la Torreta-Elda).
11.00-11.15: Descans.
11.15-12.30: Parla’m en Valencià, Vicent Moreno (Escola Valenciana).
12.30-13.45: Els Tàndems Lingüístics entre el professorat, Rosa Valls (Dept. Filologia Catalana).

Organitzadors:
Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana
Departament de Filologia Catalana de la Universitat d’Alacant

Col·laboradors:
Facultat de Filosofia i Lletres
Secretariat de Promoció del Valencià
Escola Valenciana
Unitat per a l’Educació Multilingüe (UEM)

Informació: http://www.ua.es/spv/

domingo, 23 de noviembre de 2008

Robos en la EOI de Elda

En las últimas semanas se han sucedido dos robos de cable de la instalación eléctrica de la EOI. Esto ha ocasionado algunos cambios en el lugar donde se desarrollan las clases de PALE, que han afectado al grupo de no infantil. La próxima semana, de forma provisional, las clases de tarde de la EOI se han trasladado al IES Valle de Elda. Desde la asesoría lamentamos estos hechos, que son ajenos al CEFIRE y a la propia Escuela pero que, sin duda, ocasionan inconvenientes para el alumnado.

miércoles, 12 de noviembre de 2008

III Congreso de Software Libre de la Comunitat Valenciana

A la vuelta del III Congreso Software Libre Comunitat Valenciana, los compañeros del CEFIRE que asistieron nos han hecho llegar las siguientes direcciones que les llamaron especialmente la atención:

Nuevo DVD Recursos Educativos del CEFIRE de Elda

El CEFIRE de Elda ha presentado en el marco del III Congreso Software Libre de la Comunitat Valenciana, celebrado en Alicante los días 5, 6 y 7 de noviembre, su nuevo DVD Recursos Educativos. La más reciente entrega de esta colección de materiales didácticos muestra un nuevo diseño en lo que respecta a la interfaz y navegación. El equipo del CEFIRE de Elda coordina esta colección de trabajos que abarcan las diversas áreas curriculares de todas las etapas educativas no universitarias.

La filosofía de esta obra colectiva sigue siendo la colaboración entre el profesorado de la zona de influencia del CEFIRE de Elda y de fuera de ella y el reconocimiento de la labor de innovación que representan estas propuestas orientadas a una mayor calidad en el trabajo del aula.

El volumen actual, séptimo desde el comienzo de esta iniciativa en el curso 2001, suma al conjunto de los trabajos publicados a lo largo de toda su historia, cerca de 500 nuevos recursos de más de mil autores que han aumentado notablemente en etapas como Educación Primaria, Bachillerato y Ciclos Formativos. A estos contenidos, como viene siendo habitual, se suman un repertorio de publicaciones de interés para el profesorado en formato electrónico, una exhaustiva recopilación de textos legales referidos a educación y un conjunto de utilidades de software generales y educativas.

Los 10.500 ejemplares de esta última edición se distribuirán de forma gratuita a autores y autoras, a cada docente de todos los centros del área del CEFIRE, centros de formación del profesorado de la Comunitat y del Estado y a diversas entidades y personas relacionadas con el mundo de la educación. Para contribuir a un mayor impacto de estos trabajos, las novedades del DVD se introducirán en Internet a través de la Biblioteca Virtual de Recursos Educativos del CEFIRE (
http://cefirelda.infoville.net).

viernes, 7 de noviembre de 2008

Lenguaje para la Igualdad en la Comunicación (LIC)

Desde el Centre d'Estudis sobre la Dona de la Universidad de Alicante la asesoría ha recibido una carta con una propuesta de exposición dentro de la campaña institucional LIC. A través de ésta, se pretende difundir el uso de un lenguaje no sexista.

Dentro de esta campaña, la exposición itinerante consta de 30 viñetas realizadas por la artista Diana Raznovich y puede solicitarse a la siguiente dirección:

Centro de Estudios sobre la Mujer
Universidad de Alicante
Aulario II 1ª planta
Campus de San Vicente del Raspeig
Apartado de Correos 99
E-03080 Alicante

La entidad solicitante asumirá los gastos de transporte y el compromiso de mantener en buenas condiciones las obras durante el tiempo que permanezcan en sus dependencias.
Es posible recibir también información sobre otros materiales divulgativos de la campaña en http://www.ua.es/cem o en el teléfono 965909658.

jueves, 6 de noviembre de 2008

Blog: Hablamos de literatura infantil

La Scuola del’Infanzia Opera (Noverasco di Opera, Milano, Italia) y el Colegio Tremañes (Xixón, Asturies, Estado español) desarrollan un proyecto de colaboración eTwinning en Educación Infantil. El formato de esta colaboración es este blog bilingüe. Los objetivos fundamentales son el intercambio de conocimientos y experiencias, la investigación y la recopilación de recursos relacionados con la Literatura infantil.

La filosofía de este blog y del proyecto de colaboración educativa que lo respalda se resume en esta hermosa frase de Gianni Rodari: “El uso total de la palabra para todos me parece un buen lema, de bello sonido democrático. No para que todos sean artista, sino para que nadie sea esclavo”.

El proyecto contempla cuatro áreas temáticas:
1. Iniciación a la lectoescritura
2. Literatura infantil
3. Biblioteca de Educación Infantil
4. Animación a la lectura
Podéis consultarlo en la página: http://infantiltremanes.wordpress.com/

miércoles, 5 de noviembre de 2008

VII Certamen Literario Ana María Aparicio Pardo

La Asociación Cultural “Ana María Aparicio Pardo” y los IES “La Flota” de Murcia y “Gerardo Molina” de Torre-Pacheco (Murcia) convocan el VII Certamen Literario “Ana Mª Aparicio Pardo” de relato corto para jóvenes y profesorado.

Se convoca este Certamen Literario con la finalidad de fomentar en los jóvenes la práctica de la lectura y despertar el interés por la creación literaria, a la vez que se potencia la escritura entre el profesorado.


Podrán participar:
- Todos aquellos jóvenes estudiantes (de E.S.O., Bachillerato, F.P., Enseñanza Universitaria, etc.) matriculados en centros de enseñanza del territorio español o en centros de enseñanza en el extranjero, dependientes del Gobierno de España que no rebasen los 25 años de edad, al cerrarse la convocatoria el día 31 de marzo de 2009.
- Profesorado que ejerza docencia en centros reconocidos por el Ministerio de Educación (España y el extranjero).


Todos con relatos escritos en lengua castellana. Habrán de ser originales, inéditos, y no haber sido presentados en ningún otro concurso literario antes de la finalización del presente Certamen. El tema será libre. Sólo podrá remitirse un trabajo por persona.

Se establecen cuatro modalidades:
- Hasta 16 años: relatos con una extensión mínima de cuatro páginas, y máxima de siete, formato DIN A4, a una sola cara.
- Desde 17 a 20 años: relatos con una extensión mínima de cinco páginas, y máxima de ocho, formato DIN A4, a una sola cara.
- Desde 21 a 25 años: relatos con una extensión mínima de seis páginas, y máxima de diez, formato DIN A4, a una sola cara.
- Todo el profesorado en activo dentro del territorio español o en centros dependientes del Gobierno español en el extranjero: relatos con una extensión mínima de seis páginas, y máxima de diez, formato DIN A4, a una sola cara.

Bases completas en http://www.acaaparicio.com/

jueves, 30 de octubre de 2008

Sesión sobre el Programa de Aprendizaje Permanente

Hoy 30 de octubre de 2008 hemos celebrado en el CP Ruperto Chapí de Villena una sesión sobre PAP por inciativa del inspector Cayetano Alfonso y con la participación de esta asesoría (asesoría de referencia para el PAP.

El programa ha contado con las siguientes experiencias:

- La visita de estudios, por Silvia Aguado del CP Cervantes de Sax
- Un proyecto Comenius de E. Primaria, por Gloria Almendáriz del CEIP El Murtal de Benidorm
- Un proyecto Comenius de E. Secundaria, por Ana Esteve del IES Monastil de Elda.

En el primer caso, se ha descrito la experiencia en una reciente visita de estudios a Sefton (Liverpool) y se han comentado características sobre el sistema educativo inglés, los recursos disponibles en cuanto a formación y TIC, la organización de los centros, etc. Más información:
http://www.sefton.gov.uk/Default.aspx?page=1761

La segunda experiencia ha presentado un proyecto denominado Igualdad entre géneros, en el que participan aparte del centro de Benidorm, escuelas de Karlstad (Suecia), Liubliana (Eslovenia) y Pocé-les Bois (Francia) y ha incidido en la temporalización, aspectos organizativos para tener en cuenta por centros asociados a través de Comenius, el desarrollo, materiales y tipos de actividades a los que ha dado lugar el proyecto en curso, etc.


La tercera experiencia ha tratado sobre la participación del instituto eldense en el proyecto Net of Tolerance (Comenius) con un centro griego y otro turco. Además de describirse la actuación, en este caso, como centro coordinador, se ha proporcionado información sobre algunos resultados de esta asociación, presentes en el blog:
http://comeniusnetoftolerance.blogspot.com

martes, 21 de octubre de 2008

Premios europeos eTwinning 2009

Entre el 15 de octubre y el 30 de noviembre de 2008, todos los centros escolares pueden enviar sus propuestas para los premios europeos eTwinning 2009. En enero de 2009, se anunciará a los finalistas que estarán invitados a asistir a la ceremonia de entrega de premios.El objetivo del concurso para los premios europeos eTwinning es dar a conocer los mejores proyectos de colaboración escolar utilizando las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC).
¿Quién se puede presentar?
Todos los proyectos eTwinning activos durante el curso escolar 2007-2008. Los proyectos que se hayan presentado a algún concurso de años anteriores no podrán participar.
¿Qué categorías hay?
Los premios se entregarán según cuatro categorías: 1. Edad de 4 a 11 años. 2. Edad de 12 a 15 años. 3. Edad de 16 a 19 años. 4. Matemáticas y ciencias (que incluyen los proyectos relacionados enviados a las categorías de edad de la 1 a la 3)
Categoría especial:5. Los proyectos de lengua francesa (patrocinados por la
Presidencia francesa, que incluyen los proyectos relacionados enviados a las categorías de edad de la 1 a la 3)
¿Cuál es el premio?
El premio para los ganadores de las categorías 1-4 es un campamento eTwinning para los profesores y los alumnos en un destino europeo atractivo a finales de abril de 2009. Para la categoría 5, la
Presidencia francesa otorgará un premio especial. Los ganadores se anunciarán durante la conferencia eTwinning de febrero de 2009.
Más información sobre las categorías y el proceso de evaluación en:
BASES
EVALUACIÓN Y CALENDARIO

Fuente:
http://www.etwinning.net/es/pub/awards/european_prizes.htm#i54

sábado, 18 de octubre de 2008

I Congreso Internacional Azorín

El I Congreso Internacional Azorín "Azorín , renovador de géneros" tendrá lugar del 4 al 8 de noviembre en Monóvar. El Congreso coincide con el 110 aniversario de la Generación del 98 y el primer centenario de la publicación de El político y contará también con toda una serie de actividades paralelas al certamen. Durante estos días, especialistas provenientes de varios países europeos analizarán la persona y la obra del escritor de Monóvar en sus diferentes facetas.

lunes, 13 de octubre de 2008

I SETMANA DE L’EDUCACIÓ PLURILINGÜE: 25 anys de la LUEV

Del 24 al 28 de novembre de 2008. Aula Magna de la Facultat de Filosofia i Lletres. Universitat d'Alacant.

Reconeixement acadèmic:
- Certificat de 20 hores de formació emés per l’Institut de Ciències de l’Educació.
- O Certificat de 2 crèdits de lliure elecció (reconeguts pel departament de Filologia Catalana de la Universitat d’Alacant per al Certificat de Capacitació o el Diploma de Mestre de Valencià), per a la qual cosa l’alumna/e haurà d’elaborar una memòria valorativa i crítica de l’activitat, les característiques de la qual seran comunicades per l’organització al començament de la “I Setmana de l’educació plurilingüe”.

Informació: Unitat per a l’Educació Multilingüe de la Universitat d’Alacant. Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana. Telèfon: 965909329
Inscripció telemàtica (fins al 20 de novembre, preu 30 €).
Descarrega't el tríptic en format pdf

miércoles, 8 de octubre de 2008

PALE 2008-2009

Las listas de admitidos y en espera de los dos grupos de PALE del CEFIRE de Elda, así como el horario de los grupos y las personas convocadas a la prueba de nivel, se encuentran en la página web del CEFIRE. La prueba tendrá lugar en el IES Azorín de Petrer el próximo día 13 de octubre.

domingo, 5 de octubre de 2008

XXI Curs de sociolingüística de La Nucia "Ensenyament, difusió i ús de la norma lingüística"

Aquesta 21a edició es dedica a reflexionar sobre la norma lingüística com a veritable fonament del procés de redreçament de l'ús social de la llengua.
Curs de 2 crèdits (CECLEC-UA). Certificat de 30 hores (de l'ICE UA).

Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana. Seu Universitària de La Nucia (Universitat d'Alacant). 24-25 d'octubre i 7-8 de novembre de 2008.

El programa detallat pot consultar-se a la pàgina web: http://www.iifv.net/

Termini de matriculació: a partir del 26 de setembre i fins al 23 d'octubre.

jueves, 2 de octubre de 2008

Novedades en el portal eTwinning

La asesoría de ámbito lingüístico se quiere hacer eco de las novedades ofrecidas por el portal de eTwinning (hermanamientos de centros europeos)

Desde su lanzamiento en el 2005 son cientos de miles los que entran y se sirven del portal. Y buena muestra de ello es, por ejemplo, que se intercambian miles y miles de mensajes, que el foro es uno de los foros con más éxito de la red y que cada día se crean salas de chat privadas. Teniendo presente esta realidad, se ha decidido dar un impulso a ese proceso y ofrecer todas las herramientas, las iniciativas y las posibilidades necesarias para animar a los profesores a seguir en eTwinning como punto de encuentro para colaborar y establecer entre ellos unas relaciones tan formales como informales.

Además de mejorar el aspecto externo y práctico del portal, se han desarrollado también algunos elementos interesantes:

- Perfiles: cada miembro particular, centro escolar y proyecto presentan ahora un perfil a la vista de los demás miembros inscritos (y en parte a la vista de todo el que entre). Estos perfiles se pueden modificar en cualquier momento y se actualizan automáticamente según la vida eTwinning de cada uno.
- Interactuación: los miembros pueden señalar que han pasado a visitar a los otros perfiles, dejando alguna nota en sus sitios y libros de visita, o indicando lo que le interesa de las ideas de proyecto de otro con un ‘yo también’.
- Mis contactos: en lugar de Mis candidatos, ofrece una visión más amplia de cada perfil particular y está a la vista de los demás miembros.
- TwinBlog: en lugar de la tarjeta de progreso, el TwinBlog funciona como el periódico de los proyectos al que todos pueden acceder (o, si lo prefiere, sólo su SNA). Así, es más fácil para los miembros actualizar todo el desarrollo de sus proyectos de una forma más ágil e interesante.
- Mensajería instantánea: en lugar de las salas de chat, los miembros ven ahora que sus contactos están conectados y empiezan a chatear inmediatamente con sólo apretar un botón.
- Búsqueda de socios: ahora es mucho más fácil encontrar y ponerse en contacto con los socios. Los miembros pueden navegar y revisar los perfiles de los demás y seguir el recorrido que han dejado otros contactos u otros miembros del proyecto.

Os invitamos a conocer la nueva imagen del portal y aprovechar sus posibilidades. http://www.etwinning.net

martes, 30 de septiembre de 2008

Listado definitivo de PALE 2008-2009

El Servicio de Formación del Profesorado ha publicado en su web el listado definitivo correspondiente al programa PALE 2008-2009 (seleccionados, en espera y excluidos) Podéis encontrarlo en: http://www.edu.gva.es/per/val/sfp_5_novetats.htm
Permaneced atentos y atentas a la página web del CEFIRE, donde anunciaremos las novedades que vayan apareciendo sobre este programa, la constitución de los grupos y su funcionamiento.

miércoles, 24 de septiembre de 2008

Listado provisional de solicitudes de PALE 2008-2009

En la página http://www.edu.gva.es/per/val/sfp_5_novetats.htm está disponible, para vuestra consulta, confirmación y renuncia, la lista provisional de la última convocatoria de PALE. Es importantísimo confirmar la participación. También se ofrece un formulario en caso de que se desee realizar alguna alegación sobre las exclusiones hasta el 28 de septiembre.

martes, 23 de septiembre de 2008

jueves, 18 de septiembre de 2008

Situació i perspectives del Plurilingüisme a Europa

Simposi internacional organitzat per l'Acadèmia Valenciana de la Llengua.
6, 7, 8 de novembre de 2008. Palau de la Música de València
Període d'inscripció: 15 de juny-14 d'octubre.
Informació i inscripció: http://www.avl.gva.es/0simposi.html

viernes, 12 de septiembre de 2008

III Congreso Software Libre Comunitat Valenciana

La Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana organiza el III Congreso de Software Libre Comunitat Valenciana bajo el lema Software Libre en la Educación. Tendrá lugar en el Palacio de Congresos de Alicante los días 5, 6 y 7 de noviembre de 2008. Está prevista la participación de ponentes de gran relevancia en el ámbito del desarrollo de software libre educativo y empresarial. En el congreso se presentará la nueva versión de la distribución GNU/Linux Lliurex con sus diferentes perfiles.
Para informarse con más detalle e inscribirse: http://congreso.lliurex.net/

jueves, 11 de septiembre de 2008

Diploma de Teatro en la Educación: las Estrategias Dramáticas en la Enseñanza y en la Intervención Sociocultural. 4ª Edición.

Organiza: Departament de Didàctica i Organització Escolar. Universitat de València
Dirección: Tomás Motos Teruel.
Dirigido a: Licenciados y diplomados. Profesionales del teatro y de la animación sociocultural sin titulación universitaria pero con experiencia acreditada.
Duración: 05/11/08 a 15/07/09. De noviembre a mayo: miércoles y jueves de 18.00 a 21.00. Algunos viernes de 18:00 a 21:00 y sábados de 9:00 a 14:00 por trimestre (se concretará) y, en julio, del 1 al 15: de 9.00 a 14.30 y de 16.00 a 20.00 h.,
Colabora: Escuela Superior de Arte Dramático de Valencia
Matrícula: 1.410'00 €.
Preinscripción: Hasta el 15/10/08.

Información: http://www.adeit.uv.es/postgrado

miércoles, 10 de septiembre de 2008

Programa de Suport a l'Ensenyament i Aprenentatge de Llengües Estrangeres, PALE, convocatòria d'un itinerari formatiu d'Anglès per al curs 2008-09 de

La Conselleria d'Educació de la Comunitat Valenciana en col.laboració amb el Ministeri d'Educació i Ciència, a través dels Centres de Formació, Innovació i Recursos Educatius, CEFIREs, convoca el Programa de Suport a l'Ensenyament i Aprenentatge de Llengües Estrangeres, PALE.

La societat europea actual es caracteritza per la seua diversitat cultural i lingüística en què comunicar-se es convertix en una necessitat prioritària per a l'enteniment intercultural i la cohesió social. En els últims anys, és cada vegada major la importància de les llengües estrangeres en relació amb els nous desafiaments relacionats amb la construcció de la identitat plurilingüe i pluricultural de l'Europa del segle XXI.

A l'empar de l'article 9 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació s'establix que l'Estat promourà programes de cooperació territorial a fi d'assolir els objectius educatius de caràcter general i reforçar les competències bàsiques, per mitjà de convenis o acords amb les comunitats autònomes.

A més, esta Llei adquirix un compromís decidit amb els objectius educatius de la Unió Europea dels últims anys, entre els que es troba l'obertura del sistema educatiu al món exterior, que implica, entre altres aspectes, la millora de l'aprenentatge de llengües estrangeres, l'augment de les mobilitats i intercanvis i el reforç de la cooperació europea. En l'article 157 del títol VIII de la referit Llei Orgànica s'establix que correspon a les administracions educatives oferir els recursos necessaris per a garantir la creació de programes de reforç d'aprenentatge de llengües estrangeres.

El Programa de Suport d'Ensenyament i Aprenentatge de Llengües Estrangeres, PALE, sorgix dins de les necessitats de concebre plans de formació del professorat per a la millora de les competències lingüístiques i didàctiques del professorat implicat en la utilització de les llengües estrangeres en el sistema educatiu de la Comunitat Valenciana.

Per tot això, la Direcció General de Personal disposa:

Primer

Objecte: La present convocatòria té com a objecte facilitar la formació del professorat en competència didàctica i lingüística en Anglès. Es convoquen 800 places, almenys 400 per a educació infantil, per a participar en un itinerari formatiu complet, que es desenrotllarà en tres fases:

1. Curs de Formació d'anglès que començarà la primera setmana d'octubre, amb una duració de 100 hores i la concreció de la qual trobàreu als CEFIREs a fi d'actualitzar continguts i aspectes lingüístics.

2. Fase d'immersió lingüística de dos setmanes de duració (equivalent a 50 hores) durant el mes de juliol o agost en el Regne Unit o Irlanda, per tal d'avançar en l'adquisició de la competència lingüística tenint ocasió d'aplicar al propi context tot allò après.

3. Curs d'actualització didàctica de 50 hores en la llengua objecte del programa per a reflexió-consolidació dels coneixements adquirits en les fases anteriors, foment del treball cooperatiu i elaboració de materials a fi que es puga incorporar tot això a la pràctica quotidiana.

Segon. Destinataris, requisits i prioritats.

Destinataris: Itinerari formatiu dirigit al professorat d'ensenyaments no universitaris que presta serveis en centres públics, centres privats concertats i de titularitat municipal amb el requisist següents:

1. Professorat especialista de Primària que impartix l'àrea de Llengua estrangera en la dita etapa. Tindran prioritat aquells professors que hagueren cursat els seus estudis amb plans anteriors a 1997 i no hagen participat en cap
formació específica de 100 hores en els últims cinc anys.

2. Professorat especialista en Educació Infantil que impartix docència en esta etapa.

3. Professorat d'Educació Primària i Secundària no especialista.

Tindran prioritat aquells que participen en Programes d'Educació Bilingüe d'Educació Primària i plurilingüe en centres d'educació secundària o en programes europeus, També aquell que estiga participant en grups de treball, projectes de formació en centres o d'innovació al voltant de metodologia CLIL, formamalment vinculats a un CEFIRE.

Tercer.

A més per participar en este itinerari formatiu caldrà:

El professorat haurà d'acreditar, mitjançant una prova, un nivell mínim corresponent a un B-1 dins del Marc Europeu Comú de Referència. A excepció del professorat especialista en Educació Infantil que impartix docència en esta etapa.

No haver sigut admès en cap altra convocatòria PALE.

El professorat que presta serveis en centres privats concertats i de titularitat municipal haurà d'acreditar, mitjançant una certificació del director del centre el requisits del punt segon.

Quart.

Els cursos es realitzaran en cadascun dels CEFIREs de la Comunitat Valenciana

Quint

Sol.licituds, forma, lloc i termini de presentació:

1) Les persones interessades a participar en la convocatòria hauran de realitzar la sol.licitud, indicant el CEFIRE de realització (màxim dos preferències) mitjançant la pàgina web del Servici de Formació del Professorat (Conselleria d'Educació). El termini d'inscripció és des del dimarts 9 de setembre fins el 19 de setembre. Les admissions de les sol.licituds serà per ordre d'inscripció en la web. Es publicarà, el dia 24 de setembre en la mateixa web, la llista provisional d'admesos. Hi haurà de termini fins el dia 28 de setembre per confirmar per part dels inscrits la seua l'assistència, en la mateixa web. El dia 30 de setembre es faran públiques les llistes definitives d'admesos.

2) Els documents necessaris per a acreditar la situació professional i la prestació de serveis es realitzarà en el CEFIRE corresponent una vegada publicada la llista definitiva.

Sext:

Condicions de participació i certificació

Els professors seleccionats es comprometen a la realització de l'itinerari en la seua totalitat. El professorat que, no trobant-se en el cas anteriorment descrit, no complete alguna activitat de l'itinerari, perdrà el dret tant a la certificació coma l'assistència a la resta del programa.

Per a tindre dret a la certificació serà requisit ineludible l'assistència com a mínim al 85% de les activitats programades en cada una de les fases, que se celebren en els CEFIREs de referència.

Els CEFIREs emetran els certificats corresponents a les persones participants en el programa.

Sèptim:

Condicions econòmiques

1) Les activitats seran finançades per la Conselleria d'Educació i pel Ministeri d'Educació i Ciència en virtut del conveni de col.laboració per a tal fi, establit a l'empar de l'article 157 de la Llei Orgànica 2/2006 d'Educació de 3 de maig.

2) Les despeses del curs d'immersió lingüística en l'exterior, seran sufragades per la Conselleria d'Educació, a càrrec de l'assignació econòmica derivada del conveni subscrit entre el Ministeri d'Educació i Ciència i la Comunitat Valenciana.

València, a 4 de setembre del 2008. Servici de Formació del Professorat

Convocatoria e inscripción:
http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=convocatoria&id=10

miércoles, 3 de septiembre de 2008

Reunión sobre la tercera fase de PALE

El día 11 de septiembre a las 18.00 horas en el CEFIRE de Elda está convocada la reunión para presentar la tercera fase del programa PALE y para comentar y evaluar las incidencias relativas a la fase anterior. Ese mismo día por la mañana, es casi seguro que los asesores responsables del programa nos juntemos en Valencia.

lunes, 1 de septiembre de 2008

Comienza el curso

Tras unas vacaciones que espero que os hayan sido provechosas, comienza el curso. Desde la asesoría os comunico los mejores deseos para este 2008-2009.

En breve anunciaremos en la página del CEFIRE una reunión inicial para la tercera fase de PALE. Recordad también que el plazo de inscripción en los cursos de este trimestre comienza mañana a las 00.00 horas.

viernes, 11 de julio de 2008

Abrapalabra

Abrapalabra es un portal impulsado por el CPR de Calatayud muy interesante en cuanto a propuestas y recursos sobre escritura creativa. Así mismo, posibilita un trabajo de integración del área de lengua y las TIC. Puede accederse a él en la siguiente dirección:

sábado, 5 de julio de 2008

V Jornadas del Fórum Novadors

Los días 3 y 4 de julio tuvieron lugar en la sede de la Universidad Politécnica de Valencia en Gandía las V Jornadas del fórum Novadors "Transformant l'educació amb les noves tecnologies" en la que la asesoría participó con la ponencia "Recursos globales para una acción educativa local: dos experiencias del CEFIRE de Elda. (http://www.novadors.org/?page_id=160)

La conferencia inaugural estuvo a cargo de Miguel Ferrando, Vicerrector de TIC de la UPV. En ella se informó de las iniciativas de esta universidad, en especial con respecto a entornos de colaboración y la plataforma Sakai (ver http://www.sakai.org/), objetos de aprendizaje y producción de contenidos (ver ejemplos de video-presentaciones en: http://polimedia.upv.es/polimedia/).

En la segunda conferencia Jordi Adell (de la UJI) se refirió a la competencia digital a por qué utilizar nuevas tecnologías, la web 2.0, ideas para desarrollar la competencia digital y ejemplos de actividades. En esta intervención se destacó el hecho de que la web 2.0 supone una revolución más social que tecnológica y la importancia de una actitud basada en el compartir, en la creación propia, en el sentimiento de educar como acción política y en la atención protagonista hacia el alumnado. Hubo ocasión de recomendar diversas herramientas de la web 2.0 que se irán incorporando al blog. Algunas que me resultaron novedosas fueron:

La página de Jordi Adell, donde también se reseña esta intervención, la podéis encontrar en: http://elbonia.cent.uji.es/jordi/

La conferencia del viernes, a cargo de Rosabel Roig, de la Universidad de Alicante, trató sobre el software social en el aula. Se hizo un repaso a temas como la web 2.0, la fórmula de la web social (socialización de usuarios más socialización de contenidos) y la relación entre web social y escuela. Se recomendaron algunos materiales como el libro Planeta web 2.0 (ver un resumen en Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Planeta_Web_2.0) y algunas otras herramientas curiosas (http://taggalaxy.com/) o el propio blog de la profesora Roig: http://ntaeua.blogspot.com/, en el cual también se pueden consultar noticias, ideas para el profesorado y aplicaciones.

Los asistentes tuvimos oportunidad de elegir entre varios talleres propuestos, de los cuales pude asistir al de Edilim y al de Squeak:

En resumen, en un marco muy agradable, con una organización correcta, tuvimos oportunidad de participar en este encuentro que celebraba su quinta edición, la primera con el Fòrum Novadors convertido en asociación sin ánimo de lucro y en la que esta asociación anunció la creación de Novadors Edicions, un sello editorial destinado a recoger experiencias, prácticas y reflexiones sobre educaión y TIC.

miércoles, 2 de julio de 2008

Cierre de la encuesta

Hace un par de meses propuse en el blog una encuesta informal sobre preferencias a la hora de realizar una formación en las materias del ámbito de la asesoría de Ámbito lingüístico del CEFIRE de Elda. Se han recogido 33 votos que se distribuyen de las siguiente manera:
Uso de TIC en general o aplicadas al área. 2 votos. 6%
Animación lectora. 5 votos. 15%
Castellano y valenciano para alumnado extranjero. 8 votos. 24%
Metodología de trabajo en el aula. 8 votos. 24%
Habilidades sociales. 3 votos. 9%
Didáctica de lenguas extranjeras. 2 votos. 6%
Literatura. 0 votos. 0%
Comunicación y expresión. 5 votos. 15%
Como sabréis, en fechas recientes se envió una consulta a los centros para conocer sus necesidades y preferencias en torno a ciertos temas susceptibles de asumirse como formación general para el centro. Los resultados de esta consulta, así como las preferencias señaladas en las reuniones a las que se convocó a directores de infantil y primaria y de secundaria de la zona, contribuirán a una oferta más ajustada en 2009.

martes, 24 de junio de 2008

Guia didàctica: Sent el Magrib

Desde la asociación civil Jarit, han remitido a la asesoría las guías didácticas: Sent el Magrib correspondientes a Educación Primaria y a Educación Secundaria. Éstas constan de una introducción, módulos de contenidos, actividades complementarias contenidas en un CD, bibliografía y webgrafía y DVD que incluye documentales de Jarit.

viernes, 20 de junio de 2008

Reunión informativa de PALE en Alicante

Ayer jueves tuvo lugar la reunión informativa con los participantes del programa PALE de los CEFIRE de Alicante. Se desarrolló en el IES Cavanilles a partir de las 17.30 horas. La empresa EF realizó una presentación de su organización, las características del curso (32 lecciones: 14 sobre estructura y conocimiento general, 6 de trabajo en el laboratorio y 10 de interés general, sobre aspectos específicos de interés del alumnado), los niveles establecidos, algunas utilidades como una plataforma en Internet a disposición de quienes participan, etc. También se habló de los detalles de la salida, de la dinámica diaria de clases y actividades y de cada una de las escuelas de destino.

El repertorio de las escuelas mencionadas puede consultarse en la siguiente página web:
http://www.ef.com/master/ils/destinations/index.asp?ctr=es
Así mismo, se mencionaron las residencias establecidas para cada sede. Estos datos se enviarán por correo electrónico a cada persona participante.

Tras la presentación, los grupos se reunieron por CEFIRE de origen para plantear modificaciones y para recoger datos como el correo electrónico. Después de esto, los asesores se juntaron para estudiar las posibilidades de cambio que habían surgido. Para consultas particulares sobre las decisiones tomadas allí, podéis poneros en contacto con la asesoría en el correo vacaselda@edu.gva.es

jueves, 19 de junio de 2008

Actividades de la asesoría

Esta semana el lunes, martes y viernes me he desplazado y me desplazaré respectivamente a Novelda, Hondón de los Frailes y Canyada a aplicar las pruebas de evaluación diagnóstica de 3º de primaria en colegios del ámbito del CEFIRE de Elda.
Así mismo, el jueves asistiré a la reunión informativa sobre la segunda fase de PALE, en Alicante. Tenedlo en cuenta si queréis poneros en contacto conmigo en el CEFIRE.

viernes, 13 de junio de 2008

PALE. Llistats i informació general

Llistat de participants i informació general: http://www.edu.gva.es/per/val/sfp_48_convocpale.htm

DUBLIN: els vols seran d'Alacant a Dublín. De d'allí en autobús a destí. El primer torn eixirà de l'aeroport d'Alacant el dia 29 de juny a les 22'20.


REGNE UNIT: Els vols seran des de València a Lutton. Des d'allí en autobús a destí. Eixiran en dissabte de matí i tornaran en dissabte.

Torns:

1. 28 juny-12 juliol
2. 12 juliol-26 de juliol
3. 26 juliol--9 d'agost
4. 09 d'agost--23 d'agost.

Hi haurà un autobús a disposició per fer el trasllat d'Alacant a l'aeroport de Manises i un altre des de Castelló al mateix aeroport.PARIS: Els vols seran des d'Alacant i València. El primer torn eixirà el dia 28 de juny.

Tots hauran d'estar a l'aeroport corresponent amb dues hores d'antelació per facturar.
Hi haurà una reunió informativa per província en la que es completarà tota la informació i a la que esteu convocats tots els participants:
CASTELLÓ: Dimarts 17 de juny, 17'30 CEFIRE DE CASTELLO.
VALÈNCIA: Dimecres 18 de juny, 17'30 IES BENLLIURE. (València)
ALACANT: Dijous 19 de juny, 17'30 IES MARE NOSTRUM (Alacant) Convocats els CEFIRE de la província d’Alacant.

Empresa responsable de la segona fase: Education First. Tel. 963524155

viernes, 6 de junio de 2008

Reflexión

Isabel Agüera nos envía por correo electrónico un artículo de periódico con esta anécdota que puede servirnos como reflexión ante la rutina de muchas de nuestras prácticas que juzgamos intrascendentes y las expectativas de nuestro alumnado que llegan a frustrar.

En una ocasión, una alumna de seis años, en toda regla, me reclamó: "Usted siempre elige a Lourdes para que ponga la fecha en la pizarra". "Porque es la más alta" -le contesté- "Yo también puedo llegar a lo más alto -respondió- si me subo en una silla". Y en aquel mismo instante hice el propósito de tener siempre a mano una silla, de forma que todos y cada uno de mis alumnos pudieran llegar a lo más alto. [...]
(Fuente Diario de Cordoba. Educación. 04/06/2008)
http://www.diariocordoba.com/noticias/noticia.asp?pkid=409480

miércoles, 4 de junio de 2008

Boletín de Novedades Educared (junio)

Ha llegado a la asesoría el nuevo Boletín de Novedades de Educared, correspondiente a junio, con algunos materiales interesantes para el área:

Un artículo sobre el hipertexto y la literatura de Susana Pajares
de la Universidad Complutense de Madrid: http://www.ucm.es/info/especulo/numero6/s_pajare.htm

Un programa (Drag and dop) para trabajar el vocabulario de inglés con alumnado de segundo ciclo de primaria:
http://www.educared.net/educared/visualizacion/jsp/_software_educativo/curriculardetalle.jsp?idapr=12_1196_esp_1__&idArticulo=2367

Un programa para clasificar sustantivos dirigido al alumnado de primaria:
colocapalabras.zip

La aplicación Historia del Teatro creada por Miguel Ángel Gómez Ferro y César Vallejo de Castro, que ofrece una visión del teatro a través de distintas épocas, desde Grecia hasta el siglo XVIII.:
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2000/teatro/index.htm

Una aplicación interactiva para estimular la lectura y el aprendizaje de inglés en edades tempranas de Diego A. Guerrero Alonso, J. Santiago Ortiz Durán, Antonio Vega González, del Centro de Profesores de Mérida, Badajoz:
http://www.educared.net/educared/visualizacion/jsp/_experiencias_educativas/archivos_junio_08/dos.htm?idapr=12_63_esp_1__

Una web interactiva de creación de cuentos: Pancho y su máquina de hacer cuentos:
http://ciencias.huascaran.edu.pe/modulos/m_pancho/index.htm

martes, 3 de junio de 2008

XXV Premios Francisco Giner de los Ríos a la Mejora de la Calidad Educativa

El Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y la Fundación BBVA convocan los XXV Premios Francisco Giner de los Ríos a la Mejora de la Calidad Educativa con el objetivo de estimular al profesorado en la realización de trabajos de investigación pedagógica e innovación educativa.
Con ocasión de la XXV edición de los premios, se han ampliado las etapas educativas a las que se dirige. En la convocatoria anterior, ya se abrieron estos premios al profesorado de Educación Primaria, y en la actual, se ha incluido al profesorado del segundo ciclo de Educación Infantil, una etapa de crucial importancia por el peso específico que tiene en el desarrollo de la personalidad y las capacidades de los individuos. La convocatoria ha sido publicada en el BOE, núm. 122 de 20 de mayo de 2008. El plazo de presentación acaba el 26 de septiembre.

jueves, 29 de mayo de 2008

Cumplimos un año

El pasado 30 de mayo de 2007 se iniciaba el blog de la Asesoría de Ámbito Lingüístico del CEFIRE de Elda.
Desde entonces me he propuesto informar de aquellas convocatorias que han llegado hasta aquí relacionadas con las áreas de lenguas, programas europeos, interculturalidad y desarrollo de las TIC en referencia a ellas. Así mismo, el blog ha intentado recoger necesidades, proponer recursos y dar la mayor difusión posible a la formación que hemos podido desarrollar desde el CEFIRE o que, como asesor, he tenido ocasión de recibir.
A todas las personas que habéis colaborado en el blog o lo habéis consultado en alguna ocasión, muchas gracias por vuestra confianza. Espero que pueda seguir ofreciendo un servicio cada vez de mayor calidad y más ajustado a vuestras demandas.

miércoles, 28 de mayo de 2008

Teatro y educación

La asesoría ha recibido un mensaje de Forum Theatre & Education con información sobre las propuestas didáctico-teatrales en inglés que sus compañías realizarán en el curso 2008-2009, en particular, en Elda los días 23 y 24 de enero de 2009.
Si queréis información sobre estas representaciones, sus precios, los materiales didácticos que las acompañan o la posibilidad de desarrollar una representación en el propio centro, podéis contactar con FTE en el 963155391 o en la web http://www.forumteatro.com/

martes, 27 de mayo de 2008

Convocatoria PALE per al professorat d'Educació Infantil

Convocatòria de un curs de formació del professorat, dins del Programa de Suport a l'Ensenyament i Aprenentatge de Llengües Estrangeres, PALE, per al curs 2008-09, dirigit al professorat d'Educación Infantil de la Comunitat Valenciana. Programa cofinançat pel Ministeri d'Educació i Ciència.

La Direcció General de Personal disposa:

Primer
Objecte: La present convocatòria té com a objecte facilitar la formació del professorat d’educació infantil en competència didàctica i lingüística en Anglès. Es convoquen 160 places per a participar en un itinerari formatiu complet de 200 hores, que es desenrotllarà en tres fases:
1. Fase A:
- Juliol intensiu.- Del 30 de juny fins el 17 de juliol i d'una duració de 36 hores, 12 hores setmanals de dilluns a dijous en sessions de 3 hores diaries, i la concreció de la qual la trobàreu en els CEFIREs, a fi d'actualitzar continguts i aspectes lingüístics.
- Setembre / juny.- Del 15 de setembre 2008 fins juny 2009, amb una duració de 64 hores en sessions setmanals de 2 hores, per tal de tractar continguts metodològics i lingüístics.
2. Formació metodològica i d'immersió lingüística de dos setmanes de duració (equivalent a 50 hores) durant el mes de juliol o agost en el Regne Unit o Irlanda.
3 Curs d'actualització didàctica, tindrà lloc en els CEFIRE a partir de setembre del 2009, de 50 hores de duració, en la llengua objecte del programa per a reflexió-consolidació dels coneixements adquirits en les fases anteriors, foment del treball cooperatiu i elaboració de materials a fi que es puga incorporar tot això a la pràctica quotidiana.

Llocs de realització dels cursos:
Els cursos es realitzaran en els CEFIRE d’Alacant. Alzira, Castelló, Elx, Gandia, Godella, Sagunt, Torrent i València.
Segon
Destinataris: La present convocatòria PALE va dirigida al professorat d’Educació Infantil que presta serveis en el segon cicle d’esta etapa en centres públics, centres privats concertats i de titularitat municipal
Tercer
Els sol·licitants hauran de reunir els requisits següents:
1. Professorat especialista en Educació Infantil que presta serveis en el segon cicle d’esta etapa.
2. El professorat que presta serveis en centres privats concertats i de titularitat municipal haurà d’acreditar, mitjançant una certificació del director del centre, que és professor especialista en Educació Infantil i que en el centre presta serveis en el segon cicle d’esta etapa.
Quart
A.- Continguts:
- Adquirir les competències necessàries per a tindre un nivell d'expressió i comprensió de l'anglès que permeta donar un bon model a l'alumnat d'Infantil.
- Conèixer les rutines possibles que es poden treballar a l'aula cada dia cinc minuts.
- Utilitzar amb propietat les estructures quotidianes de llenguatge d'aula.
- Adquirir tècniques per a oferir un input lúdic i motivador a l'alumnat d'infantil, com ara, cançons, contes, rimes...
- Conèixer tècniques per a introduir vocabulari nou i per a reciclar el que ja tenen.
- Aprendre algunas nocions sobre com aprenen els xiquets menuts; (només comprendran i produiran per repetició).
- Conèixer la metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) per a tindre en conte la resta del currículum en les classes d'anglès; i la metodologia per tasques (Task-based learning).
- Adequar estratègies d'aprenentatge a l'etapa.
- Establir uns criteris d'avaluació que possibiliten la integració de l'alumnat en la cultura de l'autoavaluació.
- Utilitzar les noves tecnologies com a recurs motivador i útil.
Quint
Sol·licituds, forma, lloc i termini de presentació:
1) Les persones interessades a participar en la convocatòria hauran de realitzar la sol·licitud, indicant el CEFIRE de realització (màxim dos preferències) mitjançant la pàgina web del Servici de Formació del Professorat (Conselleria d’Educació). El termini d’inscripció és des del dimarts 27 de maig fins el 22 de juny. Les admissions de les sol·licituds serà per ordre d’inscripció en la web. Es publicarà, el dia 23 de juny en la mateixa web, la llista provisional d’admesos. Hi haura de termini fins el dia 26 de juny per confirmar per part dels inscrits la seua l’assistència, en la mateixa web. El dia 27 de juny es faran públiques les llistes definitives d’admesos.
2) Els documents necessaris per a acreditar la situació professional i la prestació de serveis es realitzarà en el CEFIRE corresponent una vegada publicada la llista definitiva.
Sext:
Condicions de participació i certificació.
Els professors seleccionats es comprometen a la realització de l'itinerari en la seua totalitat. El professorat que, no trobant-se en el cas anteriorment descrit, no complete alguna activitat de l'itinerari, perdrà el dret tant a la certificació com a l'assistència a la resta del programa.
Per a tindre dret a la certificació serà requisit ineludible l'assistència com a mínim al 85% de les activitats programades en cada una de les fases, que se celebren en els CEFIREs de referència.
Els CEFIREs emetran els certificats corresponents a les persones participants en el programa.

Sèptim:
Condicions econòmiques
1) Les activitats seran finançades per la Conselleria d'Educació i pel Ministeri d'Educació i Ciència en virtut del conveni de col·laboració per a tal fi, establit a l'empar de l'article 157 de la Llei Orgànica 2/2006 d'Educació de 3 de maig.
2) Per a les activitats en l'estranger, la Conselleria d'Educació acordarà amb l'organisme acadèmic corresponent, la docència, activitats culturals, manutenció i allotjament dels professors participants. En el mencionat curs, l'allotjament, sempre que siga possible, serà en residència universitària o semblant. En cas contrari, l'organització del mateix pot proporcionar allotjament en famílies per a facilitar la immersió lingüística i cultural. Les despeses del curs d'immersió lingüística en l'exterior, seran sufragades per la Conselleria d'Educació, a càrrec de l'assignació econòmica derivada del conveni subscrit entre el Ministeri d'Educació i Ciència i la Comunitat Valenciana.
València, a 21 de maig del 2008. Servei de Formació del Professorat.

lunes, 26 de mayo de 2008

I Congrés Internacional d’Interacció Comunicativa i Ensenyament de Llengües

18-20 de setembre de 2008
Unversitat de València. Escola de Magisteri “Ausiàs March” c/ Alcalde Reig, 8

Des de la perspectiva de la interacció verbal, i des de la necessitat d'adequar l'activitat docent a les exigències d’una societat multilingüe, el Congrés pretén estimular la investigació i la innovació acollint les aportacions sobre l'ensenyament de les distintes llengües i en qualsevol de les etapes de l'itinerari educatiu. La seua ambició és servir de punt de trobada a les diferents línies de treball i inquietuds que pugnen per dilucidar tant la matèria d'estudi com la intervenció del professor a l'aula i els estils d’aprenentatge dels alumnes.

Les àrees de treball inicialment previstes són les següents:
Interacció i ensenyament de llengües. La perspectiva dels gèneres discursius
Plurilingüisme i heteroglòssia: diversitat de llengües i diversitat en la llengua
Dissenys curriculars i Marc Comú de Referència Europeu per a les Llengües
Didàctica integrada de les llengües
Literacitat crítica
Programació per tasques, projectes i seqüències didàctiques
Interacció i ús educatiu de les TIC

S’accepten propostes de comunicació que versen sobre qualsevol dels temes del congrés. La proposta de comunicació haurà d’anar acompanyada d’un resum d’una extensió entre 800 i 1000 paraules. Haurà de remetre's abans del 20 de juny del 2008 a
mailto:interac@uv.es . La seua acceptació es comunicarà abans del 30 de juny del 2008. L’exposició oral tindrà una duració màxima de vint minuts amb un debat posterior.
Informació:
http://www.uv.es/interac/index.wiki Inscripció: http://www.uv.es/interac/cat/InsCripcion.html

viernes, 23 de mayo de 2008

Juvenes Translatores 2008

En noviembre de 2008 dará comienzo una nueva edición, la segunda, de este concurso de traducción, esta vez para estudiantes nacidos en 1991.

Se invitará a los centros de enseñanza de toda Europa a solicitar su inscripción, en la web de Juvenes Translatores
http://ec.europa.eu/translation/contest/index_es.htm, entre el 1 de septiembre y el 20 de octubre de 2008. Después del 20 de octubre se sortearán los centros que podrán participar en el concurso, a los que se invitará a continuación a inscribir hasta cuatro alumnos antes del 12 de noviembre de 2008.

Los textos originales del concurso estarán escritos por traductores de la Comisión. Los concursantes elegirán libremente un par de lenguas de entre las 23 lenguas oficiales de la UE, siendo aconsejable que traduzcan a su lengua materna o aquélla que dominen mejor.

jueves, 22 de mayo de 2008

XI Curs de Formació sobre l'Ús Vehicular de Llengües en el Sistema Educatiu Valencià

Palau de Congressos de València
IES Benicalap
De l'1 al 4 de juliol de 2008

L’activitat formativa va adreçada a professorat en actiu o en borsa de treball i l’admissió dels participants es farà per orde d’inscripció.

Cada participant s’ha de matricular en un curs del bloc A i en un altre del bloc B. També cal matricular-se en una comunicació del bloc A i en una altra del B. (Consulteu el contingut de cada activitat a la pàgina web del SEDEV).

La sol·licitud d’admissió s’ha de gestionar per Internet a l’adreça indicada. Allí es detalla el contingut de cada activitat i el procés a seguir per aconseguir una correcta inscripció. La Conselleria d’Educació remetrà per correu un certificat d’assistència de 25 crèdits als qui hagen assistit, com a mínim, al 85% de la duració total de l’XI Curs.

Inscripció entre el 26 de maig i el 6 de juny.
http://www.edu.gva.es/ocd/sedev/val/cursem.htm
Informació i programa d'activitats

miércoles, 21 de mayo de 2008

Primavera de Europa

La Asesoría de Ámbito Lingüístico del CEFIRE es también la de referencia para el Programa de Aprendizaje Permanente (programas europeos). Por ello os presentamos una página interesante para desarrollar esta temática. Primavera de Europa es una iniciativa anual con el objetivo de animar a los centros escolares a dedicar uno o varios días de su calendario a organizar distintos actos para debatir, relacionarse y reflexionar acerca de cuestiones europeas. La Primavera de Europa es una oportunidad única para que los jóvenes expresen sus opiniones y hagan oir sus voces en Europa. Los centros escolares de Europa y los de todo el mundo están invitados a visitar la página web de Primavera de Europa 2008 y a inscribir allí sus datos y los de su centro.

Una vez inscritos, tendrán acceso a todos los recursos, noticias, podcast, actividades, concursos, chats, etc. que pone a disposición este portal.
http://www.springday2008.net/ww/es/pub/spring2008/about.htm

martes, 20 de mayo de 2008

Campaña de Formación en Coeducación

Desde el Área de Mujer de la Diputación Provincial de Alicante y en colaboración con el Ayuntamiento de Elda, se van a llevar a cabo unas Jornadas Informativas en trono a la 8ª Campaña de Formación en Coeducación. Éstas se dirigirán, entre otros colectivos, al profesorado de primaria y secundaria. Durante las jornadas, se presentará y entregará el manual publicado por la Diputación. “Teoría y Práctica de la Coeducación”.


Las Jornadas tendrán lugar los días 4, 5 y 6 de junio en el Centro Cívico y Juvenil de Elda (Plaza de la Ficia s/n) de 16.30 a 19.30 horas. Las hojas de inscripción deben remitirse antes del 29 de mayo bien personalmente, en el centro social Severo Ochoa, bien por fax, al 965395699, o por correo electrónico a lpla@elda.es. Para cualquier duda os podéis poner en contacto con la Concejalía de Servicios Sociales e Igualdad en el anterior correo electrónico o en el teléfono 966989234/ 965380402 ext. 1415.

lunes, 19 de mayo de 2008

Fallados los premios II Premio Espiral edublogs 08

El primer premio en la categoría de blogs de profesorado Re(paso) de lengua http://repasodelengua.blogspot.com/ , corresponde a una de las áreas de interés de éste y es mantenido por un profesor de lengua y literatura de nuestra Comunidad. Podéis consultar la lista de ganadores en:
http://edublogs08.ciberespiral.net/2008/05/15/ii-premio-espiral-edublogs-08-2/

miércoles, 14 de mayo de 2008

Jornada sobre el PAP en Villena

Ayer tuvo lugar la última sesión informativa sobre el PAP en el CP Ruperto Chapí de Villena. Comenzamos con una presentación a cargo de María José Román extrapelx@edu.gva.es , asesora del CEFIRE de Elx, sobre las posibilidades de formación continua en el marco del PAP, más concretamente dentro de Comenius. Seguimos con una experiencia en el campo de los hermanamientos escolares eTwinning, por parte de Carmen Valero, del CP El Castillo de Aspe. Terminamos con otra experiencia relativa a Visitas de Estudios.

La presentación general sobre eTwinning que también proyectamos, está disponible desde un enlace en la noticia del día 30 de abril de este blog.



lunes, 12 de mayo de 2008

Universitat d'Alacant. Cursos d'estiu 2008

Curs: Nous reptes en el tractament del valencià com a segona llengua. El model oral. La integració de llengües i continguts.
Del 21/07/2008 al 25/07/2008
Lloc: Campus de la Universitat d'Alacant. Aulari I.
Durada: 30 hores.
Directora:Sandra Montserrat Buendia
Secretari:Vicent Brotons Rico
L’objectiu fonamental del curs és donar a conéixer noves eines i metodologies en el tractament del valencià com a segona llengua, d’una banda, en relació amb la fonètica i, de l’altra, en relació amb la integració de llengües i continguts, precisament, dos aspectes poc prioritzats tradicionalment en l’àmbit escolar i sobre els quals, actualment, es comença a treballar amb intensitat.
Objectius:
a) Reflexionar sobre el nivell fonètic dels estudiants.
b) Reflexionar sobre les dificultats del tractament de la fonètica a l’aula de primària i secundària.
c) Donar a conéixer les TIC que permeten millorar la fonètica a l’aula.
d) Practicar i aprendre a usar didàcticament el programa FONET.
e) Reflexionar sobre la necessitat d’aprendre la L2 mitjançant els continguts d’altres àrees o assignatures.
f) Conéixer la proposta metodològica entorn de la integració de llengües i continguts.
g) Analizar i aprendre a usar materials didàctics elaborats des de la perspectiva d’integració de llengües i continguts.

ELS CRÈDITS DE LLIURE ELECCIÓ D'AQUEST CURS ESTAN RECONEGUTS PEL DEPARTAMENT DE FILOLOGIA CATALANA DE LA UNIVERSITAT D'ALACANT PER AL CERTIFICAT DE CAPACITACIÓ I EL DIPLOMA DE MESTRE DE VALENCIÀ.
Més informació: http://univerano.ua.es/va/curso.asp?id=109

viernes, 9 de mayo de 2008

miércoles, 7 de mayo de 2008

Debate sobre “Inmigración y enfoque cultural en la enseñanza de segundas lenguas en Europa”

Durante el año 2001, Año Europeo de las Lenguas, la Comisión Europea y el Consejo de Europa programaron acciones para promocionar la diversidad lingüística y el aprendizaje de lenguas.
El Centro Virtual Cervantes contribuyó a esta celebración con el lanzamiento de un espacio informativo y una serie de debates abiertos con la colaboración de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, el Centro de Profesores y Recursos de Latina-Carabanchel de Madrid y el Departamento de Programas Europeos del Instituto Cervantes. El debate es un foro de discusión en Internet del Centro Virtual Cervantes que cuenta con más de 4000 mensajes publicados y la página recibe cerca de 2000 consultas al mes.

El objetivo del debate es poner a disposición de todos aquellos que de una manera u otra están relacionados con el fenómeno de la inmigración y la enseñanza de segundas lenguas a inmigrantes un lugar de encuentro y un espacio abierto para la reflexión y el intercambio de experiencias, propuestas y opiniones.

El debate pretende ser también una fuente de información para los profesores y formadores y ofrece, además de una larga lista de especialistas en la enseñanza de segundas lenguas a inmigrantes, una guía de recursos didácticos —un mensaje en el que se recogen reseñas de materiales publicados, información sobre manuales y textos de formación del profesorado, materiales complementarios y específicos, materiales para estudiantes de determinadas nacionalidades y recursos disponibles en Internet— y un tablón de anuncios que se actualiza semanalmente con información sobre congresos, encuentros, cursos, publicaciones y proyectos.

La participación en el debate es abierta, basada en web, y se modera a través de tres expertos en la materia. Podéis acceder a él desde:
http://cvc.cervantes.es/obref/inmigracion/debate/

lunes, 5 de mayo de 2008

Aviso sobre el PAP

Se nos comunica que por problemas técnicos, la OAPEE ha ampliado el plazo de solicitud de "Visitas de Estudio" hasta el 16 de mayo. Más información: http://www.edu.gva.es/eva/es/pap/inno/inno_cv08.htm

Novedades del Boletín Educared

El último boletín de Educared ofrece diversas noticias de interés para el profesorado del área. Entre ellas, la posibilidad de inscribirse en los cursos on-line relacionados con el uso de TIC en el aula http://www.educvirtual.info/aprofor/.
También aparece la reseña de una wiki con vocabulario de francés:
http://es.wikibooks.org/wiki/Categoría:Vocabulario_de_francés.
Se trata de una web de Wikilibros que agrupa vocabulario de todo tipo por categorías y que pertenece a un curso de francés accesible en la dirección:
http://es.wikibooks.org/wiki/Francés/Contenido
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